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试论原声电影与大学英语教学 被引量：1
1
作者 邓璐 《民族论坛》 2010年第8期60-61,共2页
欣赏英语原声电影不仅可以学习语言表达,同时可以获取文化知识,有助于在有限的教学条件下给学生创造一个学习英语的良好氛围,让学生在这种"半真实"的环境中学习语言,感受中西方文化的差异,并有效地培养学生英语口语交际和跨... 欣赏英语原声电影不仅可以学习语言表达,同时可以获取文化知识,有助于在有限的教学条件下给学生创造一个学习英语的良好氛围,让学生在这种"半真实"的环境中学习语言,感受中西方文化的差异,并有效地培养学生英语口语交际和跨文化交际能力,以达到英语语言教学的最终目标,实现语言和文化双收益。 展开更多
关键词 原声电影 大学英语教学
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独立学院英语专业学生自主学习能力培养研究
2
作者 陈晓舟 《民族论坛》 2010年第5期62-63,共2页
20世纪80年代以来，随着以学生为中心的教学观确立，自主学习成为国内外教育心理学研究的热点。尽管目前对“自主学习”还没有一个统一的定义，但绝大多数相关理论都强调自主学习就是要学生发挥学习的主动性和能动性，根据自身的情况，... 20世纪80年代以来，随着以学生为中心的教学观确立，自主学习成为国内外教育心理学研究的热点。尽管目前对“自主学习”还没有一个统一的定义，但绝大多数相关理论都强调自主学习就是要学生发挥学习的主动性和能动性，根据自身的情况，确立学习目标、制定学习计划、选择学习方式、监控学习过程、保证学习计划的实施，逐步发展，全面提高。 展开更多
关键词 自主学习能力培养 英语专业学生 独立学院 20世纪80年代以来 以学生为中心 学习计划 心理学研究 学习目标
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