基于立体教材的课堂教学生态系统构建研究

1

作者 蒋凯 《中国现代教育装备》 2024年第18期49-51,58,共4页

信息化教育教学改革和优质教学资源共建共享的实践探索推动了立体教材的产生与应用,促进了课堂教学的拓展与延伸,逐渐形成了以立体教材为载体、移动学习与课堂教学相结合、课堂内外紧密联系、教学过程量化的课堂教学新生态。对立体教材... 信息化教育教学改革和优质教学资源共建共享的实践探索推动了立体教材的产生与应用,促进了课堂教学的拓展与延伸,逐渐形成了以立体教材为载体、移动学习与课堂教学相结合、课堂内外紧密联系、教学过程量化的课堂教学新生态。对立体教材的定义、建设与应用进行了详细介绍,阐述了三段式课堂教学生态系统和生态课堂教学逻辑模型的构建,分析了教师和学生“双中心”教学生态位的形成。 展开更多

关键词 信息技术 教学改革 立体教材 课堂教学

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“互联网+”背景下中职生心理健康教育新路径 被引量：3

2

作者 韩红蕾 《科学咨询》 2022年第21期226-228,共3页

中国速度的惊艳,离不开人才的支撑。正是一批又一批的应用型技术人才以自己的方式为我国各个行业的发展提供重要动力,才使得职业教育逐渐受到重视。职业人才作为社会主义建设的力量之一,是中国速度的有力支撑。中职生的心理健康状态对... 中国速度的惊艳,离不开人才的支撑。正是一批又一批的应用型技术人才以自己的方式为我国各个行业的发展提供重要动力,才使得职业教育逐渐受到重视。职业人才作为社会主义建设的力量之一,是中国速度的有力支撑。中职生的心理健康状态对其就业和求学产生着重要影响,中职院校应对心理健康教育引起足够重视,在充分了解互联网背景下学生心理健康状况的基础上开展教育活动。 展开更多

关键词 互联网+ 中职生心理健康 教育路径

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“依托教材、精选史料、适切设问”的课堂实践

3

作者 姜振雷 赵崴 《中学历史教学参考》 2021年第8期10-12,共3页

统编版历史教科书《中外历史纲要》贯彻了五大学科核心素养,即唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。落实学科核心素养是当下高中历史教学的重要任务,历史学科关键能力的培养决定着核心素养落实的有效性。通过深研课程标... 统编版历史教科书《中外历史纲要》贯彻了五大学科核心素养,即唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。落实学科核心素养是当下高中历史教学的重要任务,历史学科关键能力的培养决定着核心素养落实的有效性。通过深研课程标准,依托教材、精选史料、适切设问,可以引导学生深度学习,调动和运用所学知识,发现并解决问题。下面就以《中外历史纲要(下)》第9课"资本主义制度的确立和扩展"为例说明。 展开更多

关键词 学科核心素养 历史教科书 课堂实践 深度学习 依托教材 史料实证 中外历史 设问

原文传递

核心素养目标下中职“五星学子”培育实践探索

4

作者 罗崟峰 《中国现代教育装备》 2023年第4期63-66,共4页

学生的核心素养对于其升学、就业、参与社会和职业发展具有重要的作用,核心素养的培养是中职学校德育工作的核心目标。以核心素养目标为育人导向,构建“有道德、强技能、懂人文、善合作、能创新”的“五星学子”核心素养模型,以此为育... 学生的核心素养对于其升学、就业、参与社会和职业发展具有重要的作用,核心素养的培养是中职学校德育工作的核心目标。以核心素养目标为育人导向,构建“有道德、强技能、懂人文、善合作、能创新”的“五星学子”核心素养模型,以此为育人目标,进一步构建四层递进的体验式育人模式,按“知、情、意、行”逐层开展校园文化育人活动班级文化育人活动、第二课堂文化育人活动,依托“五星”核心素养评价体系开展核心素养量化评价,反馈育人过程,实现因材施教,全面落实我校“五星学子”培育计划。 展开更多

关键词 中职教育 德育 核心素养 “五星学子”

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中职心理健康教育与职业生涯教育的协同模式探究

5

作者 韩红蕾 《科学咨询》 2022年第22期206-208,共3页

结合笔者的实践经验和调查研究后发现中职院校学生多是选择先就业再择业的就业模式,但是由于很多学生对薪资报酬有着较高的要求,导致多数企业公司招聘的技术人员较少,从而出现专业人才供大于求的现状,严重打击了中职学生的就业自信心。... 结合笔者的实践经验和调查研究后发现中职院校学生多是选择先就业再择业的就业模式,但是由于很多学生对薪资报酬有着较高的要求,导致多数企业公司招聘的技术人员较少,从而出现专业人才供大于求的现状,严重打击了中职学生的就业自信心。基于此,中职教师应积极参与课程改革,积极探索心理健康教育与职业生涯教育的协同教学模式,以此来缓解学生的就业压力,增强他们的自信心,从而促进学生的就业与发展。 展开更多

关键词 中职 心理健康 职业生涯 协同模式

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统筹中职影视教育资源,促进中小学影视教育普及——谈中小学影视教育

6

作者 白旸 《中国校外教育》 2020年第31期28-29,共2页

影视是普众的艺术,传播着时代的主流思想价值,同时还具备教育的功能。在中小学教育中逐渐渗透影视教育,并且把影视教育作为当前教育改革的重要内容,需要所有教育工作者给予高度的重视。中小学生的世界观和思想性格正处于逐渐形成阶段,... 影视是普众的艺术,传播着时代的主流思想价值,同时还具备教育的功能。在中小学教育中逐渐渗透影视教育,并且把影视教育作为当前教育改革的重要内容,需要所有教育工作者给予高度的重视。中小学生的世界观和思想性格正处于逐渐形成阶段,对他们进行影视教育可以使他们逐渐树立正确的人生观,养成良好的品格,增加见识,使他们具备良好的行为观念,提高审美。 展开更多

关键词 影视教育资源 中小学 影视教育普及 教育教学计划

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中职生“三位一体”的责任教育模式

7

作者 周桂芹 《现代教育科学（中学教师）》 2013年第6X期114-115,共2页

责任教育是一种深层次的教育,也是一种永恒的教育。责任是一种动力、一种希望。在近几年的责任教育实践中,学校探索出了符合职校特点的"三位一体"责任教育模式:一、教师奉献到位,用爱的传承浇灌责任作为母亲,关心孩子,动物也... 责任教育是一种深层次的教育,也是一种永恒的教育。责任是一种动力、一种希望。在近几年的责任教育实践中,学校探索出了符合职校特点的"三位一体"责任教育模式:一、教师奉献到位,用爱的传承浇灌责任作为母亲,关心孩子,动物也会做到。作为教师,爱护学生,更是无可非议。无论学生做错了什么,只要教师以母亲博大胸怀去宽容他,引导他,学生总会去接受和改正错误的。作为一名人民教师,承担着无数个孩子母亲的责任,那么教师就要关爱学生。 展开更多

关键词 教育模式 人民教师 班级干部 教育实践 班集体 学习动机 道德判断能力 人格品质 制定目标 热爱生活

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浅谈多媒体案例在高中地理教学中的应用研究

8

作者 李军 《课外阅读（中下）》 2012年第24期289-290,共2页

案例教学法是应用在高中地理教学中一种有效的教学方法，对提高学生独立阅读、思考、分析、总结地理问题的能力起到良好的效果。本文针对多媒体案例教学进行分析，根据教情和学情的具体情况，通过归类、节选、分析、设问等手段，在教学... 案例教学法是应用在高中地理教学中一种有效的教学方法，对提高学生独立阅读、思考、分析、总结地理问题的能力起到良好的效果。本文针对多媒体案例教学进行分析，根据教情和学情的具体情况，通过归类、节选、分析、设问等手段，在教学实践中使用多媒体案例教学对学生地理学习具有很大的促进作用。 展开更多

关键词 多媒体 案例教学法 地理教学

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中职语文教学新路径

9

作者 吕磊 《新课程教学（电子版）》 2022年第10期172-173,共2页

随着《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》的提出,如何围绕职业教育特色,探索教育教学新路径,已经成为中职语文教学的重要改革方向。教师在立足当前职业教育语文教学现状的基础上,结合中职学生的特点,探讨新形势下的语文教学新... 随着《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》的提出,如何围绕职业教育特色,探索教育教学新路径,已经成为中职语文教学的重要改革方向。教师在立足当前职业教育语文教学现状的基础上,结合中职学生的特点,探讨新形势下的语文教学新出路。 展开更多

关键词 职教特色 中职语文 就业

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谈思想政治教育评估的深层矛盾

10

作者 王庆云 《师资建设》 2013年第4期38-41,共4页

思想政治教育评估是根据社会对思想政治教育的要求以及思想政冶教育评估对象的实际，确立指标体系，运用测量和统计分析等先进方法，对思想政治教育的实际效果进行价值判断的过程。随着思想政治教育理论研究的深入、实践活动的发展，人... 思想政治教育评估是根据社会对思想政治教育的要求以及思想政冶教育评估对象的实际，确立指标体系，运用测量和统计分析等先进方法，对思想政治教育的实际效果进行价值判断的过程。随着思想政治教育理论研究的深入、实践活动的发展，人们逐渐产生了重视和研究思想政治教育评估的强烈需求。 展开更多

关键词 思想政治教育理论 教育评估 深层矛盾 思想政冶教育 评估对象 指标体系 统计分析 价值判断

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中职语文社团德育功能的探析 被引量：1

11

作者 韩桂娟 胡经纬 《才智》 2019年第35期114-114,共1页

文学社团是校园文化的载体,是中职语文教学的有效途径之一,也是承载学校三全育人的功能之一。开展文学社团活动不仅提高学生的语文学习能力,还可以促进学生文化素养的提高,从而提高学校的教学和德育水平。因此,发挥语文社团的价值作用,... 文学社团是校园文化的载体,是中职语文教学的有效途径之一,也是承载学校三全育人的功能之一。开展文学社团活动不仅提高学生的语文学习能力,还可以促进学生文化素养的提高,从而提高学校的教学和德育水平。因此,发挥语文社团的价值作用,定期开展丰富多彩的社团活动,构建社团文化学习平台,不仅有助于拓展学习空间,提高中职语文教学效果,而且能够充分发挥语文社团的德育功能,实现立德树人的目标。 展开更多

关键词 文学社团 中职语文 德育功能

原文传递

多媒体教学课改初探

12

作者 罗签峰 《吉林省教育学院学报（中学教研版）》 2010年第3期127-127,共1页

一、运用多媒体教学的现状现代教育学的实践证明：综合应用多种信息媒体，可以极大地提高教学的效果。教育教学改革要求教育工作者创造出新的教学模式，以更有利于学生对专业知识的认知和掌握。多媒体教学正好应合了这种改革的需求，这... 一、运用多媒体教学的现状现代教育学的实践证明：综合应用多种信息媒体，可以极大地提高教学的效果。教育教学改革要求教育工作者创造出新的教学模式，以更有利于学生对专业知识的认知和掌握。多媒体教学正好应合了这种改革的需求，这种模式不但可以使学生对学习产生更浓厚的兴趣，而且还可以达到图文并茂的艺术效果。但是现实教学中对多媒体运用还有很多不足，其原因如下： 展开更多

关键词 多媒体教学 教育教学改革 课改 现代教育学 教育工作者 信息媒体 教学模式 专业知识

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职教生的职业引导和技能培养

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作者 董凡 《吉林省教育学院学报（中学教研版）》 2010年第4期66-66,共1页

一、教师对学生要进行有效引导 首先，从专业方面，由于职教生都有美术手绘功底，所以造型基本没有问题。绘制效果是通过长时间的摸索练习、实践、感觉而得到的。这不仅仅是美术专业基础好就行的，对于软件的理解、对于游戏制作的追求... 一、教师对学生要进行有效引导 首先，从专业方面，由于职教生都有美术手绘功底，所以造型基本没有问题。绘制效果是通过长时间的摸索练习、实践、感觉而得到的。这不仅仅是美术专业基础好就行的，对于软件的理解、对于游戏制作的追求，都直接影响到我们的绘制效果。 展开更多

关键词 职教生 技能培养 引导 职业 专业基础 游戏制作 美术 学生

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教学“美”的内容的分析

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作者 汤斌 《吉林省教育学院学报（中学教研版）》 2010年第5期37-37,共1页

艺术是人类最高度追求美的活动。美是艺术之真谛，是艺术生命之源泉，艺术是最彻底地按照美的规律从事创造的领域，失去了美，艺术将充满危机，并走向消亡的境地。教学是否也是一种艺术，从过去到现在，无论是教育理论家，还是教育实践... 艺术是人类最高度追求美的活动。美是艺术之真谛，是艺术生命之源泉，艺术是最彻底地按照美的规律从事创造的领域，失去了美，艺术将充满危机，并走向消亡的境地。教学是否也是一种艺术，从过去到现在，无论是教育理论家，还是教育实践者，对此几乎都给予了肯定的回答。当前，对教学的美学思考正日益受到人们的关注。 展开更多

关键词 教学 “美” 艺术生命 教育理论家 内容 美的规律 美学思考 实践者

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