-
题名初中班级管理中教育惩罚的合理运用分析
被引量：2
- 1
-
-
作者
秦志军
胡丙贵
冯荣春
赵海荣
乔淑云
-
机构
吉林省长春市榆树市八号镇中学
-
出处
《中华少年》
2016年第32期256-257,共2页
-
文摘
教育惩罚一直是班级管理工作过程中班主任比较喜欢的教育方法。科学的运用教育惩罚的办法能够有效的提升学生的学习能力,让学生更好的发展。但是教育惩罚同样具有一些负面作用。在使用教育惩罚的过程中,教师要注意慎重的使用教育惩罚方法,结合学生实际情况,选择最好的运用方法。只有这样才能够真正的发挥教育惩罚的价值,同时也为学生的成长和发展提供积极的支持力量。
-
关键词
初中教育
班级管理
教育惩罚
运用方式
-
分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
-
-
题名初中教育评价机制改革的积极推进举措探索
- 2
-
-
作者
赵连伟
刘文奇
黄立新
贾德珍
陈立军
-
机构
吉林省长春市榆树市八号镇中学
-
出处
《中华少年》
2016年第35期269-270,共2页
-
文摘
教育评价机制对于初中教育而言极其重要,是教育部门检查初中教学质量和成果的重要方法,它能够有效激励初中教师不断改进教学策略,提高初中教育质量。但是,在应试教育向素质教育转变的过渡阶段中,初中教育评价体质存在较多缺陷,教育评价体系应当及时摒弃传统的知识技能考核形式,而是要不断迈向多元化与功能化,帮助教师和学生不断融入素质教育体系中,有效提升初中教育质量。
-
关键词
初中教育
评价机制
推进
-
分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅谈素质教育与课堂教学的关系
- 3
-
-
作者
王影
崔明
李琳
郝成名
柏玉才
-
机构
吉林省长春市榆树市八号镇中学
-
出处
《中华少年》
2016年第32期292-292,共1页
-
文摘
随着社会的不断发展,教育也在不断的发展。在现代社会,素质教育的重要性受到了越来越多的人的承认。在实际课堂教学过程中,教师也必须要将素质教育和课堂教学结合起来,这样才能够培养出让社会满意的人才。初中阶段是学生成长和发展的关键阶段,初中教育会对学生的成长和发展产生巨大的影响作用。其影响不仅包括心理,还包括学生的成长的各个方面,因此做好初中教育、尤其是初中课堂教学就必须要将课堂教学和素质教育有机的结合在一起,这样才能够真正的帮助学生得到更好的发展。
-
关键词
初中教育
素质教育
课堂教学
关系
-
分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
-
-
题名微课在中小学教学中的运用研究
- 4
-
-
作者
高凤新
宋晓艳
郝成付
朱俞
杜桂芝
-
机构
吉林省长春市榆树市八号镇中学
吉林省长春市榆树市八号镇中心小学校
-
出处
《中华少年》
2016年第32期145-145,共1页
-
文摘
中小学数学学习是为学生以后的数学学习打基础,这一时期教师的教学方法会直接影响到学生对相关数学知识的掌握情况。而伴随着教育的不断发展,微课这一新型的教学手段越来越多的受到人们的关注,并且有越来越多的教师尝试在实际课堂教学过程中运用好这一教学方式。而和传统教学方式不同,微课的运用需要教师在原有教学方式的基础上不断的探索和创新,结合学生的实际情况和教学内容进行综合考量,这样才能够真正的发挥好微课的价值。
-
关键词
微课
中小学教育
课堂教学
实际运用
数学教学
-
分类号
G434
[文化科学—教育学]
G633.6
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名如何提高初中教育质量
- 5
-
-
作者
孙佰华
孙凤平
孙金红
刘贵
佟玉吉
-
机构
吉林省长春市榆树市八号镇中学
-
出处
《中华少年》
2016年第32期296-296,共1页
-
文摘
如何提高初中教育质量,本文认为初中教育应该引入互动教学法。但初中教育中如何运用互动教学法是需要我们认真思考的。本文就互动式教学模式在初中教育的具体实施方式,讲述互动式教学模式在初中教学中的作用。
-
关键词
互动式教学
初中
实施与研究
-
分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
-
-
题名初中教育质量的提升策略分析与解读
- 6
-
-
作者
王跃进
鲍远欣
刘振东
冯荣春
吴兴东
-
机构
吉林省长春市榆树市八号镇中学校
-
出处
《中华少年》
2018年第27期213-213,共1页
-
文摘
初中教育处于重要的过渡时期,主要引导学生提升学习能力,更适应今后高强度的高中学习。因此,这个阶段的教学质量直接关乎到学生的长远进步与发展,需要教师客观分析实际问题,找到教学质量不佳的根源,并就提升策略进行分析与解读。本文主要从当前的实际教学情况出发,结合学生的学习特点,从多方面论述提升初中教育质量的有效策略。
-
关键词
初中教育
教育质量
策略分析
-
分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
-
-
题名初中教育中后进生转化策略探索
- 7
-
-
作者
王淑晶
张洪波
孙金红
李芳
陈东升
-
机构
吉林省长春市榆树市八号镇中学校
-
出处
《中华少年》
2018年第27期56-56,共1页
-
文摘
在每个班集体中,学生的学习能力和学习基础不可能一致,常常会出现一定的后进生。在初中教育阶段,教师必须探索有效的后进生转化策略,帮助后进生解决学习过程中的难点问题,实现有效转化。这不仅仅有利于实现学生的共同进步,更从根本上避免了两极分化现象的出现。本文主要从当前的实际教学情况出发,结合初中生的学习特点,从多方面论述初中教育中的后进生转化策略。
-
关键词
初中教育
后进生
转化策略
-
分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
-
-
题名对提升初中教育质量的认识与研究
- 8
-
-
作者
颜占彬
孙和礼
刘贵
刘福贵
郭树侠
-
机构
吉林省长春市榆树市八号镇中学校
-
出处
《中华少年》
2018年第27期261-261,共1页
-
文摘
初中教育处于小学教育和高中教育的中间阶段,是九年义务教育的重要环节。学生从小学升到初中,初中的课程急剧增加,所以初中教育是学生在学习中的重要阶段,也是学生发展的关键阶段。同时也起着启下的作用,对于学生的高中教育也至关重要。所以初中教育的质量也就关乎学生发展的未来。我们就需要不断提升初中教育的质量,让学生接受良好的初中教育,为未来的发展奠定基础。
-
关键词
初中教育
提升质量
策略
-
分类号
G639.2
[文化科学—教育学]
-
