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题名新课改下语文教学方式的创新与实践分析
被引量：5
- 1
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作者
张丹
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机构
吉林省长春市农安县伏龙泉镇中学
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出处
《汉字文化》
2018年第15期70-70,74,共2页
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文摘
初中语文教学是一项基础学科,学习内容主要是语言方面的相关知识为主,对于学生提高语言表达能力、分析理解能力、人际交往能力等具有重要意义,将直接关系到学生在社会中的生存地位。因此在新课改下,创新初中语文教学方式并进行实践,具有重要的现实意义。本文将结合实际情况,对初中语文教学方式创新的原因进行分析,并创新、践行语文教学方式,从而有效提高课堂教学质量与效率。
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关键词
新课改
初中语文教学
创新与实践
分析
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名核心素养下高中化学渗透德育的策略探究
- 2
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作者
朱剑飞
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机构
吉林省长春市农安县伏龙泉镇中学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第4期98-98,100,共2页
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文摘
构建核心素养是学生能够全面发展的关键途径。教师基于学科的核心素养进行教育和教学,在学生学到知识的同时可以促使学生养成良好的道德修养。教师不仅要重视学生在智力方面的培养,而且要注重在德育方面对学生进行渗透。对于高中化学的教学模式,教师要挖掘教材更深层次的内容,将德育教育结合化学知识展开高中化学课程的教学,与此同时要增强学生的社会责任感,使其成为新社会需要的合格的新型人才。
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关键词
核心素养
高中化学
渗透德育
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名新课标下高中政治教学中的德育渗透策略
- 3
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作者
张立波
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机构
吉林省长春市农安县伏龙泉镇中学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第4期80-80,82,共2页
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文摘
新课标下,要求高中生具备全面核心素养。核心素养包括政治认同,理性精神,法治意识和公共参与。具体来说,指的是高中生需要通过政治课程内容,高中生能够理解,中国共产党的领导中国特色社会主义最本质的特征,用户党的领导;高中生需要学会运用马克思主义理论的方法和观点,理性处理自身在学生和生活中遇到的问题;高中生需要形成崇尚和遵从法律的意识,依法办事;高中生需要学会理性处理自身面对的困难,积极参与学习和社会生活,成长为一名合格的中国公民。
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关键词
高中政治教学
德育渗透
策略
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名初中美术课堂有效教学的优化策略分析
- 4
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作者
李晓晶
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机构
吉林省长春市农安县伏龙泉镇中学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2022年第9期171-174,共4页
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文摘
美术学科作为初中学科的必修学科之一,是对学生进行美育教育的重要途径,也是真正落实素质教育的重要途径。在初中美术的教学中,教师不仅能够通过美术教学陶冶学生的情操和激发学生的智慧与思想,还能够从不同的角度对学生的审美能力进行针对性地培养,让学生能够在学习美术知识的过程中形成创新精神与创造能力。虽然初中美术教学很重要,可在实际的教学结构中,仍然处于较为边缘的位置,这就让初中美术的教学效率难以得到提高。下面,文章就初中美术课堂有效教学的优化策略展开论述。
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关键词
初中美术
美术课堂
有效教学
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分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
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题名加强高中语文议论文写作教学策略研究
- 5
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作者
张娟
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机构
吉林省长春市农安县伏龙泉镇中学
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出处
《中学生作文指导》
2019年第31期13-14,共2页
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文摘
语文是一门贴近学生生活、学生情感的一门逻辑运用型学科,而作文的教学更是其中的重要组成部分。议论文是一项考验学生逻辑思维的重要学习部分,而在当前的教育环境下,高中生在进行议论文的学习过程中普遍存在着一定的思维逻辑障碍以及固定逻辑运转限制。因此,本文从辅助学生建立素材储备来巩固学生写作基础、指导学生灵活构建思路来提升学生思维能力、帮助学生规范写作文体,培养学生养成良好习惯以及引导学生发现存在问题,提高学生写作水平这四个方面,简单阐述加强高中语文议论文教学的几个策略。
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关键词
高中语文
议论文阅读
教学方法
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名情景教学在初中道德与法治教学中的应用
- 6
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作者
唐晓梅
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机构
吉林省长春市农安县伏龙泉镇中学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第10期64-65,68,共3页
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文摘
初中是学生建立正确三观雏形的关键阶段。道德与法治课程是帮助学生树立正确三观的核心课程。就初中道德与法治课程教学的现状,不断进行教学方法革新,使教师与学生都更好的适应教学新课标要求,可以合理提升课程教学质量,情景教学就是其中之一。只是,情景教学在现阶段的初中道德与法治课程教学中应用阻力较大,要想将其应用价值充分体现,就需要道德与法治教师深入实践分析,合理找到应用方向。
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关键词
情景教学
初中
道德与法治
课堂教学
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名情必盛唐
- 7
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作者
包玉平
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机构
吉林省长春市农安县伏龙泉镇中学
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出处
《现代语文（中旬．教学研究）》
2016年第10期86-87,共2页
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文摘
中国古典诗歌自形成且被记录以来,上可追溯至发上古先声的《关雎》,直到现在,许多现代人士对古典诗歌仍笔耕不辍。其独特的光华在不同的时段,闪耀着不同的色泽。旷野之外,群山苍苍,在诗歌的山水中,那些来自盛唐的声音和情怀,是诗歌发展中绝不能被忽视的关键所在。中国历来不乏卓越诗匠,但是能以一种群体命名,并且将理论发展与艺术水准达到全新高峰的,当真要数盛唐这些昂扬的诗者了。
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关键词
中国古典诗歌
诗必盛唐
《关雎》
诗歌流派
盛唐诗歌
艺术水准
复古主义
边塞诗歌
诗歌语言
平淡自然
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分类号
I207.22
[文学—中国文学]
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题名基于核心素养的初中美术审美教学探究
- 8
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作者
李晓晶
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机构
吉林省长春市农安县伏龙泉镇中学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第11期175-177,共3页
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文摘
美术审美教学是新时代下社会关注的核心话题,美术教育工作者必须要立足于核心素养的内涵,采取积极的教学策略,有效提升学生的审美价值,促进学生的健康成长。培养学生的审美能力,使之形成良好的审美观念,不是一蹴而就的事情,教师要循序渐进地进行教学,通过有效的欣赏教学让学生能够深刻地认知社会、了解人生,提高学生的道德修养,达到美术教育的目的。
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关键词
核心素养
初中美术
审美能力
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分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
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题名高中化学教学中培养学生学习兴趣的策略研究
- 9
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作者
朱剑飞
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机构
吉林省长春市农安县伏龙泉镇中学
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出处
《中学生作文指导》
2020年第11期0189-0190,共2页
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文摘
高中期间的课程每一门对学生都很重要，高中生需要面对高考这是他们人生中的一大转折点。化学作为一门必修课，每位学生都要去面对，内容不够直观，成为学习化学的一大难点，当学生无法克服这个难点时就会对化学产生抵触情绪。教育工作者首先要解决的问题是让学生对化学感兴趣。本文就为何学生会对化学学习产生抵触，教师如何找出相应的策略去培养学生对化学学习的兴趣展开探讨，希望能以此提高学生的学习效率和成绩。
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关键词
学习兴趣
高中化学
策略
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名高中语文作文教学策略探究
- 10
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作者
张娟
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机构
吉林省长春市农安县伏龙泉镇中学
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出处
《作家天地》
2019年第23期44-44,55,共2页
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文摘
语文是一门结合了情感、思想以及逻辑的综合性言语类学科。通过语文的学习,可以让学生丰富自己的文化涵养,能够让学生感受生活中的各种各样的情感,从而不断地提升自己的精神品质。尤其是在高中阶段,对于处于思想初步成熟期的高中生来说,语文的学习显得尤为重要。而在高中语文的学习过程中,作文的学习更是重中之重,教师应当加强对高中语文作文的教学工作,努力地提升学生的文化素养。本文先简单介绍了高中语文作文教学目前的教学状况,然后从加强学生基础积累、培养学生观察能力、引导学生实践写作以及帮助学生确定思路这四个方面来简单阐述了高中语文作文教学的几种策略。
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关键词
作文教学
基础积累
观察能力
实践写作
写作思路
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名情境教学在初中语文教学中的应用
- 11
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作者
李凤华
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机构
吉林省长春市农安县伏龙泉镇中学
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出处
《高考》
2018年第22期55-56,共2页
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文摘
随着教育事业的进一步发展,各种具有差异性的教学方式应时而生,针对学生在课堂教学中所出现的不同状况,而采取针对性的教学手段,使得课堂教学水平可以得到进一步提升,这也就是在新时期下遵循'以生为本'原则,提高教学质量的重要手段与方法。本文将结合实际情况,针对情境教学法在初中语文教学中的有效应用进行详细分析,以期为今后开展的相关工作提供宝贵经验。
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关键词
情境教学
初中语文
教学应用
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名浅论七年级英语合作学习能力的培养方略
- 12
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作者
许艳玲
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机构
吉林省长春市农安县伏龙泉镇初级中学
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出处
《中华少年》
2017年第17期23-24,共2页
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文摘
英语新课标准指出,合作学习是指学生通过分工合作共同达成学习目标的一种学习方式。它强调学生的学习过程和学习方式,以教学中的人际合作和互动为基本特征。合作学习既有助于培养学生合作的精神,团队的意识和集体的观念,又有助于培养学生的竞争意识与竞争能力。学生通过竞争与合作学习能及时体验到成功的快乐和集体荣誉感,改变学生价值观、态度、能力和认识世界方法的社会化,有利于人格和心理的健康成长,有利于提高学生学习的效率,同时,合作学习还有助于因材施教,可以帮助教师解决差异学生教学的矛盾,从而真正实现使每个学生都得到发展的教育目标,提高英语教学的质量。
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关键词
七年级英语
合作学习
能力
培养方略
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名初中数学运算能力及其培养途径
- 13
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作者
王海艳
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机构
吉林省长春市农安县伏龙泉镇新阳初级中学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2022年第1期86-88,共3页
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文摘
当前新课改的推进,教育教学的方式改变,对学生的综合能力有一定的要求,初中数学教学中非常关注学生的数学运算。因为数学运算在初中数学中是一个重要的教学重点,其伴随着初中学生的整个学习过程。所以在初中数学教学中,教师要想更好地提高促进学生的全面发展,就要转变以往的教学方式,结合学生的个性特点来创新教学方法,这样才能在一定程度上使学生更好地处理数学中的数字问题,进而更好地提高学生的数学核心素养。基于此,文章针对初中数学运算进行分析研究,并结合提出培养初中数学运算能力的有效途径。
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关键词
初中数学
运算能力
途径
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名例谈初中化学实验创新的思维方法
被引量：6
- 14
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作者
仲崇超
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机构
吉林省长春市农安县伏龙泉镇中学
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出处
《新课程》
2017年第11期152-152,共1页
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文摘
创新能力作为素质教育的核心内容，在化学课堂中也应得到充分展现。正因为化学教学中包含了科学性、创造力、灵活性等特性，对于培养学生的创新思维能力有着非常重要的推动作用。因此，教师在化学实验教学的过程中，可通过丰富的教学方法，提高学生的学习兴趣，从而激发学生的学习主动性，让学生主动参与到化学实验中，有利于培养学生的创新思维。
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关键词
初中化学
创新思维
方法
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分类号
O6-3
[理学—化学]
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题名“问题解决”教学模式在高中地理教学中的应用思考
被引量：3
- 15
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作者
韩振莹
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机构
吉林省长春市农安县伏龙泉镇中学
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出处
《中华少年》
2018年第30期14-14,共1页
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文摘
现阶段,我国正处于经济高速发展时代,教育体制不断改革发展。在各类教学模式中,各科教育在稳步发展。而当下,在高中地理教学中'问题解决'模式被广泛应用。所谓的'问题解决'模式主要是指在学习和工作生活中,遇到不懂或者是难以解决的问题就应该提出问题,解决问题,抓准恰当时机,不留知识漏洞。这一教学模式的提出,对于高中地理教学存在着重大的意义,使得高中地理教学更加完善。
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关键词
问题解决模式
高中地理
教学探究
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名略谈初中语文教学中学生创新能力的培养
被引量：3
- 16
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作者
朱丽
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机构
吉林省长春市农安县伏龙泉镇中学
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出处
《新课程》
2017年第11期136-136,共1页
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文摘
随着初中新课程改革的逐步深入，各学科也相应地提出了新的教学目标，其中对学生创新能力的培养就是初中语文教学的教学目标之一。结合了实际教学经验，对如何在初中语文教学中培养学生的创新能力提供了一些见解，希望能为语文教学改革、提高语文素质教育贡献力量。
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关键词
初中语文教学
创新能力
培养
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名高中物理教学中学生创新思维能力的培养策略
被引量：2
- 17
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作者
常城
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机构
吉林省长春市农安县伏龙泉镇中学
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出处
《中华少年》
2018年第32期203-203,共1页
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文摘
现如今,学生的学习成绩已经成为影响学生学习与发展的关键因素,而物力学科则是学习中需要面对的一项重要科目,然而这一科目具有较强的抽象性,需要学生具备较为良好的思维能力、理解能力、想象能力,只有这样才可以有效提高学生的学习成绩。创新思维能力作为学生在学习物理时需要具备的一项重要技能,对于提高学生学习质量与效率,具有重要作用。
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关键词
高中物理教学
学生创新思维能力
有效方式
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中思想品德教学中学生学习兴趣的激发
被引量：2
- 18
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作者
董影
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机构
吉林省长春市农安县伏龙泉镇中学
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出处
《新课程》
2017年第11期203-203,共1页
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文摘
一直以来，初中生对思想品德学习都缺乏兴趣，这就极大地影响了初中思想品德教学的质量。因此，如何提升学生学习思想品德的兴趣就成为广大初中教师的一个重要难题。围绕初中思想品德教学，就如何激发学生的学习兴趣进行简要的分析。
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关键词
思想品德教学
学习兴趣
激发
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名初中化学实验教学课程的拓展思考
被引量：2
- 19
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作者
王天娇
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机构
吉林省长春市农安县伏龙泉镇中学
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出处
《中华少年》
2018年第30期95-95,共1页
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文摘
现阶段,随着中国教育体制的不断改革。当代所重点关注的素质教育也正在蓬勃发展。对于初中化学这一课程而言,当代教育工作者们需要强化实验教学,集中精力发展实验教学,以此推进教育体制的改革步伐,增强学生学习化学的能力和水平,促进学生化学基础的强化训练,在化学实验中增强学生对于化学的学习兴趣。因此,本文将针对当下化学课程所包括的缺陷问题,提出几点针对性建议,并做出拓展性分析。
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关键词
初中化学
实验课程
拓展思考
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名高中语文教学中传统文化传承与突破探讨
被引量：1
- 20
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作者
宋敬波
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机构
吉林省长春市农安县伏龙泉镇中学
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出处
《新课程》
2019年第33期26-26,共1页
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文摘
在高中语文教学中,传承传统文化的意义重大,有利于学生学习优秀的民族文化、提高学生综合素养、抵制不良外来文化的侵袭,教师需重视传统文化的传承,提高学生文化素养,创新教学方式。最终,传承中所遇到的困难会被突破,学生能更好地认识传统文化,知识视野被拓宽,文化素养也会提升。
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关键词
高中语文
传统文化
传承
突破
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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