在小学美术剪纸课上培养学生的动手能力 被引量：1

1

作者 范春雷 《知识窗（教师版）》 2022年第5期33-35,共3页

在小学阶段,美术学科在培养学生鉴赏能力、创造能力和动手能力等方面具有重要意义。文章围绕小学美术教学,探讨了在剪纸课上培养学生动手能力的方法,以期改善小学生的动手能力,全面提高小学生的美术核心素养。

关键词 小学美术 剪纸课 动手能力

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基于“教学做合一”理念的小学语文教学研究

2

作者 孙继元 《教学管理与教育研究》 2021年第1期39-40,共2页

语文是基于汉字运用和艺术创造的基础性学科,无论是从工具性还是人文性角度来看待语文学科,都能得出一个结论,即语文来源于实践,并最终走向实践。义务教育新课标将语文归结为一门综合性与实践性并存的课程,小学生的语言积累、语言思维... 语文是基于汉字运用和艺术创造的基础性学科,无论是从工具性还是人文性角度来看待语文学科,都能得出一个结论,即语文来源于实践,并最终走向实践。义务教育新课标将语文归结为一门综合性与实践性并存的课程,小学生的语言积累、语言思维训练和表达交流,都需要在“做”中实现。语文教学应该与生活现实达成巧妙的平衡,而不是让小学生脱离生活,对照课本进行死记硬背。语文世界能够带给学生的感受是多元化的,不仅限于字词知识,还包括全方位的文化素养和创新能力。文章结合语文学科特点和“教学做合一”理论,探究小学语文如何实现教学方法向好转变。 展开更多

关键词 小学语文 “教学做合一” 教学研究

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聚焦小学语文核心素养的课堂实践

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作者 张军 《数码设计》 2017年第13期272-273,共2页

核心素养培养是素质教育开展的重要任务,依照核心素养培养要求,教师要结合学科教学内容,将核心素养要素融合在教学活动中。除了完成学科知识教育目标,教师也要结合学生的实际学习需求,教授学生学习方法,渗透学科理念,促进学生的综合素... 核心素养培养是素质教育开展的重要任务,依照核心素养培养要求,教师要结合学科教学内容,将核心素养要素融合在教学活动中。除了完成学科知识教育目标,教师也要结合学生的实际学习需求,教授学生学习方法,渗透学科理念,促进学生的综合素质提升。本研究以小学语文学科为例,分析培养小学生语文学科核心素养的途径,旨在为小学生的全面发展奠定基础。 展开更多

关键词 语文核心素养 小学语文 课堂实践 审美能力

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关于小学数学教学中培养学生创新意识的思考

4

作者 王春艳 《数码设计》 2017年第13期276-277,共2页

培养创新型人才是时代的要求,也是社会进步的动力。为了满足人才在社会中的发展需求,教育事业的改革正不断强调"创新",小学数学教学也将培养学生的创新意识作为了主要的目标。想要使学生具备创新意识,教师开展教学必须首先体... 培养创新型人才是时代的要求,也是社会进步的动力。为了满足人才在社会中的发展需求,教育事业的改革正不断强调"创新",小学数学教学也将培养学生的创新意识作为了主要的目标。想要使学生具备创新意识,教师开展教学必须首先体现创新,因此数学改革的当务之急就是在教学理念和方法上的变更,在全新的教育模式下培养出具备创新意识的新一代人。 展开更多

关键词 小学 数学教学 创新意识培养

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情境教学法在小学数学教学中的应用

5

作者 于希玲 《华夏教师》 2022年第2期22-23,共2页

情境教学法是一种科学有效的教学方式,在小学数学课堂教学中有较为明显的优势。本文主要围绕情境教学法在小学数学教学中的应用展开探究。在分析情境教学法应用于小学数学教学中的优势的基础上,详细阐述了借助教学工具,搭建学习活动情境... 情境教学法是一种科学有效的教学方式,在小学数学课堂教学中有较为明显的优势。本文主要围绕情境教学法在小学数学教学中的应用展开探究。在分析情境教学法应用于小学数学教学中的优势的基础上,详细阐述了借助教学工具,搭建学习活动情境;关注学生主体,构建师生交流情境;引导学生思考,提供问题探究情境;关注运用方式,组织知识实践情境等在小学数学教学课堂中落实情境教学法的有效途径。 展开更多

关键词 小学数学 情境教学 教学实践

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核心素养理念下小学语文阅读教学有效性改善策略

6

作者 张婉莹 《世纪之星—初中版》 2021年第5期83-84,共2页

核心素养的理念下,对小学阶段的语文阅读教学提出了诸多要求。语文核心素养中包含了学生的语文基础知识,分析所需要的思维逻辑能力,阅读中应具备的审美、理解能力等。以往的小学语文阅读教学中,过度重视学生基础知识的学习与积累,忽略... 核心素养的理念下,对小学阶段的语文阅读教学提出了诸多要求。语文核心素养中包含了学生的语文基础知识,分析所需要的思维逻辑能力,阅读中应具备的审美、理解能力等。以往的小学语文阅读教学中,过度重视学生基础知识的学习与积累,忽略了学生综合能力的塑造和培养,与小学语文阅读培养的目标背道而驰,促使学生无法真正在阅读中获取更多信息,学会更多人生道理,也无法形成丰富的精神与情感世界。基于此,本文从核心素养理念的角度出发,提出几点小学语文阅读教学有效性改善措施,希望能为教师提供一定帮助。 展开更多

关键词 核心素养 小学语文阅读 有效性

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浅谈小学美术教学

7

作者 范春雷 《中国校外教育》 2019年第1期21-22,共2页

分析了美术学习的现状,从教师素养的提高、营造活跃的课堂氛围等方面对美术教学提出了几点建议。作为一名小学美术教师必须要认识到课外活动的重要性,并且要定期带领学生去体验课外活动,在活动过程中,教师应该让学生自己去观察大自然,... 分析了美术学习的现状,从教师素养的提高、营造活跃的课堂氛围等方面对美术教学提出了几点建议。作为一名小学美术教师必须要认识到课外活动的重要性,并且要定期带领学生去体验课外活动,在活动过程中,教师应该让学生自己去观察大自然,选择自己要绘画的题材,根据自己所观察的去绘画,然后在绘画的过程中不断提高自己的美术素养。 展开更多

关键词 美术教学 学习兴趣 问题 措施

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朗读在小学语文教学中的重要性分析

8

作者 王振书 《教育界》 2020年第2期89-90,共2页

小学阶段乃是学生启蒙阶段与青少年时期的重要衔接点,在这个阶段,学生将会初步养成学习习惯,这种习惯可能会伴随他们一生.口语是学生日后与人交流和表达自己观点的重要工具,因此口语教学必须引起重视,而朗读正是口语教育的重要教学方式... 小学阶段乃是学生启蒙阶段与青少年时期的重要衔接点,在这个阶段,学生将会初步养成学习习惯,这种习惯可能会伴随他们一生.口语是学生日后与人交流和表达自己观点的重要工具,因此口语教学必须引起重视,而朗读正是口语教育的重要教学方式,另外,它还能够提高学生的语言组织能力和理解能力,在小学语文教学中必不可少.本文阐述了目前小学语文朗读教学中存在的问题并分析了朗读的重要性,提出了实行朗读教育的有效策略. 展开更多

关键词 朗读 小学语文教学 重要性

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小学数学教育创新途径浅析

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作者 刘桂香 《中华少年》 2017年第12期167-168,共2页

1课堂教学方法的创新教学方法是指特定的课程与教学目标,受特定课程内容所制约的、为师生共同遵循的教与学的操作规范和步骤,它是引导、调节教学过程的规范体系。我国传统的教学方法主要是提示型的教学方法,如叙述讲解法、演示法、练习... 1课堂教学方法的创新教学方法是指特定的课程与教学目标,受特定课程内容所制约的、为师生共同遵循的教与学的操作规范和步骤,它是引导、调节教学过程的规范体系。我国传统的教学方法主要是提示型的教学方法,如叙述讲解法、演示法、练习法等,对于问题解决的教学方法和自主型的教学方法应用较少。 展开更多

关键词 小学生 教学方法 小学数学 小学数学课程 创新途径

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以“趣”促“动”——浅析趣味教学模式在小学英语教学中的应用 被引量：1

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作者 邵京京 《好日子》 2020年第30期118-118,共1页

教学改革思想要求教师在课堂教学中保障教学的趣味性,精心设计课堂教学环节,让学生全面理解课堂中讲解的知识,以课堂教学环节的精心设计,让学生加深体会。因此,在小学英语课堂内,教师要通过不同方法创新课堂教学过程,以有效方式增强学... 教学改革思想要求教师在课堂教学中保障教学的趣味性,精心设计课堂教学环节,让学生全面理解课堂中讲解的知识,以课堂教学环节的精心设计,让学生加深体会。因此,在小学英语课堂内,教师要通过不同方法创新课堂教学过程,以有效方式增强学生的英语学习能动性,通过趣味教学方法的应用。让学生提升兴趣,感受英语学习的独特魅力,增强学生的参与欲望。基于此,文章中主要分析了趣味教学法在小学英语课堂教学中的应用策略。 展开更多

关键词 趣味教学 小学英语 应用 策略 分析

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着眼生活探索小学数学教育

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作者 尹枝华 《好日子》 2020年第30期62-62,共1页

小学阶段,数学是非常重要的课程。小学数学教育需要表现出生活化教育重视度,这对提高小学教育效果来说帮助效果显著。小学时期学生的素质能力开始奠基,学生表现出学习兴趣、学习欲望。教师应当用具有吸引力的素材引导学生学习。生活化... 小学阶段,数学是非常重要的课程。小学数学教育需要表现出生活化教育重视度,这对提高小学教育效果来说帮助效果显著。小学时期学生的素质能力开始奠基,学生表现出学习兴趣、学习欲望。教师应当用具有吸引力的素材引导学生学习。生活化的方法能够让学生感知数学知识魅力与价值,支持学生获得更好的发展与成长。本文将以小学数学为切入点,探讨小学数学教育对生活化的尝试,旨在提高小学数学吸引力,让学生在熟悉的环境中顺利学习知识。 展开更多

关键词 小学数学 生活化教育 教学方法

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提高小学科学实验教育有效性的研究

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作者 尹枝华 《好日子》 2020年第30期61-61,共1页

在小学科学教育中,实验是很重要的部分与内容,能够锻炼学生的综合能力,科学素质。很多教师并没有表现出对实验教学的重视度,教师只是简单地讲解实验当中的理论内容,没有为学生安排和提供实践操作机会与条件。实验教育的效果不佳,无法锻... 在小学科学教育中,实验是很重要的部分与内容,能够锻炼学生的综合能力,科学素质。很多教师并没有表现出对实验教学的重视度,教师只是简单地讲解实验当中的理论内容,没有为学生安排和提供实践操作机会与条件。实验教育的效果不佳,无法锻炼学生动手操作能力。本文将深入分析小学科学实验教育中教学有效性不佳原因,并提出有效的策略和方法,提高教育效果。 展开更多

关键词 小学科学 实验教育 教育方法 有效性

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提升小学语文古诗词教学有效性的策略分析

13

作者 尹维成 《丝路视野》 2019年第16期43-43,共1页

古诗词作为语文教学的重难点所在,在培养学生的文学素质以及语文综合素养方面发挥着重要的作用。如何面向年龄较小、认知能力不足的小学生开展古诗词教学,使学生能够更好地把握诗词的情感内涵是教师关注的话题。基于此,本文就此为论题,... 古诗词作为语文教学的重难点所在,在培养学生的文学素质以及语文综合素养方面发挥着重要的作用。如何面向年龄较小、认知能力不足的小学生开展古诗词教学,使学生能够更好地把握诗词的情感内涵是教师关注的话题。基于此,本文就此为论题,针对开展小学语文古诗词教学的有效方法和策略进行阐述,以期为教师更好地开展课堂教学提供借鉴和参考。 展开更多

关键词 小学语文 古诗词教学 吟诵激趣 情境释义 渗透技巧

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提高小学数学教学效率的有效方法

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作者 杜永丽 《好日子》 2020年第30期145-145,共1页

作为基础学科的小学数学,教育效果和教育质量关系到学生今后的成长。教师需要采取行之有效的教学方法、教学手段吸引学生的课堂注意力,让学生时刻保持浓厚的学习热情、学习兴趣。有了这样的铺垫,才能够保障学生的学习效果、学习质量。... 作为基础学科的小学数学,教育效果和教育质量关系到学生今后的成长。教师需要采取行之有效的教学方法、教学手段吸引学生的课堂注意力,让学生时刻保持浓厚的学习热情、学习兴趣。有了这样的铺垫,才能够保障学生的学习效果、学习质量。本文以小学数学为例,分析小学数学教育中,提高教学效率的有效思路,旨在让学生真正意义上掌握数学知识,形成学生自己的知识理解。 展开更多

关键词 小学数学 教学效率 教学方式

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立足生本理念优化小学科学教学效果

15

作者 杜永丽 《好日子》 2020年第30期144-144,共1页

作为培养小学生形成科学素养的平台,小学科学课程教学逐渐引起了教育部门的重视。以新课改为导向,教师应该在教学过程中突出学生的主体性,落实生本理念,使得学生能够在获取科学知识的同时,形成主动探索科学知识的兴趣。本文就立足生本... 作为培养小学生形成科学素养的平台,小学科学课程教学逐渐引起了教育部门的重视。以新课改为导向,教师应该在教学过程中突出学生的主体性,落实生本理念,使得学生能够在获取科学知识的同时,形成主动探索科学知识的兴趣。本文就立足生本理念优化小学科学教学效果展开了一系列的浅析。 展开更多

关键词 生本理念 小学科学 教学效果

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小学课堂教学合作学习实践方式的探索

16

作者 王文君 《环球慈善》 2020年第12期139-139,共1页

合作式教学改变了学生的学习方式。它可以让学生成为课堂的主体,打破传统教学模式中课堂上死气沉沉的局面,使学生积极踊跃地参与到学习的活动中。合作式教学使学生在课堂上不但能够接收知识,更能成为知识的发现者,能够进一步养成学生自... 合作式教学改变了学生的学习方式。它可以让学生成为课堂的主体,打破传统教学模式中课堂上死气沉沉的局面,使学生积极踊跃地参与到学习的活动中。合作式教学使学生在课堂上不但能够接收知识,更能成为知识的发现者,能够进一步养成学生自学的学习习惯,培养学生对学习的热情。 展开更多

关键词 课堂教学 合作学习 实践方式

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教师如何在小学数学课堂中帮助学困生走出学习“低谷”

17

作者 焦艾坤 《散文选刊（中旬刊）》 2020年第7期83-83,共1页

目前,在小学数学课堂教学中,我们教师可以发现很多学生对数学学习充满了恐惧,他们大都是学习方法不当,没有养成良好的学习习惯, 对数学产生厌恶的情绪。久而久之, 学生的数学成绩直线下降, 被划入了班级学困生的行列里。那么,我们数学... 目前,在小学数学课堂教学中,我们教师可以发现很多学生对数学学习充满了恐惧,他们大都是学习方法不当,没有养成良好的学习习惯, 对数学产生厌恶的情绪。久而久之, 学生的数学成绩直线下降, 被划入了班级学困生的行列里。那么,我们数学教师如何帮助数学学困生走出学习的“低谷”, 帮助他们走出自卑恐惧的深渊, 消除消极自卑的学习心态, 树立良好的数学学习的信心和热情, 获得成功快乐的学习体验, 培养健康的心理素质呢? 展开更多

关键词 数学学困生 小学数学课堂 数学成绩 学习心态 健康的心理素质 自卑 快乐的学习 数学教师

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关于小学语文教育教学的几点思考

18

作者 塔常继 《电脑乐园》 2018年第12期278-278,共1页

现阶段小学语文教育教学处在教学改革的新节点。如何避免传统教学的弊端,根据学生实际的学习状况,制定新的教学理论和 教学方案,从而有效提高教学质量。是小学语文教育教学研究的重点。

关键词 小学语文 教学 思考

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多元化教学方法在小学数学教学中的运用

19

作者 塔长彬 《丝路视野》 2019年第18期107-107,共1页

当前,学生的学习需求越来越多样化、个性化、全面化,教育教学也逐步向着多样化的方向发展,所以传统单一的灌输式的教学方法显然已经不合时宜,多样化教学法的实践和运用变得更加重要和迫切。基于此,本文将以现代教育教学理论为依据,从实... 当前,学生的学习需求越来越多样化、个性化、全面化,教育教学也逐步向着多样化的方向发展,所以传统单一的灌输式的教学方法显然已经不合时宜,多样化教学法的实践和运用变得更加重要和迫切。基于此,本文将以现代教育教学理论为依据,从实施精讲多练教学、组织课堂讨论活动、积极引入生活元素三个维度出发,来分析多元化教学方法在小学数学教学中实践运用的具体策略和科学路径。 展开更多

关键词 小学数学 多元化教学 运用

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快乐教育理念下的小学语文课堂教学探析

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作者 邹文艳 《最漫画·学校体音美》 2018年第31期00130-00130,共1页

由于教育改革进程的不断推进,使得快乐教育成为当下的教学目标,为了使其能够在小学语文教学中有效的应用,需要对其有效实施方法进行详细的探讨。本文从快乐教育的内涵和特征入手,对小学语文中应用快乐教育的方法进行详细的研讨。此次研... 由于教育改革进程的不断推进,使得快乐教育成为当下的教学目标,为了使其能够在小学语文教学中有效的应用,需要对其有效实施方法进行详细的探讨。本文从快乐教育的内涵和特征入手,对小学语文中应用快乐教育的方法进行详细的研讨。此次研究对快乐教育的重要性进行明确。 展开更多

关键词 快乐教育 小学语文 课堂教学质量

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