浅谈班级管理中的误区

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作者 杜天龙 《学苑教育》 2011年第18期95-96,共2页

班级管理历来被认为是学校教育管理中的一大难点。特别是在实施素质教育的今天,学生的个性化被日益重视,班主任在班级管理中极易走进误区。在我这几年的班主任工作中也曾有此经历,下面针对怎样走出班级管理的误区,谈一下我的看法。

关键词 班级管理 素质教育 误区

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应用题教学中如何培养学生的思维品质 被引量：3

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作者 林志平 《新课程学习》 2011年第8期82-82,共1页

解答应用题是一项较复杂的思维活动。小学数学应用题的教学任务就是要在引导学生正确解答各种实际问题的同时，培养学生的思维能力。在教学实际工作中，我有以下几点体会。

关键词 应用题教学 思维品质 学生 培养 数学应用题 思维活动 教学任务 思维能力

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协调教师与学生之间冲突的案例分析

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作者 刘月芹 赵立娟 《吉林省教育学院学报（中学教研版）》 2010年第6期144-144,共1页

班主任作为班级工作的组织者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。维护良好的师生关系，积极化解学生与任课教师之间的矛盾，是班主任协调工作的重头戏。

关键词 学生健康 任课教师 协调工作 案例分析 冲突 班级工作 师生关系 班主任

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怎样培养学生的有意注意 被引量：5

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作者 邱英杰 《中国校外教育（中旬）》 2012年第6期101-101,共1页

学习是一项非常复杂而繁重的劳动，定会遇到各种困难和干扰。为了圆满地完成学习任务，实现教学目的，就要克服学习中的一切困难和干扰，使学生的注意力集中在所要学习的知识内容上，培养学生自觉的、有目的的注意能力。也就是说，在教... 学习是一项非常复杂而繁重的劳动，定会遇到各种困难和干扰。为了圆满地完成学习任务，实现教学目的，就要克服学习中的一切困难和干扰，使学生的注意力集中在所要学习的知识内容上，培养学生自觉的、有目的的注意能力。也就是说，在教学过程中，要重视培养学生的有意注意。 展开更多

关键词 课堂教学 学生 有意注意

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课堂教学中怎样培养学生的学习兴趣 被引量：2

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作者 王青有 《中国校外教育（中旬）》 2012年第6期101-101,共1页

青少年有强烈的好奇心和求知欲，对一切未知事物都如饥似渴地想知道。学校无疑是学生了解认识世界的最好地方，在校学生应该喜欢学习，通过学习过程本身来满足他们的好奇心、求知欲，使他们获得知识，增长能力。但实际教学中发现学生并... 青少年有强烈的好奇心和求知欲，对一切未知事物都如饥似渴地想知道。学校无疑是学生了解认识世界的最好地方，在校学生应该喜欢学习，通过学习过程本身来满足他们的好奇心、求知欲，使他们获得知识，增长能力。但实际教学中发现学生并不是对每个学科都有浓厚的学习兴趣，怎样才能激发学生的学习兴趣呢？ 展开更多

关键词 课堂教学 学习兴趣 学生

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如何在语文阅读教学中加强学生的阅读能力 被引量：2

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作者 刘茂平 《中国校外教育（上旬）》 2015年第11期94-94,共1页

在语文教学中,要在大语文观的指引下,把课外阅读纳入语文教学的轨道,充分利用现实生活中的语文教育资源,优化语文学习环境。开展丰富多彩的语文学习实践活动,拓宽语文学习的内容、形式与渠道,使学生在广阔的空间里学语文、用语文,丰富知... 在语文教学中,要在大语文观的指引下,把课外阅读纳入语文教学的轨道,充分利用现实生活中的语文教育资源,优化语文学习环境。开展丰富多彩的语文学习实践活动,拓宽语文学习的内容、形式与渠道,使学生在广阔的空间里学语文、用语文,丰富知识,提高能力。 展开更多

关键词 语文阅读教学 阅读能力 实效性

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课堂教学中自主探究学习能力的培养 被引量：1

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作者 李子学 《学苑教育》 2011年第21期12-12,共1页

建构主义认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助学习获取知识的过程，通过其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。根据心理特点，放手让学生在... 建构主义认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助学习获取知识的过程，通过其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。根据心理特点，放手让学生在动手、动口、动脑的协调之中，进行自主探求知识的活动，可发展学生的认知结构。这就要求我们在教学中改变课堂教学模式，实行开放式教学，让学生自主地进行探究性学习。 展开更多

关键词 课堂教学 自主探究 学习能力

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教师应如何培养学生的意志品质 被引量：1

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作者 徐万忱 《中国校外教育（中旬）》 2015年第12期57-57,共1页

在义务教育阶段,加强学生的意志品质的培养,对于全面落实教育目标、培养出色的社会主义建设者是至关重要的,义务教育阶段也是学生意志品质形成和发展的重要时期,教师如果在这个学习阶段加强学生的意志品质培养,将对学生的一生发展产生... 在义务教育阶段,加强学生的意志品质的培养,对于全面落实教育目标、培养出色的社会主义建设者是至关重要的,义务教育阶段也是学生意志品质形成和发展的重要时期,教师如果在这个学习阶段加强学生的意志品质培养,将对学生的一生发展产生深远的积极影响。 展开更多

关键词 教师 学生 意志品质

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浅谈如何在语文教学中激发学生的学习动机 被引量：1

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作者 杨福祥 《中国校外教育（上旬）》 2015年第11期108-108,共1页

教师在组织学生进行语文知识学习的每一步中都应该采取各种方式,利用各种动机,去有意识地激发、培养良好的学习动机,对他们给予表扬鼓励,使学生在整个学习过程中充满兴趣,获得积极的体验,进而诱发和形成良好的自主学习动机。

关键词 语文教学 学生 学习动机

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小学教学中学生学习兴趣的培养 被引量：1

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作者 荣占丽 《中国校外教育（上旬）》 2015年第11期47-47,共1页

兴趣对于小学生的学习效果起着积极的促进作用。教师在教学活动中如果能有效激发学生的学习兴趣,学生在学习活动的开展过程中才能积极、主动地探索知识、学习知识,才能在学习的过程中增强对知识渴求的欲望。

关键词 小学生 学习兴趣 师生关系

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教师应给学生多一点“爱”

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作者 刘亚杰 《新课程（教研版）》 2013年第9期35-35,共1页

教师给学生的“爱”与“关心”是任何人都代替不了的，是一种更为专业化的情感。那么，教学过程中教师怎样施爱呢？需要关注学生的个性特点、处境与感受以及学习方式，还需要教师无微不至地关心学生的学习情况、生活质量等。

关键词 师爱 方式 关注 重点 关心

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数学课导入方法浅谈

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作者 于艳丽 《中国校外教育（上旬）》 2014年第8期59-59,共1页

新课的导入方法是教学的一种艺术。新课的导八方法，应考虑教学内容的目的性、阶段性以及所提问题的针对性，学生的年龄、心理特点及认识事物的规律性，学生信息反馈的真实情况，教学情景的构想等。此外，还得考虑导入方面的逻辑性、条... 新课的导入方法是教学的一种艺术。新课的导八方法，应考虑教学内容的目的性、阶段性以及所提问题的针对性，学生的年龄、心理特点及认识事物的规律性，学生信息反馈的真实情况，教学情景的构想等。此外，还得考虑导入方面的逻辑性、条理性、简洁性和艺术性。“万事开头难”，欲上好一节课，有一个好的开头是很关键的。所以，我一直努力探索、研究和试验着数学课的导入方法。 展开更多

关键词 数学教学 课堂导入 教学方法

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良好的师生关系对学生学习态度的影响

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作者 房青丽 《中国校外教育（中旬）》 2016年第11期39-39,共1页

良好的师生关系改变了学生的学习态度;良好的师生关系能充分调动学生学习的积极性;良好的师生关系是形成和谐、愉悦教学氛围的核心。在实际工作中,老师应该在尊重学生的前提下,关心学生,牵挂学生,体谅学生,以心教人,以情感人,以理服人,... 良好的师生关系改变了学生的学习态度;良好的师生关系能充分调动学生学习的积极性;良好的师生关系是形成和谐、愉悦教学氛围的核心。在实际工作中,老师应该在尊重学生的前提下,关心学生,牵挂学生,体谅学生,以心教人,以情感人,以理服人,做学生的良师益友,创造良好的课堂环境。 展开更多

关键词 师生关系 学习态度 教学效果 课堂环境

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浅谈阅读教学中的能力培养

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作者 徐洋 《中国校外教育（中旬）》 2012年第11期53-53,共1页

阅读教学是语文教师应用文学知识、语言知识、逻辑知识等手段，培养学生的语文能力，而这个能力的培养不是一蹴而就的。它遵循学生的认识过程，蕴育在“读、思、议、写”的过程中。

关键词 阅读教学 能力培养 语文学习

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数学教学中应该让学生在体验中学习

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作者 钟士娟 《中国校外教育（上旬）》 2016年第1期108-108,共1页

我们新课程理念下的数学课堂教学倡导丰富、多元的学生个性化体验学习,数学知识学习的首要任务是全面调动学生的学习积极性,让学生在学习活动开展的过程中去体验知识学习的过程,加深学生对于数学知识的理解与生活之中的应用,这样以学生... 我们新课程理念下的数学课堂教学倡导丰富、多元的学生个性化体验学习,数学知识学习的首要任务是全面调动学生的学习积极性,让学生在学习活动开展的过程中去体验知识学习的过程,加深学生对于数学知识的理解与生活之中的应用,这样以学生体验为主的学习活动是学生有效建构数学知识体系的学习基础。 展开更多

关键词 数学教学 体验 学生

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教师如何发掘语文教学的有效途径

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作者 范友志 《中国校外教育（上旬）》 2015年第9期41-41,共1页

对于语文教学而言,其独特的工具性、社会性、人文性决定了语文教学必须同现实生活相联系。以学生所生活的现实社会为大课堂,才能使我们的语文教学像"源头活水"一样,源源不断地喷酒出清澈的"甘露"。

关键词 语文教学 生活 课外学习

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发挥学生在教学中的主体作用,让课堂教学充满生机与活力

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作者 张秀华 《中国校外教育（上旬）》 2015年第9期46-46,共1页

在课堂教学之中,教师要积极、主动地去探索有效发挥学生主体地位的教学方法与教学途径,在教学活动中,让学生都能主动地参与到教学设计之中,让学生在教学活动中能够积极地参与,主动地接受教师的教育过程,不断提高课堂教学质量与教学效率。

关键词 课堂教学 学生 主体作用

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创设快乐体育氛围来激发学习兴趣

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作者 徐海波 《新课程学习》 2011年第8期162-162,共1页

俗话说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。体育学习也是如此，要想达到乐学的目的，教师必须正确引导学生，让他们在主观上喜欢体育运动，找到运动的感觉，体会到运动的快乐。终身体育意识是从生活中点滴积累起来的，学习将从... 俗话说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。体育学习也是如此，要想达到乐学的目的，教师必须正确引导学生，让他们在主观上喜欢体育运动，找到运动的感觉，体会到运动的快乐。终身体育意识是从生活中点滴积累起来的，学习将从“乐学”到“要学”再到“爱学”。 展开更多

关键词 体育运动 学习兴趣 激发

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班主任工作浅谈

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作者 尹航 《中国校外教育（上旬）》 2016年第S2期39-39,共1页

班主任工作是学校教育工作中的重要部分。新课程理念下的教育改革,对班主任提出了更高的要求。在平凡而重要的教育工作岗位上,作为班主任只有在工作中不断地总结与探索新的班级管理方法,才能使我们的班级管理工作更具有实效性。

关键词 班主任 教学工作 情感沟通

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新课程理念下班主任工作浅谈

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作者 杜天龙 《中国校外教育（上旬）》 2015年第11期50-50,共1页

在教育教学一线工作中,班主任对学生的教育起着不可替代的作用。因此,作为学生教育的主要力量,从内心深深地认识到这样一点:一名教师如果想要把自己塑造成为一名十分出色而又非常成功的班主任教师,那么教师首先一定要对学生在生活上有... 在教育教学一线工作中,班主任对学生的教育起着不可替代的作用。因此,作为学生教育的主要力量,从内心深深地认识到这样一点:一名教师如果想要把自己塑造成为一名十分出色而又非常成功的班主任教师,那么教师首先一定要对学生在生活上有爱心、在教育的过程中有耐心与高度的责任心。在教学工作中,常常会听到老师们夸某个班级的纪律好,等等。我们常常听到老师们说做班主任要做到腿勤、手勤、嘴勤,在担任班主任期间,教师要以这个标准严格要求自己,尽自己最大的努力做好班主任的每一项工作。 展开更多

关键词 班主任 腿勤 手勤 嘴勤

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