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高中物理教学中学法的培养与指导 被引量:18
1
作者 姜艳秋 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2015年第S1期214-215,共2页
高中物理在教学中占有重要比例,对广大学子的未来产生较深远的影响。结合近年来新课改高中物理要求,对高中物理教学中学法的培养与指导进行重点探讨,论述学法在高中物理教学中的意义及课前独立预习、课中认真学习、课后及时复习等方面... 高中物理在教学中占有重要比例,对广大学子的未来产生较深远的影响。结合近年来新课改高中物理要求,对高中物理教学中学法的培养与指导进行重点探讨,论述学法在高中物理教学中的意义及课前独立预习、课中认真学习、课后及时复习等方面的作用,为学生培养完善的学习方法奠定基础。 展开更多
关键词 高中物理教学 学法 培养 指导
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浅谈初、高中物理教学的衔接问题及对策 被引量:13
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作者 汪少成 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2015年第S1期200-201,共2页
初中物理与高中物理相比较,存在很大'台阶'。近年来,虽对初、高中物理教材进行了多次修改,但仍然存在'台阶'。初、高中物理教学主要包括教材、教学内容、教学方法等三个方面的衔接,为了对初、高中物理教学的衔接问题进... 初中物理与高中物理相比较,存在很大'台阶'。近年来,虽对初、高中物理教材进行了多次修改,但仍然存在'台阶'。初、高中物理教学主要包括教材、教学内容、教学方法等三个方面的衔接,为了对初、高中物理教学的衔接问题进行更好的解决,需分析当前教师教学中及学生学习中所存在的问题,并针对这些问题提出相应的解决对策。 展开更多
关键词 初中物理教学 高中物理教学 衔接问题 对策
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中美家庭教育的比较与启示 被引量:11
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作者 黄桂英 李凤云 《吉林省社会主义学院学报》 2007年第3期55-58,共4页
中美两国家长在教育孩子的理念与做法上存在着不少的差异,主要表现在:批评和表扬孩子的方法不同;在孩子学习上强调的侧重点不同;对孩子"爱"的方式不同等等。美国家庭教育的理念和做法对中国的家庭教育有重要的启示。
关键词 中美 家庭教育 比较
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陶行知教育思想在高中英语课堂中的运用
4
作者 杨晶 《教学管理与教育研究》 2023年第4期44-45,共2页
文章运用陶行知教育思想,注重培养学生的动手实践能力,将课程内容在英语教学与社会实践、日常生活等多方面建立联系,激活学生自主学习意识和实践能力,构建真正意义上的高效课堂。
关键词 陶行知教学思想 高中英语 课堂教学 运用策略
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汉英思维模式对比与外语教学——从洪堡特的语言世界观说谈起 被引量:3
5
作者 冯智强 陈敬岩 《基础教育外语教学研究》 2006年第2期38-39,52,共3页
本文以洪堡特的语言世界观说为语言哲学基础,通过汉英思维模式及其在汉英两种语言上的表现的对比研究,提出了外语教学中应该采取的相应策略。
关键词 语言世界观 思维模式 比较语言学 教学策略 洪堡特 英语教学 中小学 汉语 主体意识 客体意识
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信息技术与高中英语课堂教学的有效整合探析 被引量:3
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作者 段潇 《中国信息技术教育》 2014年第20期86-86,88,共2页
现如今,信息技术与高中课堂教学的有效整合是当前教学关注的重点,目前有许多高中英语教育工作者正在致力于探索出正确的方式与方法,能够将信息技术与高中英语课堂教学这两方面进行有效整合。本文着重阐述我国高中英语教学的现状以及在... 现如今,信息技术与高中课堂教学的有效整合是当前教学关注的重点,目前有许多高中英语教育工作者正在致力于探索出正确的方式与方法,能够将信息技术与高中英语课堂教学这两方面进行有效整合。本文着重阐述我国高中英语教学的现状以及在教学中存在的主要问题,并且根据这些实际情况来探析信息技术与高中英语课堂教学的有效整合。 展开更多
关键词 信息技术 高中英语 课堂教学 现状及问题分析 有效整合
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中学数学高效课堂教学方法 被引量:2
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作者 李铁平 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2022年第S01期124-126,共3页
在中学数学教学中,要想提高学生的数学综合能力,教师要积极探索高效课堂教学方法的应用,在教学实践中不断总结,保证中学数学高效课堂的构建,从整体上提高课堂教学质量。中学数学高效课堂教学的要点在于注重自主学习和兴趣培养,结合当前... 在中学数学教学中,要想提高学生的数学综合能力,教师要积极探索高效课堂教学方法的应用,在教学实践中不断总结,保证中学数学高效课堂的构建,从整体上提高课堂教学质量。中学数学高效课堂教学的要点在于注重自主学习和兴趣培养,结合当前中学数学课堂教学现状,数学教师要根据新课改的要求,结合学生特点,科学合理地运用情境教学法、小组合作教学法、游戏教学法和信息技术教学法,进一步提高中学数学教学效率,促进学生全面发展。 展开更多
关键词 中学数学 高效课堂 教学要点 教学方法
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新课程背景下的高中英语教学思考 被引量:2
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作者 杨晶 《教育教学论坛》 2013年第25期49-50,共2页
在基础教育教学改革的大背景下,高中英语教学发生了很大的变化,高中英语教师如何应对新课改带来的变化是值得深思的一个问题。本文在高中英语教学理念、教学策略和评价机制等方面进行了相关的探讨,力求为高中英语课程改革提供一些帮助。
关键词 新课程 高中英语 教学
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对“气体受到压缩时温度升高”实验的研究 被引量:2
9
作者 郭柏岩 《中学物理教学参考》 2010年第8期34-35,共2页
空气受到压缩时,温度升高,使易燃物着火.这一演示实验一般使用的是J2253空气压缩引火仪,压缩乙醚空气混合气体.但实际演示中,往往成功率不是很高,其原因是我们在实验操作过程中,没有满足气体爆炸的条件.
关键词 演示实验 混合气体 温度 操作过程 气体爆炸 空气 功率
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谈啦啦操运动对中学校园文化建设的促进作用 被引量:2
10
作者 金实 《中华少年》 2016年第3期26-27,共2页
啦啦操是一项体现健康活力、青春风采、团队精神且具有独特魅力的新兴运动项目,它具有健身、娱乐、教育等多重复合价值。啦啦操自传入我国以来,很快受到广大青少年的追捧,并在各级各类学校中得到迅速开展,啦啦操以其特有的魅力极大的吸... 啦啦操是一项体现健康活力、青春风采、团队精神且具有独特魅力的新兴运动项目,它具有健身、娱乐、教育等多重复合价值。啦啦操自传入我国以来,很快受到广大青少年的追捧,并在各级各类学校中得到迅速开展,啦啦操以其特有的魅力极大的吸引了学生的学习兴趣,逐渐成为校园文化活动中的活跃因子。近年来,越来越多的中学生出现了不同程度的体质和心理健康问题,面对素质教育对中学生综合素质要求的提高及适应校园文化建设的需求,越来越多的中学开始注重和谐校园文化的建设,并关注在校中学生身心健康程度。在中学开展啦啦操运动不仅能促进校园文化的建设而且对提高学生的身心素质都有重要的作用。 展开更多
关键词 校园文化 素质教育 啦啦操
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“人体电池”——原电池实验的设计与改进 被引量:1
11
作者 石冬梅 《化学教学》 CAS 北大核心 2017年第2期61-63,共3页
经过多年的教学实践,将探究性教学理念运用于原电池教学。对原电池学生实验进行了探讨与改进,从而设计了“人体电池”;选择一些简单材料并利用人体内阻组成“人体电池”,再通过几次改变实验条件,得出了相关的结论。“人体电池”不... 经过多年的教学实践,将探究性教学理念运用于原电池教学。对原电池学生实验进行了探讨与改进,从而设计了“人体电池”;选择一些简单材料并利用人体内阻组成“人体电池”,再通过几次改变实验条件,得出了相关的结论。“人体电池”不仅能引发学生的学习兴趣,而且可以提高学生的实践能力和科学素养。 展开更多
关键词 原电池 人体电池 实验探究及设计
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浅谈高中生物教学新模式的转变 被引量:1
12
作者 纪春华 《新课程研究(下旬)》 2015年第8期50-51,共2页
随着新课改的不断推进,高中生物打造了自主、高效的课堂教学新天地,教师不但重视知识的拓展,也注重学生综合能力的培养。只有教师保障教学新理念的稳固发展,才能真正落实素质教育的要求,为国家培养更多创新型人才。文章对当前生物课堂... 随着新课改的不断推进,高中生物打造了自主、高效的课堂教学新天地,教师不但重视知识的拓展,也注重学生综合能力的培养。只有教师保障教学新理念的稳固发展,才能真正落实素质教育的要求,为国家培养更多创新型人才。文章对当前生物课堂教学的不足进行分析,并以新课改的教学理念为依据,探讨如何转变高中生物课堂的教学模式。 展开更多
关键词 高中生物 教学模式 转变
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高考英语新题型语法填空的解题策略 被引量:1
13
作者 孙金秀 《现代教育科学(中学教师)》 2014年第6期173-174,共2页
高考英语新题型语法填空题,其目的是考查学生理解语篇、分析句子结构的能力及熟练运用语法的能力。因此,要学生掌握大量词汇短语,词法句法,熟练语法结构,通过平时的阅读积累,形成综合语言实践能力。2014年高考(新课标全国卷Ⅱ)英语增设... 高考英语新题型语法填空题,其目的是考查学生理解语篇、分析句子结构的能力及熟练运用语法的能力。因此,要学生掌握大量词汇短语,词法句法,熟练语法结构,通过平时的阅读积累,形成综合语言实践能力。2014年高考(新课标全国卷Ⅱ)英语增设语法填空体裁多以记叙文为主;旨在考查学生理解语篇的能力、分析句子结构的能力及熟练运用词汇语法的综合能力。因此,快速熟悉题型、提高解题能力是我们首要任务。 展开更多
关键词 新题型 高考英语 理解语篇 语言实践能力 阅读积累 词汇短语 子结构 分析句 填空题 情态动词
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核心素养下高中物理教学分析——以“曲线运动”教学为例
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作者 宋国梁 《数理天地(高中版)》 2022年第12期74-76,共3页
高中物理是物理学科教学的重要环节,和初中物理相比,学科知识难度加深,包含的科学思维更明显,需要学生具备一定的物理探究能力.对于大部分高中生来讲,无论从知识技能还是学习技巧上来说,物理相对其它学科都比较难掌握.为改善这种情况,... 高中物理是物理学科教学的重要环节,和初中物理相比,学科知识难度加深,包含的科学思维更明显,需要学生具备一定的物理探究能力.对于大部分高中生来讲,无论从知识技能还是学习技巧上来说,物理相对其它学科都比较难掌握.为改善这种情况,教师应积极调整自身教学方法,响应国家推行素质教育的政策号召,遵从学生的个性化发展,重视物理学科的核心素养培养.本文站在高中物理核心素养培养的角度,以“曲线运动”为主要教学案例,深度分析高中物理教学过程中核心素养的具体培养方法,期望能够为高中物理教师改善教学工作提供经验借鉴. 展开更多
关键词 核心素养 高中物理 曲线运动
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高中生物教学中如何对学生进行德育教育 被引量:1
15
作者 王琳琳 《中华少年》 2016年第27期183-184,共2页
常言说"有德无才,成不了事;有才无德,要坏事;只有德才兼备,才能成大事"。要成才首先学会做人,所以教育者并不单纯是教会学生学习知识,而且更要注重学生的德育教育。
关键词 生物教学 德育教育
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中学生网络成瘾倾向影响因素及干预研究 被引量:1
16
作者 肖辉玲 《中国校外教育(上旬)》 2016年第10期99-100,共2页
青少年正处于身心发展的关键时期,要培养健康的生活方式,避免网络成瘾。然而中学生处于儿童向成人过渡的阶段,生理和心理发生着巨大变化,自我意识逐渐增强,渴望独立,人生观价值观逐渐形成,如果没有受到及时关注和正确引导,极易形成网络... 青少年正处于身心发展的关键时期,要培养健康的生活方式,避免网络成瘾。然而中学生处于儿童向成人过渡的阶段,生理和心理发生着巨大变化,自我意识逐渐增强,渴望独立,人生观价值观逐渐形成,如果没有受到及时关注和正确引导,极易形成网络成瘾,这时候就需要家长、老师以及社会的有效干预和帮助。本文简析了中学生网络成瘾的倾向影响因素,并相应的提出了几点干预措施。 展开更多
关键词 中学生 网络成瘾 影响因素 干预方式
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新课程背景下高中地理课堂的生活化教学实践探究
17
作者 孙丹玉 《世纪之星—高中版》 2022年第15期139-141,共3页
高中地理是一门充满人文性的学科,而在新课程的背景下,教师需要采用生活化教学对学生展开讲解,帮助学生理解知识点内容,这需要不断优化自己的教学模式,有效培养学生的地理核心素养,高中地理的特点是人文性强,学生刚开始学习时会遇到一... 高中地理是一门充满人文性的学科,而在新课程的背景下,教师需要采用生活化教学对学生展开讲解,帮助学生理解知识点内容,这需要不断优化自己的教学模式,有效培养学生的地理核心素养,高中地理的特点是人文性强,学生刚开始学习时会遇到一些困难,这就需要教师不断地唤起孩子的学习兴趣,养成良好的地理学习习惯,为今后的地理学习打下坚实的基础。传统式的教学模式主要为教学学生知识,让学生记诵知识点,但这类教学模式不能合理激起学生学习地理知识的兴趣,并且会让学生觉得地理课堂枯燥无味。而在教学的过程中应用生活化教学模式,可以将知识与学生了解的实际生活实例进行合理的融合,帮助学生运用知识处理生活具体,体会知识的有用性,让学生对地理产生学习兴趣。本文将对新课程背景下高中地理课堂的生活化教学实践探究进行分析。 展开更多
关键词 高中地理 生活化教学 体会探究
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论罗森塔尔效应及在教学中的运用 被引量:1
18
作者 李艳先 《东疆学刊》 1997年第1期34-35,共2页
关键词 罗森塔尔效应 语文成绩 暗示作用 语文教学 教师 发展前途 语文基础 暗示效应 阶段性 教学中
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探索具有化学特色的生命安全教育途径
19
作者 刘宏霞 姜国利 《中学化学》 2017年第2期11-12,共2页
化学的特征是研究物质和创造物质。义务教育阶段化学课程标准中明确将:"增强安全意识,逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的可持续发展观念。"作为课程目标之一。而生活在物质世界中的学生,除了意外伤害,其他的生命安全... 化学的特征是研究物质和创造物质。义务教育阶段化学课程标准中明确将:"增强安全意识,逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的可持续发展观念。"作为课程目标之一。而生活在物质世界中的学生,除了意外伤害,其他的生命安全问题几乎都跟他们生活中接触到的物质及其变化有关。所以,在化学学科教学过程中,探索具有化学特色的生命安全教育途径是非常必要的。现将笔者探索的成果与广大同仁共享。一、以化学实验为契机, 展开更多
关键词 化学课程标准 生命安全 教育途径 可持续发展观念 化学物质 义务教育阶段 安全意识 合理使用
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关于如何上好通用技术课的思考——对公开课“服装局部设计——装饰附件”及其教学设计的分析
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作者 邹艳 何承凯 邢鲲鹏 《中国教育技术装备》 2010年第26期39-40,共2页
通用技术课程是高中课改新增的课程之一。本文以北京市某学校的通用技术公开课“服装局部设计——装饰附件”为例,从课程教学目标、教学对象、教学内容、教学方法、教学环境这几个方面论述怎样上好通用技术课。
关键词 通用技术 思考 服装设计
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