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题名农村中学生心理健康教育中的问题与应对策略分析
被引量：2
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作者
郝成名
柏玉才
刘振东
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机构
吉林省榆树市八号镇中学
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出处
《中华少年》
2016年第36期27-28,共2页
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文摘
近年来,学生的心理健康逐渐成为社会关注的焦点,其中中学生的心理健康教育更是成为教育中的关键环节。而根据中学生心理健康现状,存在心理问题的中学生有一半是来自农村,导致农村中学生的健康成长受到严重阻碍。本文将分析其心理健康教育中存在的问题,并探讨其存在问题的应对策略。
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关键词
农村
中学生
心理健康教育
问题
应对策略
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分类号
G441
[哲学宗教—心理学]
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题名浅谈信息技术在农村初中英语教学中的运用
- 2
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作者
王跃进
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机构
吉林省榆树市八号镇中学
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出处
《中国校外教育》
2020年第33期147-147,155,共2页
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文摘
在农村初中英语教学中,结合信息技术,可以突破传统教学模式中的障碍,使教学更加生动,让师生交流更加顺畅,有利于学生们通过网络进行个性化自主学习;同时,可以在教师间共享信息资源库,使教学资料达到共享的目的。针对信息技术对农村初中英语教学的影响,系统阐述了农村初中英语与信息技术的整合中,如何结合信息技术来提高教学质量的问题进行了分析和探讨。
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关键词
信息技术
农村
初中英语
教学资料
教学质量
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈信息技术促进教师专业化发展
- 3
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作者
王跃进
刘凤玉
孙和礼
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机构
吉林省榆树市八号镇中学
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出处
《中华少年》
2016年第36期296-297,共2页
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文摘
随专业化的着信息化教育的不断发展以及新课改的不断深入,运用信息技术促进教师专业化的发展也面临着更加严峻的挑战,信息技术促进教师专业化的发展也是纵向发展新课改的关键。然而目前信息技术在促进教师专业化发展的过程中,还存在一些问题和缺陷,例如教师的信息技术专业化水平较低、信息技术培训不足以及专业定位不准确等。因此本文对信息技术促进教师专业化发展进行了深入的研究,并分析了信息技术对于提升教师信息技术专业化水平的作用及意义,从而提出一些信息技术促进教师专业化发展的意见和策略。
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关键词
信息技术
教师
专业化
发展策略
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
G635.1
[文化科学—教育技术学]
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题名初中班级管理中教育惩罚的合理运用分析
被引量：2
- 4
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作者
秦志军
胡丙贵
冯荣春
赵海荣
乔淑云
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机构
吉林省长春市榆树市八号镇中学
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出处
《中华少年》
2016年第32期256-257,共2页
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文摘
教育惩罚一直是班级管理工作过程中班主任比较喜欢的教育方法。科学的运用教育惩罚的办法能够有效的提升学生的学习能力,让学生更好的发展。但是教育惩罚同样具有一些负面作用。在使用教育惩罚的过程中,教师要注意慎重的使用教育惩罚方法,结合学生实际情况,选择最好的运用方法。只有这样才能够真正的发挥教育惩罚的价值,同时也为学生的成长和发展提供积极的支持力量。
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关键词
初中教育
班级管理
教育惩罚
运用方式
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名浅析影响农村中学生学习效率的原因及对策
- 5
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作者
刘泽祥
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机构
吉林省榆树市八号镇大岗中学校
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出处
《当代家庭教育》
2019年第29期24-25,共2页
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文摘
经常听到一些教师这样评价学生,某某同学知道学习也肯学习,就是成绩不太理想;某某同学看似不努力学习可是回回考试成绩都不错;某某同学别的方面都挺好就是成绩不好,这其实就是一个学习效率的问题,有人学习事半功倍,有人事倍功半。
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关键词
农村
中学生
学习效率
对策
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分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
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题名初中教育评价机制改革的积极推进举措探索
- 6
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作者
赵连伟
刘文奇
黄立新
贾德珍
陈立军
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机构
吉林省长春市榆树市八号镇中学
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出处
《中华少年》
2016年第35期269-270,共2页
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文摘
教育评价机制对于初中教育而言极其重要,是教育部门检查初中教学质量和成果的重要方法,它能够有效激励初中教师不断改进教学策略,提高初中教育质量。但是,在应试教育向素质教育转变的过渡阶段中,初中教育评价体质存在较多缺陷,教育评价体系应当及时摒弃传统的知识技能考核形式,而是要不断迈向多元化与功能化,帮助教师和学生不断融入素质教育体系中,有效提升初中教育质量。
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关键词
初中教育
评价机制
推进
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分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
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题名初中教育质量的提升策略分析与解读
- 7
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作者
王跃进
鲍远欣
刘振东
冯荣春
吴兴东
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机构
吉林省长春市榆树市八号镇中学校
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出处
《中华少年》
2018年第27期213-213,共1页
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文摘
初中教育处于重要的过渡时期,主要引导学生提升学习能力,更适应今后高强度的高中学习。因此,这个阶段的教学质量直接关乎到学生的长远进步与发展,需要教师客观分析实际问题,找到教学质量不佳的根源,并就提升策略进行分析与解读。本文主要从当前的实际教学情况出发,结合学生的学习特点,从多方面论述提升初中教育质量的有效策略。
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关键词
初中教育
教育质量
策略分析
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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题名初中教育中后进生转化策略探索
- 8
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作者
王淑晶
张洪波
孙金红
李芳
陈东升
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机构
吉林省长春市榆树市八号镇中学校
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出处
《中华少年》
2018年第27期56-56,共1页
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文摘
在每个班集体中,学生的学习能力和学习基础不可能一致,常常会出现一定的后进生。在初中教育阶段,教师必须探索有效的后进生转化策略,帮助后进生解决学习过程中的难点问题,实现有效转化。这不仅仅有利于实现学生的共同进步,更从根本上避免了两极分化现象的出现。本文主要从当前的实际教学情况出发,结合初中生的学习特点,从多方面论述初中教育中的后进生转化策略。
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关键词
初中教育
后进生
转化策略
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名浅谈素质教育与课堂教学的关系
- 9
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作者
王影
崔明
李琳
郝成名
柏玉才
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机构
吉林省长春市榆树市八号镇中学
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出处
《中华少年》
2016年第32期292-292,共1页
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文摘
随着社会的不断发展,教育也在不断的发展。在现代社会,素质教育的重要性受到了越来越多的人的承认。在实际课堂教学过程中,教师也必须要将素质教育和课堂教学结合起来,这样才能够培养出让社会满意的人才。初中阶段是学生成长和发展的关键阶段,初中教育会对学生的成长和发展产生巨大的影响作用。其影响不仅包括心理,还包括学生的成长的各个方面,因此做好初中教育、尤其是初中课堂教学就必须要将课堂教学和素质教育有机的结合在一起,这样才能够真正的帮助学生得到更好的发展。
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关键词
初中教育
素质教育
课堂教学
关系
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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题名微课在中小学教学中的运用研究
- 10
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作者
高凤新
宋晓艳
郝成付
朱俞
杜桂芝
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机构
吉林省长春市榆树市八号镇中学
吉林省长春市榆树市八号镇中心小学校
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出处
《中华少年》
2016年第32期145-145,共1页
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文摘
中小学数学学习是为学生以后的数学学习打基础,这一时期教师的教学方法会直接影响到学生对相关数学知识的掌握情况。而伴随着教育的不断发展,微课这一新型的教学手段越来越多的受到人们的关注,并且有越来越多的教师尝试在实际课堂教学过程中运用好这一教学方式。而和传统教学方式不同,微课的运用需要教师在原有教学方式的基础上不断的探索和创新,结合学生的实际情况和教学内容进行综合考量,这样才能够真正的发挥好微课的价值。
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关键词
微课
中小学教育
课堂教学
实际运用
数学教学
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
G633.6
[文化科学—教育技术学]
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题名对提升初中教育质量的认识与研究
- 11
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作者
颜占彬
孙和礼
刘贵
刘福贵
郭树侠
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机构
吉林省长春市榆树市八号镇中学校
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出处
《中华少年》
2018年第27期261-261,共1页
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文摘
初中教育处于小学教育和高中教育的中间阶段,是九年义务教育的重要环节。学生从小学升到初中,初中的课程急剧增加,所以初中教育是学生在学习中的重要阶段,也是学生发展的关键阶段。同时也起着启下的作用,对于学生的高中教育也至关重要。所以初中教育的质量也就关乎学生发展的未来。我们就需要不断提升初中教育的质量,让学生接受良好的初中教育,为未来的发展奠定基础。
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关键词
初中教育
提升质量
策略
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分类号
G639.2
[文化科学—教育学]
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题名用沙画陶冶农村初中生的审美情趣
- 12
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作者
刘美双
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机构
吉林省榆树市八号镇大岗中学校
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出处
《新教育时代电子杂志（学生版）》
2019年第44期201-201,共1页
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文摘
沙画的艺术表现形式以动、静进行区分,近几年,动态沙画成为备受人们关注的新型绘画方式,由于农村接受新型艺术形式受到局限,所以在农村的教学中加入沙画艺术形式对学生进行教学,有助于学生打破对美术课的传统印象,利用沙画使学生重新对美术产生兴趣,陶冶学生的审美情趣。本文重点讲述运用沙画美术教学方式陶冶农村初中学生的审美情趣。
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关键词
沙画
农村初中生
审美情趣
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名初中物理教学实验方法探究
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作者
张杰
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机构
吉林省榆树市八号镇大岗中学
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出处
《好家长》
2018年第50期106-106,共1页
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文摘
初中物理学科在众多初中学科中是一个重要的组成部分,一方面初中学生刚刚接触这门学科,需要培养学习的积极性;另一方面物理是数理化中的纽带,影响力不容忽视。为了迎合新课程改革的口号与要求,提高学生在学习物理时的素质教育与综合能力,作为初中物理教师应不断创新自身的教学理念,深层次探究物理教学的内容和方法,是一个值得广大初中物理教师探究的重要课题。
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关键词
初中物理
物理教学
物理实验
探究
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名如何提高初中教育质量
- 14
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作者
孙佰华
孙凤平
孙金红
刘贵
佟玉吉
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机构
吉林省长春市榆树市八号镇中学
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出处
《中华少年》
2016年第32期296-296,共1页
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文摘
如何提高初中教育质量,本文认为初中教育应该引入互动教学法。但初中教育中如何运用互动教学法是需要我们认真思考的。本文就互动式教学模式在初中教育的具体实施方式,讲述互动式教学模式在初中教学中的作用。
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关键词
互动式教学
初中
实施与研究
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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