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中学体育教学初探
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作者 张学君 《中华少年》 2017年第5期184-185,共2页
学校体育主要由体育教学和课外体育活动组成。体育教学的任务与目标是进行健身知识技能的传授以及运动教学,课外活动目标是巩固课堂教学内容同时组织丰富多彩的活动来练身和活跃学生生活、协调人际关系。所以学校体育的目标宏观来讲应... 学校体育主要由体育教学和课外体育活动组成。体育教学的任务与目标是进行健身知识技能的传授以及运动教学,课外活动目标是巩固课堂教学内容同时组织丰富多彩的活动来练身和活跃学生生活、协调人际关系。所以学校体育的目标宏观来讲应是促进学生体格体能的完善和发展,培养体育的情趣、坚强的意志和良好的社会情感,形成良好的人际关系。 展开更多
关键词 中学体育 教学内容 体育教学 教学初探
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校本科研 促进教师自主性专业发展
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作者 席艳红 《好家长》 2018年第101期212-212,共1页
校本科研的特征是'为了学校,在学校中,基于学校',教师要获得自主性专业发展,离不开'校本科研'的引领。学校应积极构建以校为本的研究机制,引领教师专业发展。
关键词 校本科研 自主性专业发展
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浅谈从核心素养视角下培养中学生历史能力的策略
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作者 刘丽丽 《读与写(上旬)》 2019年第11期197-197,共1页
基于核心素养视角下,在初中历史教学中学生能力的培养研究,首先,阐述历史学科核心素养的重要意义,然后,通过激发学生的学习兴趣,组织开展历史实践活动,组织多元化的教学方式等措施,来培养学生的综合能力。在此过程中,教师要注重课堂教... 基于核心素养视角下,在初中历史教学中学生能力的培养研究,首先,阐述历史学科核心素养的重要意义,然后,通过激发学生的学习兴趣,组织开展历史实践活动,组织多元化的教学方式等措施,来培养学生的综合能力。在此过程中,教师要注重课堂教学方式的改善,善于借助多种教学资源。最后,总结在核心素养视角下,社会对人才的要求有所提高,因此教师要加强认知,促进新型教学的进行,从而全方位提高学生的综合能力。 展开更多
关键词 初一历史 核心素养 情景教学
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数学课堂的教学方法
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作者 田彦智 《学园》 2015年第12期148-148,共1页
"聚焦课堂"是当前教育、教学研究的方向,这已在教育界达成共识。中国有句俗语:"授人以鱼,莫若授人以渔。"意思就是说:给人吃鱼,不如教他学会捕鱼的方法。对于数学课堂也是如此,是授人以鱼还是授人以渔?在科学技术日新月异的今天... "聚焦课堂"是当前教育、教学研究的方向,这已在教育界达成共识。中国有句俗语:"授人以鱼,莫若授人以渔。"意思就是说:给人吃鱼,不如教他学会捕鱼的方法。对于数学课堂也是如此,是授人以鱼还是授人以渔?在科学技术日新月异的今天,技术的发展、应用的增多、计算机的影响,以及数学自身的发展大大拓展了数学的范围和应用。越来越多地渗入到各个领域,使得数学教学在教育中显得尤为重要。 展开更多
关键词 教学方法 授人以鱼 教学研究 授人以渔 直觉思维 课堂教学 思维过程 教学手段 教学改革 情感态度
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