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教劳结合方针的困惑与重建——二评新世纪教育方针的新发展
被引量:
6
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作者
袁海军
《教育与现代化》
2003年第3期63-67,共5页
教育“必须与生产劳动和社会实践相结合”的指导方针 ,是对马克思主义关于“人的全面发展”学说的重要发展。我们应当根据全面推进素质教育的要求 ,要廓清“教劳结合”方针落实中的一些模糊认识和陈旧观念 ,提高“社会实践教育”的法律...
教育“必须与生产劳动和社会实践相结合”的指导方针 ,是对马克思主义关于“人的全面发展”学说的重要发展。我们应当根据全面推进素质教育的要求 ,要廓清“教劳结合”方针落实中的一些模糊认识和陈旧观念 ,提高“社会实践教育”的法律地位 ,重新构建“教劳结合”方针的理论和工作体系。
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关键词
教劳结合
教育方针
生产劳动
社会实践
马克思主义
素质教育
中国
下载PDF
职称材料
题名
教劳结合方针的困惑与重建——二评新世纪教育方针的新发展
被引量:
6
1
作者
袁海军
机构
吉林
教育
科学
研究院
高教
所
出处
《教育与现代化》
2003年第3期63-67,共5页
文摘
教育“必须与生产劳动和社会实践相结合”的指导方针 ,是对马克思主义关于“人的全面发展”学说的重要发展。我们应当根据全面推进素质教育的要求 ,要廓清“教劳结合”方针落实中的一些模糊认识和陈旧观念 ,提高“社会实践教育”的法律地位 ,重新构建“教劳结合”方针的理论和工作体系。
关键词
教劳结合
教育方针
生产劳动
社会实践
马克思主义
素质教育
中国
Keywords
education policy
integrate education with physical labor
production labor
social practice
分类号
G520 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
教劳结合方针的困惑与重建——二评新世纪教育方针的新发展
袁海军
《教育与现代化》
2003
6
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