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浅谈多媒体课件在基础医学教学中的应用
被引量：
4
1
作者
蔡宏宇
《中国继续医学教育》
2018年第28期35-37,共3页
近几年随着科学技术的发展,幻灯片多媒体课件教学在教学方法上得以大力推广,特别是基础医学的相关学科,掌握好制作幻灯片课件的方法,充分发挥幻灯片课件教学的优势,与传统教学相结合的方式,发挥幻灯片课件基础医学教学中巨大作用。在基...
近几年随着科学技术的发展,幻灯片多媒体课件教学在教学方法上得以大力推广,特别是基础医学的相关学科,掌握好制作幻灯片课件的方法,充分发挥幻灯片课件教学的优势,与传统教学相结合的方式,发挥幻灯片课件基础医学教学中巨大作用。在基础医学教学中,借助多媒体技术,能更加生动形象的传播和表达出来,产生更加理想的教学效果,多媒体课件的应用发挥着很大的优势。特别是基础医学课程、泰形态多样、原理抽象、实践性强等,用传统的教学方法费时费力、效果差,应用多媒体手段教学可以取得事半功倍的效果。文章针对多媒体课件在基础医学教学中的应用途径和策略进行探讨。
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关键词
幻灯片课件
基础医学
教学
应用
效果
途径
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职称材料
基于护士资格考试大纲下中职教育的解剖学改革研究
被引量：
3
2
作者
蔡宏宇
《中国卫生产业》
2018年第31期104-105,共2页
解剖学是中职卫生院校的基础必修课程,该门课程的教学效果直接关系到后续护理专业课程知识的学习效果,以及护士执业资格考试成绩。学校要以培养护理专业技能型人才为核心,在解剖学教学中导入护士职业资格考试大纲内容,建立起解剖学与护...
解剖学是中职卫生院校的基础必修课程,该门课程的教学效果直接关系到后续护理专业课程知识的学习效果,以及护士执业资格考试成绩。学校要以培养护理专业技能型人才为核心,在解剖学教学中导入护士职业资格考试大纲内容,建立起解剖学与护理专业课程知识之间的紧密联系,实现护理专业人才培养目标。该文对护士资格考试大纲导入中职教育解剖学的必要性进行分析,并提出基于考试大纲下的解剖学改革策略。
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关键词
护士资格考试大纲
中职教育
解剖学
改革
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职称材料
甲状腺功能减退症采用硒酵母片联合左甲状腺素钠治疗的效果
被引量：
2
3
作者
葛长洁
蔡宏宇
《中国继续医学教育》
2020年第34期129-132,共4页
目的探究甲状腺功能减退症(甲减)行硒酵母片联合左甲状腺素钠治疗效果。方法选取2019年1月—2019年12月期间75例原发性甲状腺功能减退症患者作为研究对象,采用随机数字表法,将研究对象划分为A组(n=37,左甲状腺素钠)和B组(n=38,硒酵母片...
目的探究甲状腺功能减退症(甲减)行硒酵母片联合左甲状腺素钠治疗效果。方法选取2019年1月—2019年12月期间75例原发性甲状腺功能减退症患者作为研究对象,采用随机数字表法,将研究对象划分为A组(n=37,左甲状腺素钠)和B组(n=38,硒酵母片联合左甲状腺素钠),比较两组临床疗效、甲状腺功能。结果B组患者显效率高于A组;经治疗,B组游离三碘甲状腺原氨酸(FT3)、游离四碘甲状腺原氨酸(FT4)、促甲状腺激素(TSH)改善明显,较A组差异具有统计学意义(P<0.05)。结论甲减采用硒酵母片联合左甲状腺素钠治疗,应用价值显著。
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关键词
甲状腺功能减退症
硒酵母片
左甲状腺素钠
临床疗效
促甲状腺激素
甲状腺球蛋白抗体
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职称材料
艾塞那肽在2型糖尿病伴阻塞性睡眠呼吸暂停综合征治疗中的疗效
被引量：
1
4
作者
葛长洁
蔡宏宇
《中国卫生标准管理》
2020年第22期113-115,共3页
目的分析艾塞那肽在2型糖尿病伴阻塞性睡眠呼吸暂停综合征治疗中的疗效。方法选取2019年1月—2020年1月我院收治的2型糖尿病伴阻塞性睡眠呼吸暂停综合征患者78例为研究对象,随机单双数法分为对照组39例为盐酸二甲双胍治疗,观察组39例为...
目的分析艾塞那肽在2型糖尿病伴阻塞性睡眠呼吸暂停综合征治疗中的疗效。方法选取2019年1月—2020年1月我院收治的2型糖尿病伴阻塞性睡眠呼吸暂停综合征患者78例为研究对象,随机单双数法分为对照组39例为盐酸二甲双胍治疗,观察组39例为艾塞那肽治疗,对比两种不同治疗方式下患者血糖、呼吸指标。结果治疗前两组患者血糖差异无统计学意义(P>0.05);治疗后观察组患者血糖指标均低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);治疗前两组患者呼吸功能差异无统计学意义(P>0.05);治疗后观察组患者呼吸功能优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论采用艾塞那肽进行疾病治疗时可有效改善患者血糖、呼吸质量。
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关键词
2型糖尿病
阻塞性睡眠呼吸暂停综合征
睡眠质量
血糖水平
二甲双胍
艾塞那肽
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职称材料
题名
浅谈多媒体课件在基础医学教学中的应用
被引量：
4
1
作者
蔡宏宇
机构
吉林
卫生学校
(
吉林
职工
医科大学
)
基础医学
部
出处
《中国继续医学教育》
2018年第28期35-37,共3页
文摘
近几年随着科学技术的发展,幻灯片多媒体课件教学在教学方法上得以大力推广,特别是基础医学的相关学科,掌握好制作幻灯片课件的方法,充分发挥幻灯片课件教学的优势,与传统教学相结合的方式,发挥幻灯片课件基础医学教学中巨大作用。在基础医学教学中,借助多媒体技术,能更加生动形象的传播和表达出来,产生更加理想的教学效果,多媒体课件的应用发挥着很大的优势。特别是基础医学课程、泰形态多样、原理抽象、实践性强等,用传统的教学方法费时费力、效果差,应用多媒体手段教学可以取得事半功倍的效果。文章针对多媒体课件在基础医学教学中的应用途径和策略进行探讨。
关键词
幻灯片课件
基础医学
教学
应用
效果
途径
Keywords
slide courseware
basic medicine
teaching
application
effect
approach
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于护士资格考试大纲下中职教育的解剖学改革研究
被引量：
3
2
作者
蔡宏宇
机构
吉林
卫生学校
(
吉林
职工
医科大学
)
基础医学
部
出处
《中国卫生产业》
2018年第31期104-105,共2页
文摘
解剖学是中职卫生院校的基础必修课程,该门课程的教学效果直接关系到后续护理专业课程知识的学习效果,以及护士执业资格考试成绩。学校要以培养护理专业技能型人才为核心,在解剖学教学中导入护士职业资格考试大纲内容,建立起解剖学与护理专业课程知识之间的紧密联系,实现护理专业人才培养目标。该文对护士资格考试大纲导入中职教育解剖学的必要性进行分析,并提出基于考试大纲下的解剖学改革策略。
关键词
护士资格考试大纲
中职教育
解剖学
改革
分类号
R7 [医药卫生—临床医学]
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职称材料
题名
甲状腺功能减退症采用硒酵母片联合左甲状腺素钠治疗的效果
被引量：
2
3
作者
葛长洁
蔡宏宇
机构
吉林
市人民医院内分泌科
吉林
卫生学校
/
吉林
职工
医科大学
基础医学
部
出处
《中国继续医学教育》
2020年第34期129-132,共4页
文摘
目的探究甲状腺功能减退症(甲减)行硒酵母片联合左甲状腺素钠治疗效果。方法选取2019年1月—2019年12月期间75例原发性甲状腺功能减退症患者作为研究对象,采用随机数字表法,将研究对象划分为A组(n=37,左甲状腺素钠)和B组(n=38,硒酵母片联合左甲状腺素钠),比较两组临床疗效、甲状腺功能。结果B组患者显效率高于A组;经治疗,B组游离三碘甲状腺原氨酸(FT3)、游离四碘甲状腺原氨酸(FT4)、促甲状腺激素(TSH)改善明显,较A组差异具有统计学意义(P<0.05)。结论甲减采用硒酵母片联合左甲状腺素钠治疗,应用价值显著。
关键词
甲状腺功能减退症
硒酵母片
左甲状腺素钠
临床疗效
促甲状腺激素
甲状腺球蛋白抗体
Keywords
hypothyroidism
selenium yeast tablet
levothyroxine sodium
clinical efficacy
thyrotropin
thyroglobulin antibody
分类号
R581 [医药卫生—内分泌]
下载PDF
职称材料
题名
艾塞那肽在2型糖尿病伴阻塞性睡眠呼吸暂停综合征治疗中的疗效
被引量：
1
4
作者
葛长洁
蔡宏宇
机构
吉林
市人民医院内分泌科
吉林
卫生学校
/
吉林
职工
医科大学
基础医学
部
出处
《中国卫生标准管理》
2020年第22期113-115,共3页
文摘
目的分析艾塞那肽在2型糖尿病伴阻塞性睡眠呼吸暂停综合征治疗中的疗效。方法选取2019年1月—2020年1月我院收治的2型糖尿病伴阻塞性睡眠呼吸暂停综合征患者78例为研究对象,随机单双数法分为对照组39例为盐酸二甲双胍治疗,观察组39例为艾塞那肽治疗,对比两种不同治疗方式下患者血糖、呼吸指标。结果治疗前两组患者血糖差异无统计学意义(P>0.05);治疗后观察组患者血糖指标均低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);治疗前两组患者呼吸功能差异无统计学意义(P>0.05);治疗后观察组患者呼吸功能优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论采用艾塞那肽进行疾病治疗时可有效改善患者血糖、呼吸质量。
关键词
2型糖尿病
阻塞性睡眠呼吸暂停综合征
睡眠质量
血糖水平
二甲双胍
艾塞那肽
Keywords
type 2 diabetes
obstructive sleep apnea syndrome
sleep quality
blood glucose level
metformin
exenatide
分类号
R974 [医药卫生—药品]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈多媒体课件在基础医学教学中的应用
蔡宏宇
《中国继续医学教育》
2018
4
下载PDF
职称材料
2
基于护士资格考试大纲下中职教育的解剖学改革研究
蔡宏宇
《中国卫生产业》
2018
3
下载PDF
职称材料
3
甲状腺功能减退症采用硒酵母片联合左甲状腺素钠治疗的效果
葛长洁
蔡宏宇
《中国继续医学教育》
2020
2
下载PDF
职称材料
4
艾塞那肽在2型糖尿病伴阻塞性睡眠呼吸暂停综合征治疗中的疗效
葛长洁
蔡宏宇
《中国卫生标准管理》
2020
1
下载PDF
职称材料
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