浅析小学英语教学中提升口语能力的有效策略

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作者 马静 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第12期222-224,共3页

随着全球化的加速发展,英语作为国际通用语言的地位日益凸显。在我国,小学英语教育作为基础教育的重要组成部分,其重要性不言而喻。然而,在实际教学中,我们发现小学生的英语口语能力普遍较弱,这与我国英语教育改革的目标存在一定差距。... 随着全球化的加速发展,英语作为国际通用语言的地位日益凸显。在我国,小学英语教育作为基础教育的重要组成部分,其重要性不言而喻。然而,在实际教学中,我们发现小学生的英语口语能力普遍较弱,这与我国英语教育改革的目标存在一定差距。因此,在小学英语教学活动中,教师应当采用多样化的教学方法、创设真实的语言环境、培养学生的自主学习能力和实施有效的评价激励机制等策略,能够显著提高小学生的英语口语能力。本研究成果为小学英语口语教学提供了理论支持和实践指导,有助于推动小学英语口语教学质量的不断提高。 展开更多

关键词 小学英语教学 口语能力 有效研究

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小学数学教学要培养学生的创新能力

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作者 唐铂 《新疆教育（65-1025/G4）》 2001年第11期36-37,共2页

关键词 小学 数学教学 学生培养 创新能力 教学氛围 练习题

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我们是文明使者——主题班队会案例

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作者 刘桂萍 《小学教学参考（综合版）》 2005年第3期25-26,共2页

关键词 主题班队会 活动目的 未成年人 思想道德建设 《我们是文明使者》 小学

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实践能力的培养

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作者 孟兆珍 《小学教学研究》 2002年第2期20-21,共2页

在数学教学过程中,教师始终以组织者的身份,激发学生兴趣,指导学生探索问题,参与学生的学习过程,让学生积极主动思考、认真动手操作,充分发挥学生的主动性、创造性,注意培养学生的实践能力,达到提高学生素质的目的。

关键词 小学 数学教学 创新能力 生活实际 教学方法

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数学教学应重视语言表述

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作者 孟兆珍 《小学教学研究》 2001年第6期19-20,共2页

小学数学教学过程中，调动学生动口表述，促进交流的积极性，使学生逐步学会用准确的语言表达自己的操作活动和思维过程，有助于数学能力的发展。

关键词 小学数学教学 学生 动口 操作活动 语言表述 数学能力 生动 思维过程 促进

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例谈培养学生的数学逻辑思维能力

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作者 唐铂 《小学教学参考（语文版）》 1994年第5期23-24,共2页

培养学生具有初步的逻辑思维能力,是小学数学教学的重要任务之一.我们应该“结合有关内容的教学培养学生初步的分析,综合,

关键词 数学逻辑 思维能力 数学教学 抽象概括能力 计算法则 数量关系 观察活动 从具体到抽象 计算公式 归纳概括

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教会学生合理灵活地进行计算

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作者 唐铂 《新疆教育（65-1025/G4）》 2000年第1期36-37,共2页

关键词 数学 学生 计算 教学 小学

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新课标下的小学语文阅读教学实践探索

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作者 曹力遐 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第10期77-80,共4页

阅读是小学语文教学的一个重要内容,高效的语文阅读教学可以给学生传递语文知识,引导学生积极抒发情感。小学阶段是学生的阅读学习的起步阶段,也是学生个人成长当中的一个黄金阅读阶段,对学生思想意识的形成有着重要的影响。随着新课标... 阅读是小学语文教学的一个重要内容,高效的语文阅读教学可以给学生传递语文知识,引导学生积极抒发情感。小学阶段是学生的阅读学习的起步阶段,也是学生个人成长当中的一个黄金阅读阶段,对学生思想意识的形成有着重要的影响。随着新课标改革的不断深入,小学阶段的阅读教学也在逐步地进行创新,以更好地培养学生良好的阅读习惯和阅读意识,本文就新课标下的小学语文阅读教学展开讨论。 展开更多

关键词 新课标 小学语文 阅读教学

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基于双减背景下小学语文有效作业研究的初探

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作者 兰惠瑜 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第11期45-48,共4页

2021年7月,教育部印发了“双减”政策,在义务教育阶段减轻学生的家庭作业负担,在周末、假期期间也不用担心上过多辅导班,《意见》指出:明确作业的最初意图,控制作业总量和提高质量,有效利用课堂时间和课余时间。由此可见,基础教育改革... 2021年7月,教育部印发了“双减”政策,在义务教育阶段减轻学生的家庭作业负担,在周末、假期期间也不用担心上过多辅导班,《意见》指出:明确作业的最初意图,控制作业总量和提高质量,有效利用课堂时间和课余时间。由此可见,基础教育改革的步伐正在稳步前行,层层递进,全面改革,而不是抓大放小。教育,在狭义上理解是指专门组织的学校教育;在广义上,是指影响人的身心发展的社会实践活动,而作业仅仅是社会实践活动中的组成部分。 展开更多

关键词 双减 小学语文 有效作业 研究

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小学道德与法治课程与学校德育工作融合的实践研究

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作者 金娟 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第8期93-96,共4页

小学道德与法治教学的主要目的是引导同学们建立健康的价值观、人生观与世界观,以便于良好地应对学校环境和实际生活,并逐步形成优秀的个性品格和行为习惯。这就需要小学道德与法治课堂可以和学校的德育工作在目标上实现协调一致性,实... 小学道德与法治教学的主要目的是引导同学们建立健康的价值观、人生观与世界观,以便于良好地应对学校环境和实际生活,并逐步形成优秀的个性品格和行为习惯。这就需要小学道德与法治课堂可以和学校的德育工作在目标上实现协调一致性,实现这二者的互相补充、互相完善,从而共同承担起立德树人的教学任务。小学道德与法治课堂和学校的德育工作相结合,能够有效促进学校德育工作的顺利发展,充分贯彻落实立德树人根本任务,有效实现德育和智育的双赢。以下从多个角度对小学道德与法治课程与学校德育工作融合进行了分析与阐述,以供参考与借鉴。 展开更多

关键词 小学道德与法治 德育工作 意义 问题 策略

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国旗飘飘(活动课设计)

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作者 孟兆珍 《小学教学研究》 2000年第4期36-36,共1页

活动年级：三年级活动目的：1．学习国旗知识，知道与国旗相关的事物。2．激发爱国热情，加强爱国主义教育。3．培养自主能力，增强主体意识和动手制作能力。活动准备：国旗，挂图，投影仪，录音机，2厘米长的小棒，红、黄彩笔，乒乓球... 活动年级：三年级活动目的：1．学习国旗知识，知道与国旗相关的事物。2．激发爱国热情，加强爱国主义教育。3．培养自主能力，增强主体意识和动手制作能力。活动准备：国旗，挂图，投影仪，录音机，2厘米长的小棒，红、黄彩笔，乒乓球等。活动方式：分组讨论，指名汇报，思考回答，动手制作，展示作品。 展开更多

关键词 动手制作 活动课设计 国旗 活动准备 分组讨论 乒乓球 自主能力 挂图 激发 活动方式

全文增补中

浅谈小学科学课学生实验能力的培养

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作者 杨金睿 《散文选刊（中旬刊）》 2020年第11期94-94,共1页

小学科学课是对小同学们认知世界的基础性学科,同学们对科学认知有着强烈的好奇心与探求想法,科学课以培养同学们的科学素养为目的,科学课更多的关注同学们的探究过程,《科学课程标准》指出,要关注同学们学习的过程,在评估上关注同学们... 小学科学课是对小同学们认知世界的基础性学科,同学们对科学认知有着强烈的好奇心与探求想法,科学课以培养同学们的科学素养为目的,科学课更多的关注同学们的探究过程,《科学课程标准》指出,要关注同学们学习的过程,在评估上关注同学们的自我认知,在评估上要突出自我成长。 展开更多

关键词 小学科学 实验能力

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厚积薄发 披沙拣金——小学生习作能力提高方法之我见

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作者 陈晓莉 《好日子》 2019年第8期242-242,共1页

“厚积薄发”是作文成功的秘诀之一,巧妇难为无米之炊,要写好文章,第一步就得占有材料,《语文课程标准》强调:“养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍惜个人的独特感受,积累习作素材”。几年的教学实践使我深感“厚积... “厚积薄发”是作文成功的秘诀之一,巧妇难为无米之炊,要写好文章,第一步就得占有材料,《语文课程标准》强调:“养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍惜个人的独特感受,积累习作素材”。几年的教学实践使我深感“厚积才能薄发”。其实,写作并不神秘,也不可怕,更不是那些只有写作天赋的人的专利,只要我们善于积累、勇于实践,就一定能够写出好作文来。 展开更多

关键词 厚积薄发 披沙拣金

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