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八年级（上）第一章达标检测
1
作者 路文志 《初中数语外辅导》 2003年第9期11-12,共2页
关键词 八年级 上册 第一章 达标检测 初中 教学 数学 解题
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华东师大版 七年级（上） 第一章 达标检测
2
作者 王文静 《初中数语外辅导》 2003年第9期12-13,共2页
关键词 华东师大版 七年级 上册 第一章 达标检测 初中 教学 数学 解题
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七年级(上)第一次月考数学试题
3
作者 无 《现代中学生（初中学习版）》 2019年第9期24-28,共5页
关键词 相反数 数学试题 有理数 绝对值
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初三数学模拟试题
4
《现代中学生（初中学习版）》 2010年第5期39-47,共9页
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华东师大版八年级（上）第十二章平行四边形评价试题
5
作者 王磊 《初中数语外辅导》 2003年第10期9-10,共2页
关键词 华东师大版 八年级 上册 第十二章 平行四边形 评价 试题 数学 教学 初中
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华东师大版七年级（上）期末评价试题
6
作者 金晶一 《初中数语外辅导》 2003年第12期9-10,共2页
关键词 华东师大版 七年级 上学期 期末评价 试题 初一 数学 期末考试 参考答案
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华东师大版八年级（上）期末评价试题
7
作者 王磊 《初中数语外辅导》 2003年第12期11-11,14,共2页
关键词 华东师大版 八年级 上学期 期末评价 试题 期末考试 初二 数学 参考答案
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国内科学思维研究内容的综述与思考——以物理学科视角 被引量：15
8
作者 于士博 于海波 《物理教师》 CAS 北大核心 2022年第4期2-6,9,共6页
科学思维近年来成为科学工作者关注的热点.本文基于对知网(CNKI)近20年来国内有关科学思维文献的梳理与分析,从科学思维内涵,科学思维分类、方法与特征,科学思维评价以及科学思维建构的教学等几方面进行了综述,并提出相关思考.
关键词 科学思维 内容 建构 测量
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以问题为引领的数学大单元教学研究与实践——以“周长”单元教学设计为例 被引量：11
9
作者 张冲 孟范举 《吉林省教育学院学报》 2022年第3期89-93,共5页
培养核心素养要求教师在教学中为学生树立大的观念,为此,可以将整个学段以知识点为单元进行内在本质的联系,从单元的知识本质出发将每节课联系起来建立知识结构。在核心素养背景下,本文进行了以问题为引领的大单元数学教学模式的探究,... 培养核心素养要求教师在教学中为学生树立大的观念,为此,可以将整个学段以知识点为单元进行内在本质的联系,从单元的知识本质出发将每节课联系起来建立知识结构。在核心素养背景下,本文进行了以问题为引领的大单元数学教学模式的探究,对学习内容进行分析、整合、重组和开发,建构以问题为引领的大单元教学模式,并以“周长”单元教学为例进行了相关探索和实践。 展开更多
关键词 大单元教学 问题引领 核心素养 周长
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地理教学中家国情怀的内涵与培养途径 被引量：8
10
作者 刘春玲 刘伟 《地理教育》 2021年第2期53-55,共3页
家国情怀主要是指对家乡地域的空间归属感,对国家民族的文化认同感以及对家国兴旺、社会发展和民族复兴的责任感和使命感。家国情怀教育是时代发展的需要,是增强学生建设家乡、报效祖国的使命感和责任感的有效手段。家国情怀教育可以通... 家国情怀主要是指对家乡地域的空间归属感,对国家民族的文化认同感以及对家国兴旺、社会发展和民族复兴的责任感和使命感。家国情怀教育是时代发展的需要,是增强学生建设家乡、报效祖国的使命感和责任感的有效手段。家国情怀教育可以通过整合课程资源、合理选择教学方式、开展实践教学等途径实现。 展开更多
关键词 家国情怀 地域文化 地理实践
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基于DEMATEL方法的微信用户满意度影响因素分析 被引量：8
11
作者 李仲琦 焦建华 《现代情报》 CSSCI 2018年第12期114-119,共6页
[目的/意义]微信的广泛应用使得研究和分析如何提升用户的满意度具有重要的意义。[方法/过程]本文以期望确认理论为基础,附以技术接受模型以及补充要素理论构建微信用户满意度影响因素模型,应用DEMATEL方法对影响满意度的原因因素和结... [目的/意义]微信的广泛应用使得研究和分析如何提升用户的满意度具有重要的意义。[方法/过程]本文以期望确认理论为基础,附以技术接受模型以及补充要素理论构建微信用户满意度影响因素模型,应用DEMATEL方法对影响满意度的原因因素和结果因素进行了辨别分析。[结果/结论]微信用户满意度的主要影响因素包括:感知内容、感知有用性、感知易用性和感知审美等,而使用成本是驱动因素,起到了最关键的作用,并据此提出了提升微信满意度的具体措施。 展开更多
关键词 微信 用户满意度 DEMATEL 影响因素
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初中地理教学中学生地方感的培养 被引量：8
12
作者 马小雪 袁孝亭 《地理教学》 2017年第10期12-15,共4页
在初中地理教学中培养学生的地方感是非常重要的一项内容。对学生地理素养养成具有重要意义。培养中学生地方感是深入区域认知的良好切入点，能够让学生将自己纳入到地方去思考问题，提升学生的乡土情怀。培养学生良好的地方感需要注重... 在初中地理教学中培养学生的地方感是非常重要的一项内容。对学生地理素养养成具有重要意义。培养中学生地方感是深入区域认知的良好切入点，能够让学生将自己纳入到地方去思考问题，提升学生的乡土情怀。培养学生良好的地方感需要注重同一区域地理基础知识与地方性知识联系的教学，注重不同区域地理知识与地方性知识联系的比较教学，创设与学生动机系统过程相一致的地理教学，以及在不同地理情景中把握不同尺度家国情怀的地方依恋教学。 展开更多
关键词 地方感 地方性 地方认同 地方依赖 地方依恋
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车用镁合金性能对汽车轻量化发展的影响 被引量：7
13
作者 金霄 汤梓铭 《新技术新工艺》 2015年第11期100-103,共4页
车体质量对燃油经济性和CO2排放量有非常大的影响,减重是目前汽车工业面临的重大技术课题。与铝合金相比,镁合金具有更高的比强度和减振性,是汽车轻量化发展进程中极其重要的替代材料。全球各大汽车公司都已经开展了用镁合金替代现有材... 车体质量对燃油经济性和CO2排放量有非常大的影响,减重是目前汽车工业面临的重大技术课题。与铝合金相比,镁合金具有更高的比强度和减振性,是汽车轻量化发展进程中极其重要的替代材料。全球各大汽车公司都已经开展了用镁合金替代现有材料的研发项目以实现减重的目的,并已经将技术成果应用在某些新车型中。讨论了镁合金在汽车轻量化发展中的优势及技术瓶颈,阐述了其在车身、动力总成、底盘和内饰零部件中的应用现状和发展潜力,分析了车用镁合金技术的发展方向。通过基体强化、晶界强化和表面处理等方法,可以提高镁合金抗蠕变能力和耐腐蚀性,为镁合金汽车零部件的批量规模化生产提供有力的技术保障。 展开更多
关键词 镁合金 蠕变 耐腐蚀性 汽车 表面处理
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基于科学思维的“表观遗传”教学设计
14
作者 李莉 赵伟涛 《中学生物教学》 2024年第21期38-40,共3页
采用“激—探—创”的教学模式,设计“表观遗传”教学,以蜜蜂发育的表观遗传现象激起学生的学习兴趣,创设情境,让学生利用假说—演绎法设计探究实验,提出治疗慢性乙肝的策略和构建基因表达的概念模型,从而提升学生的合作探究能力,培养... 采用“激—探—创”的教学模式,设计“表观遗传”教学,以蜜蜂发育的表观遗传现象激起学生的学习兴趣,创设情境,让学生利用假说—演绎法设计探究实验,提出治疗慢性乙肝的策略和构建基因表达的概念模型,从而提升学生的合作探究能力,培养学生的科学思维素养。 展开更多
关键词 科学思维 表观遗传 假说—演绎法 中心法则 概念模型
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问题导向下高中地理批判性思维培养研究
15
作者 蒋黎莉 吕祥荣 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第9期0037-0040,共4页
地理学是一门综合性很强的学科,涉及自然、社会、文化等多个领域。高中地理教学中遇到的一系列问题都可以运用综合思维去解决。批判性思维是综合思维的一种,可以帮助学生在不同知识之间建立联系,更好地理解和应用地理知识。本文针对什... 地理学是一门综合性很强的学科,涉及自然、社会、文化等多个领域。高中地理教学中遇到的一系列问题都可以运用综合思维去解决。批判性思维是综合思维的一种,可以帮助学生在不同知识之间建立联系,更好地理解和应用地理知识。本文针对什么是地理批判性思维,高中地理批判性思维构成要素、高中地理批判性思维现状与原因这几个维度进行论述。并从优化问题模式的角度,从六种利于地理批判性思维提升的问题模式入手,探寻激发学生的思维潜能、提升学生的思维能力的途径。 展开更多
关键词 高中地理 批判性思维 问题模式
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地理信息技术3S在高中地理教学中的实践应用 被引量：6
16
作者 刘禹彤 《城市地理》 2015年第4X期77-78,共2页
地理信息技术3S包括RS、GIS和GPS。随着我国社会经济和科技水平的不断发展,3S技术的应用越来越广泛,因此,我们需要从学生抓起,做好3S在高中地理教学中的实践应用,为3S技术的发展打下良好的基础。笔者在本研究中分别简要阐述了地理信息技... 地理信息技术3S包括RS、GIS和GPS。随着我国社会经济和科技水平的不断发展,3S技术的应用越来越广泛,因此,我们需要从学生抓起,做好3S在高中地理教学中的实践应用,为3S技术的发展打下良好的基础。笔者在本研究中分别简要阐述了地理信息技术RS、GIS、GPS的内涵、特点、分类、功能以及应用情况等,并分别深入分析了地理信息技术RS、GIS、GPS在高中地理教学中的实践应用,为高中地理课程的发展提供一些借鉴和依据。 展开更多
关键词 地理信息技术 3S 地理教学
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大单元教学模式在高中英语教学中的运用策略
17
作者 吴春丽 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第4期0136-0139,共4页
新课改背景下,高中英语教师开展大单元教学是必要的。这种教学方式能够将英语学习的各个要素整合在一起,以提高学生的英语综合能力和实际应用能力。在大单元教学中,教师需要结合新教材的特点和教学目标,制定合理的教学计划和教学策略,... 新课改背景下,高中英语教师开展大单元教学是必要的。这种教学方式能够将英语学习的各个要素整合在一起,以提高学生的英语综合能力和实际应用能力。在大单元教学中,教师需要结合新教材的特点和教学目标,制定合理的教学计划和教学策略,引导学生进行系统的学习和练习,从而提高学生的学习效果和学习兴趣。此外,大单元教学还能够帮助学生建立长期的英语学习意识和习惯,为学生的未来发展打下坚实的基础。因此,高中英语教师应当积极地开展有关大单元教学的研究,探索新的教学方式和策略,以提高学生的英语水平和竞争力。 展开更多
关键词 大单元教学模式 高中英语 教学 运用
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使命重在担当 奋斗创造未来——从思想政治的角度多维解读2024年政府工作报告
18
作者 庞秋月 《教学考试》 2024年第27期62-65,共4页
【背景材料】2024年3月5日,在第十四届全国人民代表大会第二次会议上,李强总理代表国务院在十四届全国人大二次会议上作《政府工作报告》,报告首先回顾了过去一年国内外形势的发展与变化。在国内方面,经济增长稳定,国内市场持续扩大,人... 【背景材料】2024年3月5日,在第十四届全国人民代表大会第二次会议上,李强总理代表国务院在十四届全国人大二次会议上作《政府工作报告》,报告首先回顾了过去一年国内外形势的发展与变化。在国内方面,经济增长稳定,国内市场持续扩大,人民生活水平持续提高。在外部环境方面,全球经济复苏增长乏力,贸易保护主义上升,不确定不稳定因素增多。 展开更多
关键词 贸易保护主义 政府工作报告 全球经济复苏 背景材料 《政府工作报告》 多维解读 经济增长 外部环境
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基于RNA-Seq探究蔗糖影响黑果枸杞枝刺发生的机理
19
作者 乔杨 刘雯 +2 位作者 李璐佳 孙丽丽 王钦美 《经济林研究》 北大核心 2024年第1期126-139,共14页
【目的】黑果枸杞Lycium ruthenicum是集生态、经济和药用价值等为一体的灌木。然而,其密集的枝刺严重阻碍其作为经济林推广,本研究旨在探究蔗糖(Suc)促进黑果枸杞(黑杞)枝刺的发生机理,为培育其无刺优良品种提供依据。【方法】在证明Su... 【目的】黑果枸杞Lycium ruthenicum是集生态、经济和药用价值等为一体的灌木。然而,其密集的枝刺严重阻碍其作为经济林推广,本研究旨在探究蔗糖(Suc)促进黑果枸杞(黑杞)枝刺的发生机理,为培育其无刺优良品种提供依据。【方法】在证明Suc通过能量和信号路径促进黑杞枝刺发生的基础上,利用RNA-Seq对无刺茎顶芽(TleCK)、有刺茎顶芽(ThoCK)、黑暗处理的有刺茎顶芽(ThoDCK)、减少内源Suc处理后有刺变无刺茎顶芽(TleDPL)和喷施外源Suc后无刺变有刺茎顶芽(ThoSuc)5种样品的差异表达基因(DEG)和叶绿体差异基因(cpDEG)进行筛选和分析,并采用RT-qPCR验证了9个DEG的表达情况。【结果】5组有刺和无刺材料顶芽之间(ThoCK vs.TleCK、ThoCK vs.TleDPL、ThoDCK vs.TleDPL、TleCK vs.ThoSuc和TleDPL vs.ThoSuc)的DEG分别为5281、4363、3125、5226和3278个,这5组DEG共同显著富集在9个GO条目和4个KEGG通路(“类黄酮生物合成”“二萜生物合成”“苯丙烷生物合成”、“芪类、二芳基庚烷和姜辣素生物合成”)。韦恩图显示5组比较组共有的DEG是196个,其中33个被预测为转录因子基因,较多转录因子基因被预测为NAC和WRKY家族。5组比较组有3个共有DEG注释在植物激素信号转导KEGG通路,分别参与生长素、茉莉酸和水杨酸信号传导。3个关键有刺和无刺比较组(ThoCK vs.TleCK、ThoCK vs.TleDPL和TleCK vs.ThoSuc)中共有2个DEG被预测为TCP转录因子基因,这3个比较组均有cpDEG被注释到光合作用KEGG通路。9个DEG的RT-qPCR验证了RNA-Seq结果的可靠性。【结论】Suc可能通过影响生长素、茉莉酸和水杨酸信号传导以及赤霉素合成基因表达来促进黑杞枝刺发生,枝刺发生也可能与类黄酮积累和木质素减少有关,而且增施外源和减少内源Suc并非通过简单地逆转cpDEG的表达来影响枝刺发生。注释到WRKY、TCP和NAC转录因子家族的共有DEG可能是调控枝刺发生的关� 展开更多
关键词 黑果枸杞 顶芽 枝刺 RNA-SEQ 蔗糖
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2024年“东北三省”高考化学试题创新探析
20
作者 徐宇航 《教学考试》 2024年第35期4-9,共6页
2024年吉林省新高考已落下帷幕,本次高考为吉林省首次“三新”背景下的高考,吉林省与辽宁省、黑龙江省共用一套试卷,简称“东北三省”卷。题目总体难度适中,但考查方式较为新颖,对学生的解题思维和知识熟练度有较高挑战;题量也发生变化。
关键词 题量 东北三省 考查方式 高考化学试题 解题思维 熟练度 创新探析 三新
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