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英语专业视听说课程存在问题与对策研究
1
作者 谭薇 《海外英语》 2024年第8期108-110,共3页
文章以吉利学院大二英语专业本科生为研究对象,深入探讨了“视听说”课程中存在的问题,包括课堂管理、教材选用和学生基础能力等方面,并提出了相应的对策:采用混合式教学模式、更新教材内容以及调整教学策略,以提高学生的学习体验和英... 文章以吉利学院大二英语专业本科生为研究对象,深入探讨了“视听说”课程中存在的问题,包括课堂管理、教材选用和学生基础能力等方面,并提出了相应的对策:采用混合式教学模式、更新教材内容以及调整教学策略,以提高学生的学习体验和英语能力。文章强调教育需要不断调整以适应学生需求和时代变化,为学生提供更具启发性和适应性的教育环境。 展开更多
关键词 视听说 英语专业 课堂管理 教材 学生基础问题
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英语专业四级考试听力考试应试策略探析
2
作者 谭薇 《海外英语》 2024年第13期90-92,共3页
英语专业四级听力考试旨在评估学生多方面的基本能力。学生在听力部分得分不理想可能是由多种原因引起的,其中包括基础技能和考试策略等因素。文章将从综合英语水平、考试技巧和文化背景等三个方面探讨学生如何提高其听力部分的成绩。
关键词 专业四级 应试策略 听力
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基于人工智能的大学英语混合教学实践与研究
3
作者 李芯蕊 《学周刊》 2024年第28期118-121,共4页
在教育信息化发展的过程中,人工智能技术得到广泛应用,大学英语教学模式得到不断的创新与优化,人工智能技术得到广泛应用,线上数字资源与传统课堂教学方式的融合形成了混合式学习模式,能够为学生打造一个可以有效满足个性化学习的环境,... 在教育信息化发展的过程中,人工智能技术得到广泛应用,大学英语教学模式得到不断的创新与优化,人工智能技术得到广泛应用,线上数字资源与传统课堂教学方式的融合形成了混合式学习模式,能够为学生打造一个可以有效满足个性化学习的环境,以不断促进学生英语核心素养的发展。文章以基于人工智能的大学英语混合教学为对象展开研究,阐述人工智能与混合教学的关系,分析大学英语基于人工智能开展混合教学的优势,再结合实践案例提出具体的实践策略,并从听力训练、写作教学、翻译指导、口语练习和智能评估等方面展开详细阐述,以期不断促进大学英语教学改革的实施。 展开更多
关键词 人工智能 大学英语 混合教学 实践研究
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茶叶专有词汇的英文翻译策略
4
作者 李瑞璋 《福建茶叶》 2024年第7期156-158,共3页
随着全球化步伐的加快,中国茶文化逐渐走向世界舞台,茶叶专有词汇的英文翻译成为推广茶文化、促进国际交流的重要一环。本文分析了茶叶分类、制作工艺、品质评价及文化相关词汇的英文翻译现状,指出了翻译中存在的问题,如相似茶名的翻译... 随着全球化步伐的加快,中国茶文化逐渐走向世界舞台,茶叶专有词汇的英文翻译成为推广茶文化、促进国际交流的重要一环。本文分析了茶叶分类、制作工艺、品质评价及文化相关词汇的英文翻译现状,指出了翻译中存在的问题,如相似茶名的翻译混淆、茶文化术语翻译不统一、典故翻译难度等。在此基础上,提出了针对茶类词汇特征的灵活翻译策略,强调提升翻译人员的茶文化知识和认知能力,以及从读者角度出发进行翻译,并对相关术语和专有名词进行统一翻译。通过深入剖析与实践指导,为提升中国茶文化国际传播效果提供了有价值的参考依据。 展开更多
关键词 茶叶 专有词汇 英文翻译
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课时缩减背景下基于提升课程认同度的大学英语教改探索
5
作者 乔丽丽 《教育进展》 2023年第9期6734-6739,共6页
大学英语学分压缩、课时减少已成为当前全国高校课程改革的普遍趋势。但在实际教学过程中,教师和学生都遇到一些实质性问题,如课时减少,教师在探索阶段还未找到最适用且高效的授课方式,而学生对于大学英语的课程认同度进一步降低。本文... 大学英语学分压缩、课时减少已成为当前全国高校课程改革的普遍趋势。但在实际教学过程中,教师和学生都遇到一些实质性问题,如课时减少,教师在探索阶段还未找到最适用且高效的授课方式,而学生对于大学英语的课程认同度进一步降低。本文将结合现实问题,从三个方面探讨课时缩减背景下,提升学生课程认同度的可能性:从师生根本入手,提升学生对英语的学习兴趣;探索分级教学模式;学校搭建线上资源,线上线下相结合,满足不同学生的学习需求。 展开更多
关键词 课时缩减 大学英语 课程认同度
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互联网环境下汽车英语课程教学模式改革研究——以混合式教学模式为例
6
作者 王弋 《教师》 2023年第20期57-59,共3页
文章在对混合式教学模式的内涵进行界定的基础上,先介绍了互联网环境下汽车英语课程教学模式改革的优势条件,并以吉利学院的汽车英语课程为例,从基本思路、应用过程等方面,围绕汽车英语课程混合式教学模式的应用进行探讨,最后提出了加... 文章在对混合式教学模式的内涵进行界定的基础上,先介绍了互联网环境下汽车英语课程教学模式改革的优势条件,并以吉利学院的汽车英语课程为例,从基本思路、应用过程等方面,围绕汽车英语课程混合式教学模式的应用进行探讨,最后提出了加强相关在线学习平台及资源库建设、加强汽车英语课程教师团队建设、完善混合式教学模式对应的评价制度的汽车英语课程混合式教学模式有效运行的保障措施,以充分发挥混合式教学模式的优势,促进汽车英语课程教学效率和教学质量的不断提高。 展开更多
关键词 高校 汽车英语课程 互联网 混合式教学模式 教学改革
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外语学习无聊情绪实证研究综述(2013~2022)
7
作者 王建 张藤耀 《社会科学前沿》 2022年第10期4199-4209,共11页
无聊情绪是一种消极的心理和情感体验,在外语学习过程中普遍存在,但长期以来被研究人员及外语教师忽略。近年来,随着应用语言学的“情感转向”,越来越多二语习得领域的专家对这种“厌恶”情绪展开了调查。为了解此领域的研究动态,本文... 无聊情绪是一种消极的心理和情感体验,在外语学习过程中普遍存在,但长期以来被研究人员及外语教师忽略。近年来,随着应用语言学的“情感转向”,越来越多二语习得领域的专家对这种“厌恶”情绪展开了调查。为了解此领域的研究动态,本文对近十年国内外相关的实证研究进行了梳理。分析发现,此领域主要涉及六大主题:外语学习无聊情绪的诱发因素、内在结构、动态变化及个体差异,无聊感与其他情感、外语成绩的关系以及应对无聊感的策略。最后,文章指出了该研究领域的不足之处及未来的研究方向。 展开更多
关键词 外语学习无聊 诱发因素 内在结构 情感 动态性 外语成绩 应对策略
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基于信息化教学的大学英语课程思政教学研究
8
作者 章熙苑 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第5期21-24,共4页
随着对课程思政教学研究的发展,基于信息化教学开展大学英语课程思政教学越来越受到关注。在明确基于信息化大学英语课程思政教学价值的基础上,分析大学英语课程思政教学现状,进而尝试性地探索基于信息化的大学英语课程思政教学的有效策... 随着对课程思政教学研究的发展,基于信息化教学开展大学英语课程思政教学越来越受到关注。在明确基于信息化大学英语课程思政教学价值的基础上,分析大学英语课程思政教学现状,进而尝试性地探索基于信息化的大学英语课程思政教学的有效策略,旨在大学课程教学中落实学科教学目标的同时,发挥英语学科教学的育人功能,推进大学英语课程改革。 展开更多
关键词 大学英语 课程思政 信息化教学 教学策略
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