足球运动员的竞技能力与文化素质 被引量：8

1

作者 刘兵 《安徽体育科技》 2003年第3期25-26,共2页

阐述现代运动训练中运动员的竞技能力和文化素质的关系,并针对中国足球运动员的文化素质现状,分别从文化素质与运动员的竞技能力的关系、提高中国足球运动员文化素质的途径进行分析,指出提高足球运动员文化素质势在必行。

关键词 足球 运动员 竞技能力 文化素质 心理素质 “重武轻文”的思想 教练员

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小学音乐欣赏课中引入奥尔夫教学法的课堂范式研究 被引量：1

2

作者 张薇 《安徽教育科研》 2022年第2期123-124,共2页

奥尔夫教学法运用在小学音乐欣赏课中,能够增加课堂趣味性,弥补现有音乐欣赏方法的不足,增强学生的音乐鉴赏力,彰显音乐的个性。本文充分利用声势律动、情境的呈现、图形谱的展现、节奏练习以及自制打击乐器的伴奏等,研究有效运用奥尔... 奥尔夫教学法运用在小学音乐欣赏课中,能够增加课堂趣味性,弥补现有音乐欣赏方法的不足,增强学生的音乐鉴赏力,彰显音乐的个性。本文充分利用声势律动、情境的呈现、图形谱的展现、节奏练习以及自制打击乐器的伴奏等,研究有效运用奥尔夫教学法逐渐提升小学音乐欣赏课效率的课程范式。 展开更多

关键词 奥尔夫教学法 小学音乐欣赏教学 课程范式

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浅谈如何使学生与文本产生共鸣——五次教学《慈母情深》引起的备课思考

3

作者 宋成文 《安徽教育科研》 2022年第19期24-25,共2页

为了让学生与文本产生共鸣,教师要全面细致地了解每一位学生,使其对作者的感情有深入的体会,他们在课堂上才能动情,课堂才会出现预设中的精彩。教师应先让自己与文本产生共鸣。只有认真研读文本,研读与文本相关的材料,才更容易找到引导... 为了让学生与文本产生共鸣,教师要全面细致地了解每一位学生,使其对作者的感情有深入的体会,他们在课堂上才能动情,课堂才会出现预设中的精彩。教师应先让自己与文本产生共鸣。只有认真研读文本,研读与文本相关的材料,才更容易找到引导学生与文本产生共鸣的途径。教师要善于发现、积累、运用生活中的素材,通过动情、灵活的引导,实现师生与文本之间的情感共振。教师饱含情感的教学语言能激发学生的情感。学生用自己的行动表达情感,更能深入理解文本的内涵。 展开更多

关键词 情感共鸣 生活 阅读教学

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故事教学为小学生英语课堂增添魅力 被引量：1

4

作者 杜芳芳 《教育文汇》 2018年第19期40-41,共2页

故事教学，顾名思义就是以故事为载体，教师引导学生了解故事大意，感悟故事中的道理，促进学生语言素养和人文素养的综合发展。故事由于它独特的魅力，符合小学生的思维特点，容易引起学生的无意注意并将其转换成有意注意。本文以自己... 故事教学，顾名思义就是以故事为载体，教师引导学生了解故事大意，感悟故事中的道理，促进学生语言素养和人文素养的综合发展。故事由于它独特的魅力，符合小学生的思维特点，容易引起学生的无意注意并将其转换成有意注意。本文以自己执教的一节故事课为例，探讨如何通过故事教学激发学生英语的学习兴趣，提高其思维的品质，让英语课堂“活”起来。 展开更多

关键词 故事教学 英语课堂 小学生 增添 思维特点 引导学生 人文素养 语言素养

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开展校本教研活动 促进教师专业发展

5

作者 王雪梅 《安徽教育》 2005年第2期28-29,共2页

关键词 校本教研活动 备课组 同伴互助 经典诵读 课程活动 集体备课 教研制度 身心愉悦 成长记录 学习活动

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学科课程群模式建构的探究——以合肥市稻香村小学“醇香学科”课程群建构为例

6

作者 孙传华 《安徽教育科研》 2020年第12期8-9,12,共3页

合肥市稻香村小学近年来致力于学校课程的规划和研究,形成了有学校文化基因和逻辑的"稻香村"课程体系。学校不断进行课程触点变革,通过对国家学科课程融合学科素养、超越学科边界、统整学科延展、丰盈课程资源、丰富生活经验... 合肥市稻香村小学近年来致力于学校课程的规划和研究,形成了有学校文化基因和逻辑的"稻香村"课程体系。学校不断进行课程触点变革,通过对国家学科课程融合学科素养、超越学科边界、统整学科延展、丰盈课程资源、丰富生活经验,建设指向学科核心素养的"醇香学科"课程群,让学生在带"香味"的学习中"拔节孕穗"。 展开更多

关键词 “稻香村”课程 “醇香学科”课程群 校本课程

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两种教学形式对小学三年级学生脑力工作能力的影响

7

作者 曾广玉 张修梅 +4 位作者 陶芳标 徐勇 张洪波 张业武 张腊香 《安徽医科大学学报》 CAS 1995年第6期52-53,共2页

两种教学形式对小学三年级学生脑力工作能力的影响曾广玉，张修梅，陶芳标，徐勇，张洪波，张业武，张腊香我省小学教育有五年制及六年制两种教学形式，这两种教学形式特别是五年制教学对学生脑力工作能力有无影响是教育和学校卫生部门... 两种教学形式对小学三年级学生脑力工作能力的影响曾广玉，张修梅，陶芳标，徐勇，张洪波，张业武，张腊香我省小学教育有五年制及六年制两种教学形式，这两种教学形式特别是五年制教学对学生脑力工作能力有无影响是教育和学校卫生部门共同关注的问题。为此，我们进行了本... 展开更多

关键词 脑力工作能力 教学形式 小学三年级 儿童少年卫生学 安徽医科大学 紧张型 剂量作业试验 五年制教学 合肥市 小学低年级学生

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构建魅力品德课堂的实践探索

8

作者 贾君琳 《教育文汇》 2017年第11期28-29,共2页

我认为，在小学品德课的教学中，为了激发学生的道德情感，提高学生的道德认识，培养学生良好的道德行为，教师必须以儿童熟悉的生活为教学的基本内容，引导学生在认知和体验中学会做人和做事。也就是说，课堂应是师生不断对话、享受知... 我认为，在小学品德课的教学中，为了激发学生的道德情感，提高学生的道德认识，培养学生良好的道德行为，教师必须以儿童熟悉的生活为教学的基本内容，引导学生在认知和体验中学会做人和做事。也就是说，课堂应是师生不断对话、享受知识、体验成长的家园。这样的品德课堂才能扎根于学生内心，焕发出持久的生命活力。下面，就从三个方面谈谈如何构建富有魅力的品德课堂。 展开更多

关键词 品德课堂 实践探索 引导学生 道德情感 道德认识 道德行为 生命活力 教学

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谈小学数学思维与兴趣培养的一致性——我的“思趣数学”教学主张

9

作者 孙传华 《安徽教育科研》 2019年第13期66-67,共2页

对于小学生来说,无论学习哪些知识,都要建立在兴趣之上。因此,新课改对小学数学的最新要求——保持数学思维与兴趣培养的一致性——就出现了。在兴趣和思维同样重要的局面下,只有将二者有效结合起来,才能让学生在二者的共同作用下提高... 对于小学生来说,无论学习哪些知识,都要建立在兴趣之上。因此,新课改对小学数学的最新要求——保持数学思维与兴趣培养的一致性——就出现了。在兴趣和思维同样重要的局面下,只有将二者有效结合起来,才能让学生在二者的共同作用下提高自己的思维能力和学习能力,最终实现小学数学高效课堂,推进数学教学向前发展。 展开更多

关键词 小学数学 思维与兴趣 培养

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小学数学学科课程群的建构——以“醇慧数学”学科课程群的研究为例

10

作者 孙传华 陈艳 +1 位作者 王娟 王相怡 《安徽教育科研》 2020年第22期72-73,共2页

学科课程群是培养学生学科核心素养的重要载体。我们以“醇慧数学”学科课程群的建构与实践为例,阐述走向小学数学学科核心素养的研究探索之路。

关键词 核心素养 学生 数学课程群

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现阶段我国学校足球业余训练的现状与发展对策 被引量：63

11

作者 刘兵 《安徽体育科技》 2002年第2期66-68,99,共4页

采用文献资料法、专家访谈法 ,对我国足球职业化改革 8年来的学校业余训练工作进行较为全面的概括与总结 ,阐明我国目前学校足球业余训练工作的现状和存在问题 ,通过分析产生原因 ,提出了若干改革的发展对策 :切实把学校足球工作放在培... 采用文献资料法、专家访谈法 ,对我国足球职业化改革 8年来的学校业余训练工作进行较为全面的概括与总结 ,阐明我国目前学校足球业余训练工作的现状和存在问题 ,通过分析产生原因 ,提出了若干改革的发展对策 :切实把学校足球工作放在培养足球后备人才的首位 ;深化“体教结合”的办训模式 ; 展开更多

关键词 中小学校 足球业余训练 现状 发展对策 中国

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重庆火锅的味道

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作者 王子宸 《小猕猴（学习画刊）》 2024年第2期50-51,共2页

我们坐火车到重庆把行李安顿好后,第一件事就是去尝当地的火锅。爸爸妈妈选了一家网红火锅店。暑假是旅游旺季,去火锅店的路上人很拥挤,爸爸妈妈一路导航和问路,终于找到了这家火锅店。一进店我们就闻到了一股辣辣的香味,这香味让我们... 我们坐火车到重庆把行李安顿好后,第一件事就是去尝当地的火锅。爸爸妈妈选了一家网红火锅店。暑假是旅游旺季,去火锅店的路上人很拥挤,爸爸妈妈一路导航和问路,终于找到了这家火锅店。一进店我们就闻到了一股辣辣的香味,这香味让我们垂涎欲滴。店里坐满了人,来吃火锅的人可真多呀! 展开更多

关键词 火锅店 旅游旺季 吃火锅 重庆火锅 香味

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小小书画廊

13

作者 彭果果 张彤彤(指导) +13 位作者 宋佳骏 付晓庆(指导) 张雨菲 舒敏(指导) 黄天泽 曾梅(指导) 余西子 陈加启(指导) 汪一铭 汪财学(指导) 陈诺伊 任勤(指导) 徐静萱 周杰(指导) 《红蜻蜓》 2022年第7期52-53,共2页

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小小书画廊

14

作者 朱佳艺 许谢欣 +9 位作者 方鸿儒 叶瑾怀 张泽禹 张语诺 伊阳墨柔 黄子成 许婕(指导) 徐玲(指导) 张倩(指导) 阮琼英(指导) 《红蜻蜓》 2021年第1期54-55,共2页

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基于OBE理念的绘本素材库建设与应用初探

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作者 姚艳 张薇 《安徽教育科研》 2023年第26期116-118,共3页

丰富的网络资源为课堂教学带来了海量的素材。在OBE理念下的小学美术绘本网络素材库建设与应用研究中,通过确定目标、类型和用途,搜集整合素材和设计素材库的界面和功能来完善素材库,然后有机应用于项目化主题微绘本的创作,为美术创新... 丰富的网络资源为课堂教学带来了海量的素材。在OBE理念下的小学美术绘本网络素材库建设与应用研究中,通过确定目标、类型和用途,搜集整合素材和设计素材库的界面和功能来完善素材库,然后有机应用于项目化主题微绘本的创作,为美术创新课堂赋能,为立德树人增色。 展开更多

关键词 OBE理念 绘本 素材库

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让中华优秀传统文化走进小学英语课堂 被引量：2

16

作者 胡河 《英语广场（学术研究）》 2022年第3期134-136,共3页

在小学英语课堂教学中如何融入中华民族优秀传统文化,避免青少年盲目崇拜西方文化问题,是广大英语教育工作者非常关注的问题。本文对如何让中华优秀传统文化走进小学英语课堂进行分析,探讨如何增强青少年的文化自信心,避免出现盲目推崇... 在小学英语课堂教学中如何融入中华民族优秀传统文化,避免青少年盲目崇拜西方文化问题,是广大英语教育工作者非常关注的问题。本文对如何让中华优秀传统文化走进小学英语课堂进行分析,探讨如何增强青少年的文化自信心,避免出现盲目推崇西方文化的问题。 展开更多

关键词 中华优秀文化 小学英语课堂 盲目崇拜

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课程改革语境下教师专业化发展对策探析 被引量：2

17

作者 王媛 《新课程研究（上旬）》 2012年第11期39-41,共3页

课程改革对教师专业化发展提出了新的挑战。文章分析了课程改革进程中影响教师专业化发展的因素，并针对性地提出加强教师培训、实施课题驱动、进行专家引领以及开发校本课程等对策和途径，以期促进教师专业化成长。

关键词 教师 专业化课程 改革 对策

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为什么我不是男生

18

作者 甘露雨 《快乐青春（简妙作文）（小学生）》 2022年第11期22-23,共2页

开头写法--扣题提示写什么:为什么我不是男生?看到这儿,你一定认为我是个女生。大错特错一百分之百我是个男生,只是班上大多数同学不承认而已。为此我做了一个问卷调查,得到了4个答案一中间写法--承头顺写详重点:答案一:学习好得不像男... 开头写法--扣题提示写什么:为什么我不是男生?看到这儿,你一定认为我是个女生。大错特错一百分之百我是个男生,只是班上大多数同学不承认而已。为此我做了一个问卷调查,得到了4个答案一中间写法--承头顺写详重点:答案一:学习好得不像男生男生在学校里的形象是怎样的呢?“上课浑浑噩噩,下课快快乐乐。”什么三好学生啊,考试得高分啊,都是女生的专利。 展开更多

关键词 扣题 三好学生 问卷调查 男生 上课 高分 开头 写法

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品戏曲魅力,展人间百态——浅谈庐剧中路唱腔农村小学传承的实践研究

19

作者 文竹君 张薇 《安徽教育科研》 2022年第10期64-65,共2页

戏曲艺术博大精深,是我国特有的民族文化。自小学课堂实施戏剧文化教育后,对加强中华优秀传统文化教育,更好地传承我国传统艺术起到了积极的促进作用。《国务院办公厅印发关于支持戏曲传承发展若干政策的通知》(国办发[2015]52号)中提... 戏曲艺术博大精深,是我国特有的民族文化。自小学课堂实施戏剧文化教育后,对加强中华优秀传统文化教育,更好地传承我国传统艺术起到了积极的促进作用。《国务院办公厅印发关于支持戏曲传承发展若干政策的通知》(国办发[2015]52号)中提出加大戏曲普及和宣传,加强学校戏曲通识教育,要求学校结合教育实际,强化中华优秀传统文化特别是戏曲内容的教育教学,鼓励中小学与本地戏曲艺术表演团体合作开展校园戏曲普及活动。自此戏曲再次进入我们的视野,也为戏曲进入中小学提供了良好的契机。 展开更多

关键词 庐剧 中路唱腔 农村小学

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“陌生”的熟人

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作者 陈文羽 李朱丽(指导) 《七彩语文》 2022年第45期43-44,共2页

每当我在朝阳陪伴下进入校园时,总能看见保安爷爷们那熟悉的身影,也许他们的身姿并不挺拔,却带给我一次又一次的感动。每天清晨,当同学们排着路队走向学校的时候,靠着围栏边上都会站着两位保安爷爷。他们穿着保安制服,为我们维持着路队... 每当我在朝阳陪伴下进入校园时,总能看见保安爷爷们那熟悉的身影,也许他们的身姿并不挺拔,却带给我一次又一次的感动。每天清晨,当同学们排着路队走向学校的时候,靠着围栏边上都会站着两位保安爷爷。他们穿着保安制服,为我们维持着路队秩序。如果发现有乱跑的或者走路推推搡搡的同学,他们会及时上前制止;如果有一些低年级同学的鞋带松开了,他们也会蹲下身子,帮忙系好鞋带以免同学摔跤;遇到下雨天. 展开更多

关键词 保安 低年级 鞋带 蹲下身子 进入校园

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