2014年安徽高考压轴题的三种不同解法 被引量：5

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作者 方林 《物理教学》 2015年第3期69-70,55,共3页

2014年安徽高考物理压轴题难度较大、区分度明显。该题重点考查学生分析问题和运用数学知识解决物理问题的能力。本文对该题的第三小问进行分析,提出三种不同解法,以供参考。

关键词 2014年安徽高考压轴题 三种不同解法 解决物理问题的能力

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思想与方法并重,能力与素养共存——基于2017年全国新课标Ⅰ卷第21题的评析 被引量：1

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作者 方林 陶士金 +1 位作者 许新胜 刘富民 《物理教学》 北大核心 2018年第6期62-65,共4页

以2017年新课标Ⅰ卷第21题为源,从解题方法上展开分析,并从多角度挖掘、拓展。

关键词 平衡 极值 方法 变化

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奇思妙想 另辟蹊径——2017年全国Ⅰ卷第25题的特殊解法 被引量：1

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作者 方林 许新胜 +1 位作者 陶士金 刘富民 《物理教师》 北大核心 2018年第3期81-82,共2页

利用“运动的合成与分解”的物理思想及图像法来分析2017年全国Ⅰ卷第25题。

关键词 油滴 运动 位移 电场

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能力与素养并重,创新与继承共存——基于对一道2017年浙江选考试题的评析

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作者 陶士金 方林 许新胜 《物理教学》 2017年第12期70-71,43,共3页

对一道2017年浙江选考试题进行多角度剖析,体会高考试题在能力与核心素养角度的考查方法与形式。

关键词 能力 核心素养 弯道 试题

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赏析2014年三大联盟自主招生电学计算题

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作者 方林 《物理教学》 2014年第4期67-68,共2页

2014年自主招生笔试已落下帷幕，在三大联盟的笔试试题中，虽考查形式、难度、题量等不尽相同，但均有一道电学计算题。本文对此作了分析和对比。

关键词 2014年自主招生 电学计算题

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磁场相邻反向,粒子“两侧”偏转——相邻反向磁场问题的归类分析

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作者 方林 陶士金 《高中数理化》 2018年第9期42-45,共4页

近年高考和自主招生考试中涌现出一些有关带电粒子在相邻反向磁场中的磁偏转问题，这类问题的运动情境均建立在带电粒子在磁场中的匀速圆周运动模型之上，考查考生综合分析能力以及运用数学解决物理问题的能力．这类问题往往难度大，区... 近年高考和自主招生考试中涌现出一些有关带电粒子在相邻反向磁场中的磁偏转问题，这类问题的运动情境均建立在带电粒子在磁场中的匀速圆周运动模型之上，考查考生综合分析能力以及运用数学解决物理问题的能力．这类问题往往难度大，区分度明显．现分不同边界情况，归类讨论如下． 展开更多

关键词 磁偏转问题 磁场问题 带电粒子 归类分析 综合分析能力 招生考试 运动模型 运动情境

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电桥问题整合

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作者 方林 陶士金 《教学考试》 2017年第49期62-64,共3页

一'桥'飞架南北,突破电学障碍。电桥问题是电学中的复杂问题,近年来有不少电桥问题出现在高考和自主招生试题中,常见的题型有选择题、实验题,也有与平行板电容器结合考查带电粒子在电场中运动的计算题。因此有必要把电桥问题做... 一'桥'飞架南北,突破电学障碍。电桥问题是电学中的复杂问题,近年来有不少电桥问题出现在高考和自主招生试题中,常见的题型有选择题、实验题,也有与平行板电容器结合考查带电粒子在电场中运动的计算题。因此有必要把电桥问题做一小结如下表所示(为讨论方便,不计电源内阻,表中流过各电阻的电流与电阻下标相同),以帮助考生建立电桥模型。 展开更多

关键词 电流表 滑动变阻器 电源电动势 路端电压 电势差 闭合开关 电阻箱

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赏析一组以“风洞”为背景的试题

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作者 方林 许新胜 陶士金 《中学生理科应试》 2018年第1期33-36,共4页

牛顿运动定律和功能关系是高中物理学的基础，相关“牛顿运动定律和功能关系”的考查频率始终居高不下，而近几年的高考及模拟题中屡次出现了以“风洞”为背景的试题，往往将问题设置为相关牛顿运动定律和功能关系的知识点，考查学生的... 牛顿运动定律和功能关系是高中物理学的基础，相关“牛顿运动定律和功能关系”的考查频率始终居高不下，而近几年的高考及模拟题中屡次出现了以“风洞”为背景的试题，往往将问题设置为相关牛顿运动定律和功能关系的知识点，考查学生的基本能力及素养． 展开更多

关键词 试题 风洞 牛顿运动定律 赏析 功能关系 问题设置 基本能力 物理学

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总结碰撞规律 科学高效备考

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作者 方林 《高中数理化》 2015年第1期43-44,共2页

碰撞模型是高中物理众多模型中较为经典的模型之一,且碰撞问题与日常生活紧密联系,很多实际情景可概括抽象成碰撞模型,因而以碰撞问题为背景进行考查几乎成为各地高考必考题型.2014年的全国新课标Ⅰ卷、全国新课标Ⅱ卷、江苏、天津、山... 碰撞模型是高中物理众多模型中较为经典的模型之一,且碰撞问题与日常生活紧密联系,很多实际情景可概括抽象成碰撞模型,因而以碰撞问题为背景进行考查几乎成为各地高考必考题型.2014年的全国新课标Ⅰ卷、全国新课标Ⅱ卷、江苏、天津、山东、上海、浙江、福建、全国大纲卷、重庆、安徽等高考题中均考查了碰撞问题,其中少数出现在选择题、填空题、实验题中, 展开更多

关键词 碰撞规律 碰撞模型 备考 科学 碰撞问题 高中物理 日常生活 新课标

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释疑教材中关于辐向分布磁场的描述

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作者 方林 《河北理科教学研究》 2015年第3期33-36,共4页

近几年来屡屡出现以辐向磁场为背景的一类考题,而相关辐向磁场的知识点并不是高考常考点,属于＂冷僻部分＂,且教材中仅用了一句话简单地描述了其特点,因而在实际教学中多数教师都会采取＂冷＂处理方式教授（不教或简单提及,不深入分析... 近几年来屡屡出现以辐向磁场为背景的一类考题,而相关辐向磁场的知识点并不是高考常考点,属于＂冷僻部分＂,且教材中仅用了一句话简单地描述了其特点,因而在实际教学中多数教师都会采取＂冷＂处理方式教授（不教或简单提及,不深入分析）这部分内容,再加上部分教辅资料的误导,学生对辐向磁场的分布特点根本不能深入理解,甚至少数教师也出现了一些认识上的误区. 展开更多

关键词 辐向磁场 教辅资料 磁感线 线框 物理模型 铁芯 动生电动势 安培力 可变电阻 极靴

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结合高考题谈保护电阻的选择与使用培养创新思维

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作者 方林 《数理化解题研究（高中版）》 2015年第4期36-38,共3页

本文系统地介绍了保护电阻的作用,详细阐明怎样选择保护电阻,进一步讨论并分析了保护电阻在电路中的最佳放置位置。

关键词 保护 电阻 电学实验 选择

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电磁感应问题中的两个常考“量”

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作者 方林 《数理化解题研究（高中版）》 2016年第1期55-56,共2页

电磁感应问题综合性很强,可以将运动学、力学、电学、动量、能量结合在一起进行考查,具有题型多、难度大的特点,只有掌握一定的解题方法与技巧,才能游刃有余,化难为易.一、关于感应电量的求解思路由电流的定义式I=q/t可知,求解感应电量... 电磁感应问题综合性很强,可以将运动学、力学、电学、动量、能量结合在一起进行考查,具有题型多、难度大的特点,只有掌握一定的解题方法与技巧,才能游刃有余,化难为易.一、关于感应电量的求解思路由电流的定义式I=q/t可知,求解感应电量的最基本思路就是将此式变形为q=It,但由于电路中的电流往往是变化的,故该式中的电流应理解为平均电流,即q=It. 展开更多

关键词 平均电流 求解思路 解题方法 金属棒 感应电 动量定理 动生电动势 切割磁感线运动 匀强磁场 线框

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连结体模型的建立

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作者 方林 《数理化学习（高中版）》 2013年第9期26-26,共1页

众所周知，解决动力学问题的关键在于先通过牛顿第二定律求解加速度，进而建立力与运动的桥梁．牛顿第二定律的运用题型多、方法全，其中连结体问题涉及到整体法与隔离法的综合运用，本文就一类连结体问题建立模型，以期能举一反三，触... 众所周知，解决动力学问题的关键在于先通过牛顿第二定律求解加速度，进而建立力与运动的桥梁．牛顿第二定律的运用题型多、方法全，其中连结体问题涉及到整体法与隔离法的综合运用，本文就一类连结体问题建立模型，以期能举一反三，触类旁通． 展开更多

关键词 结体 模型 牛顿第二定律 动力学问题 综合运用 举一反三 触类旁通 加速度

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