网络学习空间对小学生传承红色基因的影响及教育策略

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作者 张轶群 卫银银 《安徽教育科研》 2024年第10期94-96,共3页

网络信息技术的高速发展,改变了传承红色基因的传统教育模式,为新时代小学生传承红色基因提供了新的资源。本文阐述了网络学习空间对新时代小学生传承红色基因的影响及具体教育策略:以“四维一体”为架构模式,设计传承红色基因方案;以... 网络信息技术的高速发展,改变了传承红色基因的传统教育模式,为新时代小学生传承红色基因提供了新的资源。本文阐述了网络学习空间对新时代小学生传承红色基因的影响及具体教育策略:以“四维一体”为架构模式,设计传承红色基因方案;以共产党人精神谱系为内容,引导少先队员明确红色基因内涵;以网络学习空间为载体,增强传承红色基因效果。网络学习空间能够实现资源共享、互动交流,引导少先队员传承红色基因,在他们心中播下红色基因的种子。 展开更多

关键词 网络学习空间 传承红色基因 少先队活动课 “四维一体” 共产党人精神谱系

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浅谈如何利用信息技术在语文课堂中讲好革命题材课文

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作者 阮陈晨 《安徽教育科研》 2024年第2期101-103,共3页

信息技术在小学语文课堂中的应用已经成为大趋势,利用信息技术讲好革命题材课文可以激发学生的学习兴趣和积极性,提高教学效果。在教学革命题材课文时,教师需要重视教学设计、教学方法和教学评价,合理选择信息化技术应用方式,设计符合... 信息技术在小学语文课堂中的应用已经成为大趋势,利用信息技术讲好革命题材课文可以激发学生的学习兴趣和积极性,提高教学效果。在教学革命题材课文时,教师需要重视教学设计、教学方法和教学评价,合理选择信息化技术应用方式,设计符合学生特点的教学内容和教学活动,全面评价学生的学习成果和教学效果,从而实现革命题材课文教学的有效性和可持续性,让学生在学习中感受革命题材课文的历史价值和文化内涵,从而培养学生的爱国主义情感和民族精神。 展开更多

关键词 信息技术 革命题材 语文课堂

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新课标背景下小学投掷教学的开展及教学方式研究

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作者 李峰 《安徽教育科研》 2024年第7期56-58,共3页

新课标对学生运动能力、健康行为和体育品德提出了更高的标准。投掷是一项技术性较强的项目,在实际体育教学中需要采用适当的教学方法,用以激发学生兴趣,帮助学生掌握更为规范的投掷技术。投掷运动项目是奥运会的重点运动项目,将投掷运... 新课标对学生运动能力、健康行为和体育品德提出了更高的标准。投掷是一项技术性较强的项目,在实际体育教学中需要采用适当的教学方法,用以激发学生兴趣,帮助学生掌握更为规范的投掷技术。投掷运动项目是奥运会的重点运动项目,将投掷运动项目引入小学生的体育教学中能够促进学生的全面发展。但在投掷教学中教学方式不当、教学内容枯燥会降低学生的投掷学习兴趣,不利于投掷教学效果的实现。为此,文章基于新课标的背景,对小学投掷教学的开展及教学方式进行研究分析。 展开更多

关键词 新课程背景 小学生 投掷教学 教学方式

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“寻访—内化—践行”:少先队活动课的新样态

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作者 张轶群 《安徽教育科研》 2024年第28期118-120,共3页

强化政治引领,传承红色基因是少先队活动课不同于其他学科的关键点,新样态的少先队活动课就是要让队员们“看到—感受—追求”,从而将红色基因植根于每一个队员的心中,凸显少先队活动课的“红”。“红船领航强国有我”等少先队活动课,... 强化政治引领,传承红色基因是少先队活动课不同于其他学科的关键点,新样态的少先队活动课就是要让队员们“看到—感受—追求”,从而将红色基因植根于每一个队员的心中,凸显少先队活动课的“红”。“红船领航强国有我”等少先队活动课,充分发挥少先队实践育人作用,构建“寻访—内化—践行”的少先队活动课新样态。其通过寻访溯源,了解红船知识学习党史;内化感悟,体会中国共产党在中国发展史上的重要作用;践行传承,激励少先队员在党的领导下健康成长,为实现社会主义现代化建设的宏伟目标而不懈奋斗。 展开更多

关键词 政治启蒙 寻访溯源 内化感悟 践行传承 新样态

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新课改背景下如何促进低段学生自主识字 被引量：1

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作者 郭悦 《安徽教育科研》 2023年第2期47-49,共3页

识字是低段教学的重要内容之一,识字能为阅读和写作打下坚实的基础。课程标准中要求小学低年级学生能掌握1800个汉字,这对于七八岁的孩子来说无疑是一项极富挑战性的任务,对教师的教学也提出了更高层次的要求。在“双减”的大教育背景下... 识字是低段教学的重要内容之一,识字能为阅读和写作打下坚实的基础。课程标准中要求小学低年级学生能掌握1800个汉字,这对于七八岁的孩子来说无疑是一项极富挑战性的任务,对教师的教学也提出了更高层次的要求。在“双减”的大教育背景下,教师要改变教学理念,优化教学方式,那如何减负不减质,完成识字量成了亟待解决的难题,同时,培养学生学习意识和能动性,提升学生的自主识字能力也尤为重要。 展开更多

关键词 新课改 低年级学生 自主识字

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发挥语言魅力,提高学生数学学习兴趣

6

作者 汤璐璐 《安徽教育科研》 2023年第7期48-50,共3页

学习兴趣是学生开展高质量学习活动的关键因素,能够促使学生快速调动学习思维,主动加工学习材料,快速进入最佳学习状态。有的小学生对电脑游戏充满兴趣,因此反应快速,实践操作效率很高,但对于课程学习缺乏兴趣,呈现出反应愚钝、学习效... 学习兴趣是学生开展高质量学习活动的关键因素,能够促使学生快速调动学习思维,主动加工学习材料,快速进入最佳学习状态。有的小学生对电脑游戏充满兴趣,因此反应快速,实践操作效率很高,但对于课程学习缺乏兴趣,呈现出反应愚钝、学习效率很低的学习状态。因此许多教师在小学数学教学中采用了游戏教学方式,获得了良好的教学成效。但在日常教学中不可能全部采用游戏教学手段来完成课堂教学任务,因此在数学课堂教学中,我们可以从学生的心理特点出发,充分利用教师的课堂教学语言,创设有趣情境,穿插幽默语言,进行启发式提问,运用语言表扬等,提高学生教学学习兴趣。 展开更多

关键词 兴趣 效率 小学数学 语言

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以美启真 以美育人--论审美教育在小学语文教学中的渗透 被引量：4

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作者 李冰 《安徽教育科研》 2021年第23期6-7,共2页

语文学科不仅具有工具性和思想性,还具有审美性,新课程下的小学语文教育应是对学生综合能力的培养,美育正是其中一个重要内容。在小学语文教学中实施审美化课堂教学,可充分发掘语文教材及生活中的美育元素,初步培养学生感知美、体验美... 语文学科不仅具有工具性和思想性,还具有审美性,新课程下的小学语文教育应是对学生综合能力的培养,美育正是其中一个重要内容。在小学语文教学中实施审美化课堂教学,可充分发掘语文教材及生活中的美育元素,初步培养学生感知美、体验美、鉴赏美和创造美的能力,使语文教学发挥育人功能。 展开更多

关键词 小学语文 审美教育 语文教材

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让小学数学课堂充满乐趣——刘海玲老师《用方向和距离确定位置》一课教学赏析

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作者 陈晓杰 《安徽教育科研》 2023年第1期124-126,共3页

《义务教育数学课程标准》指出:数学教学活动,特别是课堂教学应该激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考。为了让学生主动地参与课堂活动,积极思考,真正做到以生为本,教师要精心设计充满乐趣的数学教学活动。

关键词 小学数学 课堂教学 乐趣

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在排球教学中激发学生学习兴趣 被引量：1

9

作者 李峰 《安徽教育科研》 2022年第1期91-92,共2页

本文总结兴趣的概念和价值,从教学手段层面探讨了如何激发学生参与排球的兴趣,如采用“混搭”教法,利用好“考级”“擂台”竞争以及多媒体技术等。在施教过程中,授课老师需要针对教学环境,学生心理、技能及认知的差异等因素变化,将激发... 本文总结兴趣的概念和价值,从教学手段层面探讨了如何激发学生参与排球的兴趣,如采用“混搭”教法,利用好“考级”“擂台”竞争以及多媒体技术等。在施教过程中,授课老师需要针对教学环境,学生心理、技能及认知的差异等因素变化,将激发动机策略融入到教学设计中。 展开更多

关键词 兴趣 排球教学 激发

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小学道德与法治课堂中如何体现教学做合一

10

作者 施炳东 《安徽教育科研》 2022年第35期82-84,共3页

小学道德与法治课德育功能的真正体现,可以在教学做合一思想引领下,通过在课堂上创设情境,引发学生思考,充分调动学生自主学习的积极性。通过合作探究、自主评价让学生学会自主探索,对大量信息进行收集、分析和判断,从而锻炼其思维能力... 小学道德与法治课德育功能的真正体现,可以在教学做合一思想引领下,通过在课堂上创设情境,引发学生思考,充分调动学生自主学习的积极性。通过合作探究、自主评价让学生学会自主探索,对大量信息进行收集、分析和判断,从而锻炼其思维能力和创造能力。通过课堂的“无痕教育”达到教育的润物无声,让道德与法治课堂达到教学做合一的最高境界。 展开更多

关键词 道德与法治 教学做合一 生活教育理论

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浅谈如何运用信息技术提高语文课堂教学效率

11

作者 朱云飞 《安徽教育科研》 2022年第5期93-94,共2页

随着课堂教学改革的不断深化,信息技术已然成为小学各学科课堂教学必不可缺的一部分,为教师的教和学生的学提供了丰富的资源和技术支持。本文主要着眼于信息技术服务于课堂教学,以小学语文课堂为例,阐释如何使用信息技术手段助力别开生... 随着课堂教学改革的不断深化,信息技术已然成为小学各学科课堂教学必不可缺的一部分,为教师的教和学生的学提供了丰富的资源和技术支持。本文主要着眼于信息技术服务于课堂教学,以小学语文课堂为例,阐释如何使用信息技术手段助力别开生面的课堂教学。 展开更多

关键词 信息技术 小学语文 学科整合 课堂教学

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让作文徜徉在生活的海洋里

12

作者 钱朝阳 《安徽教育科研》 2018年第13期116-117,共2页

生活始终处在变化当中,所以生活时时刻刻都是教育,都具有教育的意义.我认为,生活中的点点滴滴都是作文的最好素材,培养学生学会观察,学会积累,学会描写,让学生写作不再感到无从下手,让作文徜徉在生活的海洋里.

关键词 作文 生活 观察 积累 描写

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利用网游模式全面提升数学作业质量

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作者 谢其华 《安徽教育科研》 2021年第8期69-70,共2页

教育要坚持面向全体,要激发学生的学习兴趣,提高学生的学习能力,关注学生的情感、态度与价值观。然而在批改作业中,教师很难关注与照顾到学生的情感、态度等,因而我们的教学总给人一种虎头蛇尾的感觉。笔者根据相关理论、课题以及个人实... 教育要坚持面向全体,要激发学生的学习兴趣,提高学生的学习能力,关注学生的情感、态度与价值观。然而在批改作业中,教师很难关注与照顾到学生的情感、态度等,因而我们的教学总给人一种虎头蛇尾的感觉。笔者根据相关理论、课题以及个人实践,创造性地将网游模式与数学作业批改相结合,不仅让学生端正写作业的态度,养成良好的作业习惯,更让学生保持积极的心态,从而达到全面提升学生数学作业质量的目的。 展开更多

关键词 作业批改 数学好玩 网游 作业质量

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浅谈信息技术在小学语文课堂教学中的作用

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作者 阮怀玉 《安徽教育科研》 2020年第24期65-66,共2页

运用信息技术辅助语文教学,能营造一种生动活泼的教学氛围,使学生“爱学”“乐学”,有效地提高学习效率,更能提高教学内容的表现力和感染力,促使学生在感情上和行为上都积极参与学习的全过程,从而优化课堂教学。

关键词 信息技术 激发兴趣 解决难点 思维空间 丰富视野

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万变不离其宗 追根还本溯源——以部编版四年级下册《猫》为例,思课堂教学中我们的追和求

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作者 赵安云 《安徽教育科研》 2021年第14期50-51,共2页

每一次的语文课堂设计、教学、反思,都是从“犹抱琵琶半遮面”到“集思广益,以备不时之需”再到“水到渠成,豁然开朗”的变化过程,它同时也反映出我们在教学中的不同追求,这就像是从“心中有教材”到“教材化心中”的质变。其实教材也... 每一次的语文课堂设计、教学、反思,都是从“犹抱琵琶半遮面”到“集思广益,以备不时之需”再到“水到渠成,豁然开朗”的变化过程,它同时也反映出我们在教学中的不同追求,这就像是从“心中有教材”到“教材化心中”的质变。其实教材也只是老师的抓手,如何在课本、课堂、学生中走一个来回才是真正的智慧。 展开更多

关键词 思文本 研设计 磨教学

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小组合作学习策略探究

16

作者 王华松 《安徽教育科研》 2019年第22期60-61,共2页

"小组合作学习"能使学生积极地进入学习状态,使其获取知识的热情得到一定的激发。为此,我们可以做的工作包括:合理安排小组的组成;恰当选择小组学习的方法;适时进行小组合作的评价;有效拓展小组合作的外延。

关键词 小组合作学习 探索 实践

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浅析足球训练对青少年成长的影响

17

作者 张明杨 《安徽教育科研》 2021年第16期69-70,共2页

随着国家对校园足球的大力推动,越来越多的青少年开始接触足球训练,把足球列为自己最热爱的运动项目。那么,足球训练究竟能给青少年带来哪些好处呢?笔者通过自身多年的训练经验与研究得出结论,目的在于给从事青少年足球训练工作者以及... 随着国家对校园足球的大力推动,越来越多的青少年开始接触足球训练,把足球列为自己最热爱的运动项目。那么,足球训练究竟能给青少年带来哪些好处呢?笔者通过自身多年的训练经验与研究得出结论,目的在于给从事青少年足球训练工作者以及参与足球训练的孩子及其家长提供训练的科学建议与理论依据。 展开更多

关键词 青少年 足球训练 身体机能 心理发展

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心中有方,才能管理有道——浅谈小学低年级班级管理策略

18

作者 阮陈晨 《安徽教育科研》 2021年第20期93-94,共2页

小学低年级是小学阶段的关键时期,关系到整个小学生活乃至整个人生习惯的养成。班主任是学校教育教学的中坚力量,是班级的领导者和组织者。因此,班主任的班级管理策略对学生的身心发展有着重要影响,这就要求班主任掌握丰富的班级管理知... 小学低年级是小学阶段的关键时期,关系到整个小学生活乃至整个人生习惯的养成。班主任是学校教育教学的中坚力量,是班级的领导者和组织者。因此,班主任的班级管理策略对学生的身心发展有着重要影响,这就要求班主任掌握丰富的班级管理知识和理念,建立健全班级管理制度,促进学生全面健康发展。 展开更多

关键词 小学低年级 班主任 班级管理

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少先队辅导员“四型三结合”培养路径的实践与研究

19

作者 张轶群 钱朝阳 《中小学班主任》 2023年第9期20-24,49,共6页

通过调研发现,少先队辅导员队伍存在着辅导员兼职多岗位、流动大、岗前培训不到位等问题。本文围绕学习课例、说课实操、技能大赛等多种形式,总结出“四型三结合”的培养路径,即建立新手型辅导员(学员)-经验型辅导员-研究型辅导员-专家... 通过调研发现,少先队辅导员队伍存在着辅导员兼职多岗位、流动大、岗前培训不到位等问题。本文围绕学习课例、说课实操、技能大赛等多种形式,总结出“四型三结合”的培养路径,即建立新手型辅导员(学员)-经验型辅导员-研究型辅导员-专家型辅导员的专业成长梯队,让少先队辅导员在“培训+实操+体验”“互助+实践+反思”“引领+创新+展示”三者相结合的培养路径中得到专业化成长,多途径、多方位、科学地培养少先队辅导员。 展开更多

关键词 少先队辅导员 四型三结合 培养路径 评价体系

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少先队辅导员也要有自己的专业成长路径

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作者 张轶群 钱朝阳 《人民教育》 北大核心 2022年第21期71-72,共2页

2021年,中共中央发布《关于全面加强新时代少先队工作的意见》,要求“把政治标准放在第一位,强化少先队辅导员队伍建设”从我们对本校及周边学校的观察来看:少先队辅导员大多没接受过岗前专业培训;学校缺乏针对少先队辅导员的专业培训,... 2021年,中共中央发布《关于全面加强新时代少先队工作的意见》,要求“把政治标准放在第一位,强化少先队辅导员队伍建设”从我们对本校及周边学校的观察来看:少先队辅导员大多没接受过岗前专业培训;学校缺乏针对少先队辅导员的专业培训,仅有的一些培训,辅导员的参与率也不高。 展开更多

关键词 少先队辅导员 辅导员队伍建设 少先队工作 专业培训 参与率 专业成长路径

原文传递