例谈小学英语单元整体教学框架设计——以PEP《英语》(三起)四(下)Unit 1 My School为例

1

作者 陆勤芳 马亚男 冯会 《小学教学设计》 2024年第9期50-53,共4页

《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称2022版英语课标)发布以来,设计和实施单元整体教学已经成为小学英语教师落实新课标理念、推动新课标落地的重要抓手。通过对2022版英语课标的学习,结合自身教学实践,广大一线英语教师已经... 《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称2022版英语课标)发布以来,设计和实施单元整体教学已经成为小学英语教师落实新课标理念、推动新课标落地的重要抓手。通过对2022版英语课标的学习,结合自身教学实践,广大一线英语教师已经基本形成对小学英语单元整体教学实践研究的整体观点,即小学英语单元整体教学是在单元主题的探析中架构的,是在对单元教材的研读中设计的,是在“单元-课时”目标的定位中推进的,是在分课时的教学活动的组织中落实的,是在回顾与反思中形成整体实践产出成果的。 展开更多

关键词 小学英语 单元教材 单元主题 新课标理念 单元整体教学 《英语》 框架设计 教学活动

原文传递

人美版小学美术教材中动漫相关教学内容解读

2

作者 吴静 《教育信息化论坛》 2024年第12期45-47,共3页

随着教育目标与教学重心的转变,教师要站在核心素养的高度,在对教材进行解读时,对教材中核心素养的体现进行探究与整合。动漫因色彩绚丽等特点,受到了广大少年儿童的欢迎。在人美版小学美术教材中,有许多与动漫有关的课程,这些课程是提... 随着教育目标与教学重心的转变,教师要站在核心素养的高度,在对教材进行解读时,对教材中核心素养的体现进行探究与整合。动漫因色彩绚丽等特点,受到了广大少年儿童的欢迎。在人美版小学美术教材中,有许多与动漫有关的课程,这些课程是提高小学生整体素质的一种有效手段。基于此,分析小学美术教材中动漫相关内容的重要价值,梳理人美版小学美术教材中动漫相关教学内容,探讨其优点与改进空间,旨在最大化发挥动漫的教学价值。 展开更多

关键词 小学美术 动漫教学 教材解读 人美版

下载PDF 职称材料

云梯畲族民歌与文化认同研究

3

作者 田雅丽 许蕊 《滁州学院学报》 2024年第6期91-95,114,共6页

云梯畲族民歌作为安徽省非物质文化遗产,不仅是一种具有独特地域色彩的音乐艺术形式,更是承载着云梯畲族人民深厚的历史记忆、文化传统和情感表达的重要载体。在深化族群认同、促进民族团结以及增强中华民族共同体意识的形成与发展过程... 云梯畲族民歌作为安徽省非物质文化遗产,不仅是一种具有独特地域色彩的音乐艺术形式,更是承载着云梯畲族人民深厚的历史记忆、文化传统和情感表达的重要载体。在深化族群认同、促进民族团结以及增强中华民族共同体意识的形成与发展过程中,云梯畲族民歌发挥着不可替代的关键作用。本文以畲族民歌的题材内容与社会功能为着眼点,从云梯畲族传统民歌题材形式、畲族乡“三月三”文化空间中的民歌及畲族民歌与文化认同三个层面展开分析,探究云梯畲族民歌的文化内涵与价值。 展开更多

关键词 畲族民歌 文化认同 云梯畲族 “三月三”

下载PDF 职称材料

种下美好的种子——以2020级(9)班为例谈带班育人方略

4

作者 张炎 《安徽教育科研》 2024年第4期124-126,共3页

在带班育人的过程中,班主任要有自己的思考,对班级的发展有自己的规划:通过仪式感强的红色主题教育,让儿童在抽穗拔节时就有志向有梦想;在丰富图书数量的基础上开展形式多样的阅读活动,打造书香班级,让儿童更智慧更多元;通过打造家校社... 在带班育人的过程中,班主任要有自己的思考,对班级的发展有自己的规划:通过仪式感强的红色主题教育,让儿童在抽穗拔节时就有志向有梦想;在丰富图书数量的基础上开展形式多样的阅读活动,打造书香班级,让儿童更智慧更多元;通过打造家校社三位一体的劳动教育格局,让儿童懂审美敢担当;通过合理利用时间和空间,激发学生参与体育锻炼,让儿童强体魄擅交往。同时,关注美育,将美育渗透进其他四育中,让学生爱美懂美。 展开更多

关键词 种子 班级管理 育人方略

下载PDF 职称材料

小学语文教学中的阅读理解策略与技巧——教学方法和效果分析

5

作者 高献珍 《智慧少年》 2024年第4期0075-0077,共3页

本文探讨了小学语文教学中的阅读理解策略与技巧,重点分析了教学方法和效果。详细讨论了小学语文教学中的阅读理解策略与技巧,并介绍了四种小学语文阅读理解教学方法,分析了它们的优缺点。通过教学对这些教学方法的效果进行了分析和比... 本文探讨了小学语文教学中的阅读理解策略与技巧,重点分析了教学方法和效果。详细讨论了小学语文教学中的阅读理解策略与技巧,并介绍了四种小学语文阅读理解教学方法,分析了它们的优缺点。通过教学对这些教学方法的效果进行了分析和比较发现,不同的教学方法在提高学生阅读理解能力方面存在差异。最后,提出了教学改进策略和融入新技术和教材的建议,以促进小学语文阅读理解教育的发展。 展开更多

关键词 小学语文教学 阅读理解 策略与技巧 教学方

下载PDF 职称材料

美育视域下小学美术主题化作业教学实践的深入探究——以“水墨·抗疫精神”教学单元为例

6

作者 唐晓玮 《课堂内外（高中版）》 2024年第43期108-109,共2页

主题式美术教育作为一种综合且开放的教学方式,能够有效统整零碎知识,以单元化的主题形式展开教学,通过情境设置与问题引导,帮助学生形成专业的思考方式与创作能力。主题式美术教育作为一种综合且开放的教学方式,能够有效统整零碎知识,... 主题式美术教育作为一种综合且开放的教学方式,能够有效统整零碎知识,以单元化的主题形式展开教学,通过情境设置与问题引导,帮助学生形成专业的思考方式与创作能力。主题式美术教育作为一种综合且开放的教学方式,能够有效统整零碎知识,以单元化的主题形式展开教学,通过情境设置与问题引导,帮助学生形成专业的思考方式与创作能力。 展开更多

关键词 小学美术 情境设置 主题化 统整 主题式 单元化 美术教育 教学单元

下载PDF 职称材料

抗疫主题儿童画

7

作者 施唐亿 董明凯 +9 位作者 吴昱璇 寒丰临 邹伊诺 汤舒扬 黄炜宸 卢昱锦 李宣颐 徐梓皓 丁兆七 张歆睿 《艺术界》 2020年第3期78-83,共6页

原文传递

小学班级心理委员工作实践与探索 被引量：1

8

作者 代晓敏 《安徽教育科研》 2022年第13期5-7,共3页

普及心理健康知识,是目前中小学心理健康教育者急待解决的问题。我国高校班级较早设立“心理委员”职务。作为朋辈,心理委员可能比心理教师在学校心理健康教育中的作用和影响更大,更能够及时帮助需要心理援助的学生。受到高校心理委员... 普及心理健康知识,是目前中小学心理健康教育者急待解决的问题。我国高校班级较早设立“心理委员”职务。作为朋辈,心理委员可能比心理教师在学校心理健康教育中的作用和影响更大,更能够及时帮助需要心理援助的学生。受到高校心理委员做法的启发,笔者开创性地在小学校进行了心理委员的实践与探索,期望能够总结出一套切实可行的办法,帮助更多的学生解决心理问题。 展开更多

关键词 小学 心理健康教育 心理委员 朋辈辅导

下载PDF 职称材料

基于信息技术优化小学英语语音教学的实践探析

9

作者 吴娟玉 《中小学电教（综合）》 2021年第11期45-46,共2页

信息技术能够实时创设生动活泼的教学情境,提高学生的学习兴趣,让师生在课堂中实现积极的互动,更适合多样化教学和创造性教学的需要。本文从分析小学英语语音教学中的问题出发,探讨基于信息技术优化小学英语语音教学的实践策略,以期为... 信息技术能够实时创设生动活泼的教学情境,提高学生的学习兴趣,让师生在课堂中实现积极的互动,更适合多样化教学和创造性教学的需要。本文从分析小学英语语音教学中的问题出发,探讨基于信息技术优化小学英语语音教学的实践策略,以期为创新英语语音教学模式,发展学生英语素养助力。 展开更多

关键词 语音教学 信息技术 运用策略 有效性

原文传递

小学生人际交往心理健康案例分析及对策

10

作者 代晓敏 《安徽教育科研》 2021年第26期105-106,共2页

小洁不愿与人沟通也不愿意学习,作业潦草,经了解是因为家人没有时间陪伴她,家人教育观念各不相同。了解情况后,心理老师在咨询室内帮助小洁宣泄情绪,采用家校联合的方式,从家庭环境和班级氛围出发,帮助小洁学会处理与父母和同学的关系... 小洁不愿与人沟通也不愿意学习,作业潦草,经了解是因为家人没有时间陪伴她,家人教育观念各不相同。了解情况后,心理老师在咨询室内帮助小洁宣泄情绪,采用家校联合的方式,从家庭环境和班级氛围出发,帮助小洁学会处理与父母和同学的关系。经过多方努力,家长意识到了家庭教育的重要性,小洁的笑容变多了,心态愈发积极,学习成绩也有所提高。由此可见,面对学生问题,家庭与学校的努力缺一不可,家校共育才能更好地为学生的学习和个性发展助力。 展开更多

关键词 家校教育 小学生 心理健康教育

下载PDF 职称材料

以劳动教育为抓手,深掘生活教育内涵

11

作者 张炎 《课堂内外（小学教研）》 2021年第3期103-104,共2页

劳动对于健全人格的发展有着至关重要的作用,劳动教育本应该成为学校教育一个重要的内容。1930年,陶行知先生将其作为生活教育重要内容。现实情况是劳动教育在学校教育中未被足够重视,学生的劳动能力得不到培养,通过劳动创造美好生活的... 劳动对于健全人格的发展有着至关重要的作用,劳动教育本应该成为学校教育一个重要的内容。1930年,陶行知先生将其作为生活教育重要内容。现实情况是劳动教育在学校教育中未被足够重视,学生的劳动能力得不到培养,通过劳动创造美好生活的价值理念没有树立。借助陶行知生活教育理论对于当代教育的指导意义,在班级进行劳动教育能够引导学生审美能力提升,更能够形成积极良好的班风。对于学生的劳动教育需要多方配合,多渠道引导,精神引导和具体实践相结合,最终养成良好的劳动习惯,让学生拥有美好的人生。 展开更多

关键词 生活教育 劳动教育 和美人生

下载PDF 职称材料

仰望星空

12

作者 马誉心 夏传文(指导) 《课外生活》 2022年第14期89-89,共1页

原文传递