藏区小学生语文素养的提升要注重教学的有效性 被引量：2

1

作者 李玉珍 宋天亮 《内江科技》 2017年第1期153-154,共2页

小学生语言文字的综合运用能力体现了一个个体的语文素养。语文教学中学生的听、说、读、写能力的发展,一直以来,小学教育都沿用"教师讲,学生学"的传统方式,而新课改却要求改变过去填鸭式的教学现状,倡导教学的有效性,强调教... 小学生语言文字的综合运用能力体现了一个个体的语文素养。语文教学中学生的听、说、读、写能力的发展,一直以来,小学教育都沿用"教师讲,学生学"的传统方式,而新课改却要求改变过去填鸭式的教学现状,倡导教学的有效性,强调教与学的统一,"以生为本",要求从有效性教学路径的设计到教学目标与实施过程再到有效教学评价是一项基础工程。 展开更多

关键词 有效性教学 教学效果 小学教育 语言文字 基础工程 课堂教学 《语文》 评估策略 学习方法 应用能力培养

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刍议甘南藏族自治州藏族传统体育旅游资源的开发 被引量：1

2

作者 宋天亮 李玉珍 《新西部（中旬·理论）》 2017年第2期15-15,4,共2页

甘南藏族自治州以深厚的藏传佛教文化积淀和生态景观闻名于世界,旅游资源非常丰富。将藏传体育项目融入旅游,是一种新型的旅游方式。本文从甘南地区藏传体育旅游开发利用的现状出发,分析了藏传体育旅游开发中观念陈旧落后、缺乏精心规... 甘南藏族自治州以深厚的藏传佛教文化积淀和生态景观闻名于世界,旅游资源非常丰富。将藏传体育项目融入旅游,是一种新型的旅游方式。本文从甘南地区藏传体育旅游开发利用的现状出发,分析了藏传体育旅游开发中观念陈旧落后、缺乏精心规划和合理设计的不足。提出了深度挖掘藏族传统体育内涵,突出藏传体育在旅游中的特色;提高旅游服务质量、消除甘南州体育旅游发展的障碍,实现交通便捷安全等相关解决措施。 展开更多

关键词 甘南 藏族传统体育 旅游资源 开发

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甘南藏族自治州中小学教师亚健康状况调查与对策

3

作者 宋天亮 李玉珍 《卫生职业教育》 2015年第3期124-125,共2页

运用问卷调查法、文献资料法和数理统计法,对甘南藏族自治州中小学教师的亚健康状况进行调查分析。结果表明,甘南藏族自治州中小学教师亚健康比例较高(66.9%),主要表现为头昏脑胀、胸闷、焦虑、抑郁、失眠、食欲不振、记忆力下降以及慢... 运用问卷调查法、文献资料法和数理统计法,对甘南藏族自治州中小学教师的亚健康状况进行调查分析。结果表明,甘南藏族自治州中小学教师亚健康比例较高(66.9%),主要表现为头昏脑胀、胸闷、焦虑、抑郁、失眠、食欲不振、记忆力下降以及慢性咽喉炎等。造成亚健康状态的主要原因是高原气候、个人家庭因素以及工作压力,同时还有饮食起居不规律、不良嗜好、缺乏运动等。本文针对中小学教师亚健康状况提出防治对策。 展开更多

关键词 中小学教师 亚健康 体质调研

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合作学习在小学语文课堂中的应用探讨

4

作者 牛拉毛堂召 《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第28期118-119,共2页

现阶段，随着时代的发展，传统教学模式已渐渐落后，许多学校的教师都创新了自己的教学模式来顺应潮流，提高课堂效率。当然，小学语文教师也不例外，确保小学语文教学的有效性成了首要任务，而在小学语文课堂上，合作学习这一方式是达... 现阶段，随着时代的发展，传统教学模式已渐渐落后，许多学校的教师都创新了自己的教学模式来顺应潮流，提高课堂效率。当然，小学语文教师也不例外，确保小学语文教学的有效性成了首要任务，而在小学语文课堂上，合作学习这一方式是达到这一效果的有效方式之一。这一方式使师生之间有了互动，激发了学生学习语文的积极性，进而促进我国教育事业的良性发展。 展开更多

关键词 小学语文 合作学习 课堂教学 有效政策

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体育教育的本质和落实关键

5

作者 宋天亮 李玉珍 《内江科技》 2019年第5期119-119,116,共2页

体育教育作为我国教育的一部分,承担着体育文化传承、培养体育人才、提高全民体质、促进人民健康无不发挥作用。最主要的还能培养体育精神、促进个体社会化。所以,体育是素质教育,积极落实和推进体育教育将是国家强盛,民族兴旺,落实体... 体育教育作为我国教育的一部分,承担着体育文化传承、培养体育人才、提高全民体质、促进人民健康无不发挥作用。最主要的还能培养体育精神、促进个体社会化。所以,体育是素质教育,积极落实和推进体育教育将是国家强盛,民族兴旺,落实体育教育是关键。 展开更多

关键词 体育教育 文化传承 体育人才 人民健康 体育精神 素质教育 社会化 培养

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合作市中小学校园足球开展现状研究

6

作者 宋天亮 李玉珍 《内江科技》 2018年第3期120-120,94,共2页

本文运用问卷调查法、文献资料法等,对合作市中小学校园足球开展现状进行调查发现:合作市中小学生校园足球开展形式主要有体育课堂、大课间和校足球代表队训练;大多数中小学体育课足球教学每周不足1学时,大课间主要以兴趣小组分类开展;... 本文运用问卷调查法、文献资料法等,对合作市中小学校园足球开展现状进行调查发现:合作市中小学生校园足球开展形式主要有体育课堂、大课间和校足球代表队训练;大多数中小学体育课足球教学每周不足1学时,大课间主要以兴趣小组分类开展;足球师资不足(甚至没有专业足球老师);足球场地基本能满足校园足球的开展,足球及相关辅助教学器材相对紧缺;校领导重视程度不够和家长对孩子踢球的不支持等阻碍合作市中小学校园足球的发展。 展开更多

关键词 中小学生 足球场 合作市 校园 辅助教学 问卷调查法 文献资料法 兴趣小组

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小学英语新课标下的高效学习模式

7

作者 韩慧慧 《科学之友》 2024年第5期124-125,共2页

随着新课标的推行,小学英语教学不再局限于传统的教科书和考试。它变得更加生动和有趣,通过各种富有创意的学习方式,如“魔法盒子”“听力迷宫”“说话魔术”以及“阅读之窗”等方法,引领孩子们在愉悦中学习和掌握英语。这些学习技巧不... 随着新课标的推行,小学英语教学不再局限于传统的教科书和考试。它变得更加生动和有趣,通过各种富有创意的学习方式,如“魔法盒子”“听力迷宫”“说话魔术”以及“阅读之窗”等方法,引领孩子们在愉悦中学习和掌握英语。这些学习技巧不仅关注语言知识的积累,更重视能力的培养,如听力理解、口语流利度、阅读技巧和词汇记忆力。在玩中学、学中玩,孩子们可以更高效地掌握英语,并在此过程中体会到英语学习的乐趣和妙处。 展开更多

关键词 阅读技巧 小学英语教学 玩中学 新课标 学中玩 学习技巧 记忆力 引领孩子

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小学英语教育教学中融合信息技术的有效性探究

8

作者 刘文彬 《中国新通信》 2024年第8期179-181,共3页

现代化教育理念要求广大教育工作者坚持以人为本的教学理念,遵循与时俱进的基本原则,充分应用现代化信息技术开展教学活动,以保证教学活动的先进性、科学性,同时为学生构建智慧化学习课堂,促进学生核心素养全面发展。小学是义务教育基... 现代化教育理念要求广大教育工作者坚持以人为本的教学理念,遵循与时俱进的基本原则,充分应用现代化信息技术开展教学活动,以保证教学活动的先进性、科学性,同时为学生构建智慧化学习课堂,促进学生核心素养全面发展。小学是义务教育基础阶段,在小学英语教学中,教师需要将多样化的信息技术全面应用其中,以此充分发挥英语学科的育人价值,培养学生的学习兴趣,夯实学生的英语基础,提高学生对英语的认知。基于此,本文阐述了小学英语教学与信息技术融合的价值,分析了小学英语教学应用信息技术的现状,并结合实际情况,提出有效的教学策略,以供广大教师参考与借鉴。 展开更多

关键词 小学教育 英语教学 核心素养 信息技术 有效性

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激励性积分:小学班级管理创新应用的优选

9

作者 王文元 肖旭升 《中小学班主任》 2024年第5期26-28,共3页

在小学阶段,班级管理工作占据重要地位,只有强化班级管理,才能营造出轻松和谐的学习氛围,提高教学效率和学生的学习质量。然而,传统的班级管理方法,如单一的奖惩机制,往往忽略了学生的个体差异,缺乏激励性和灵活性,可能导致学生学习的... 在小学阶段,班级管理工作占据重要地位,只有强化班级管理,才能营造出轻松和谐的学习氛围,提高教学效率和学生的学习质量。然而,传统的班级管理方法,如单一的奖惩机制,往往忽略了学生的个体差异,缺乏激励性和灵活性,可能导致学生学习的内在动机受损。激励性积分制度作为一种班级管理工具,通过积分激励和个性化策略,为解决这一问题提供了新的视角和方法。本文通过分析激励性积分制度的理论基础,提出有效实施的策略和方法,探讨其在小学班级管理中的实际应用效果,旨在为小学教师提供一种有效的班级管理策略,帮助他们激发学生的内在动力,促进学生的全面发展。 展开更多

关键词 小学班级管理 激励性积分 创新应用 优选

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“双减”政策下构建小学数学说理课堂的策略探究

10

作者 勒毛吉 《新智慧》 2024年第7期13-15,共3页

小学数学教学是培养学生数学思维和能力的重要途径。在“双减”政策背景下,数学教师要重视缓解学生学习压力和提升课堂教学效率。因此,教师可以通过构建说理课堂,逐步优化教育方式,推动学生数学素养和核心素养的提升,为快乐教育和趣味... 小学数学教学是培养学生数学思维和能力的重要途径。在“双减”政策背景下,数学教师要重视缓解学生学习压力和提升课堂教学效率。因此,教师可以通过构建说理课堂,逐步优化教育方式,推动学生数学素养和核心素养的提升,为快乐教育和趣味教育提供助力。同时,教师需要不断提升自身的职业素养,丰富说理课堂的教学内容,为数学教学活动的开展提供支持,促进学生的全面发展。 展开更多

关键词 快乐教育 小学数学 核心素养 策略探究 学生数学思维 趣味教育 说理 政策背景

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小学党史主题班会活动的构建与探索

11

作者 杨文娟 《中小学班主任》 2024年第9期46-48,共3页

党史教育作为社会主义核心价值观教育的重要组成部分,不仅可以丰富学生的历史知识、强化学生的国家意识,还能塑造学生的健全人格,对于培养学生的个人品德及社会责任感十分重要。主题班会是具有感染力和教育意义的集体教育活动,也是落实... 党史教育作为社会主义核心价值观教育的重要组成部分,不仅可以丰富学生的历史知识、强化学生的国家意识,还能塑造学生的健全人格,对于培养学生的个人品德及社会责任感十分重要。主题班会是具有感染力和教育意义的集体教育活动,也是落实立德树人根本任务的重要载体。将党史教育和主题班会活动紧密结合,可以让学生在接受爱国主义教育的同时,全面提升综合素质。据此,本文阐述了在小学阶段开展党史主题班会活动的重要原则,通过开展党史集体阅读活动、党史小组研讨活动、党史线下体验活动、榜样人物评选活动,让学生在互动和实践中深入了解党史,以此培养学生的爱国情怀,锻炼学生的批判思维和实践能力。 展开更多

关键词 立德树人 党史教育 主题班会活动

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浅谈素质教育在农村地区小学数学课堂教学中的实施

12

作者 道吉吉 《新智慧》 2024年第7期121-123,共3页

农村地区的小学生与城市小学生相比,存在理解能力不强等问题,教师需要付出更多的精力才能取得理想的教学成绩。如何增强学生的理解力、提高学生的数学学习积极性是农村地区小学数学教师应思考的重要问题。教师要转变教育理念,突破应试... 农村地区的小学生与城市小学生相比,存在理解能力不强等问题,教师需要付出更多的精力才能取得理想的教学成绩。如何增强学生的理解力、提高学生的数学学习积极性是农村地区小学数学教师应思考的重要问题。教师要转变教育理念,突破应试教育的弊端,以落实素质教育为导向选择教学方法、组织教学内容,为农村地区小学生综合素质的提升打好基础。 展开更多

关键词 教学成绩 小学数学教师 素质教育 城市小学生 小学数学课堂教学 转变教育理念 理解力 数学学习积极性

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浅谈如何提高少数民族地区小学生汉语写作能力素养 被引量：2

13

作者 张宏荣 《学周刊》 2017年第12期115-116,共2页

因语言的不同,文化的不同,生活环境的不同,在少数民族地区,少数民族学生的思维认知、审美观念、语言逻辑与汉族学生有着不同程度的差异,具体到汉语水平和写作方面,这种差异就更加明显。语文学习中要多练习、交流,多积累运用,培养学生的... 因语言的不同,文化的不同,生活环境的不同,在少数民族地区,少数民族学生的思维认知、审美观念、语言逻辑与汉族学生有着不同程度的差异,具体到汉语水平和写作方面,这种差异就更加明显。语文学习中要多练习、交流,多积累运用,培养学生的观察能力,采用多种教学方法改变这种差异,提高少数民族地区学生的汉语水平和写作能力。 展开更多

关键词 少数民族地区 小学生 汉语 写作能力

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庆贺《甘肃教育》创刊四十周年书画作品选登

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作者 武全中 李康平 +16 位作者 李维君 黄晓宇 王松山 李铁雁 胡明明 魏翰邦 王道斌 赵占军 朱明山 令军辉 王道胜 李治军 胡万铭 马培芳 冯醒民 程鑫 赵洁 《甘肃教育》 2020年第20期F0002-F0002,F0003,共2页

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阅读铺路,绽放理想之花——小学语文阅读教学实践探究

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作者 索南草 《杂文月刊（下半月）》 2023年第1期13-15,共3页

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如何利用趣味教学法促进小学语文课堂教学效率提升

16

作者 索南草 《杂文月刊（下半月）》 2023年第2期93-95,共3页

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班主任工作中应重视道德教育和安全教育 被引量：1

17

作者 王春莲 《新智慧》 2021年第7期62-63,共2页

小学生年龄尚小,价值观念尚未确立,且不具备较强的安全意识,所以在小学教育教学工作中,德育以及安全教育两个方面十分重要。良好的德育及安全教育能为小学生创建更加科学、良好的学习环境,有利于其各方面学习效果的提升。在通常情况下,... 小学生年龄尚小,价值观念尚未确立,且不具备较强的安全意识,所以在小学教育教学工作中,德育以及安全教育两个方面十分重要。良好的德育及安全教育能为小学生创建更加科学、良好的学习环境,有利于其各方面学习效果的提升。在通常情况下,小学班主任为开展德育工作以及安全教育工作的主体,所以班主任在落实班级管理工作的过程中有必要积极渗透和优化德育、安全教育两个方面的工作,以促使小学生的安全意识得到不断提升,同时具有良好的思想道德品质。所以,本文主要针对德育和安全教育在小学班主任工作中的应用进行分析。 展开更多

关键词 德育 安全教育 小学班主任 应用

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关于微课在小学数学教学中的运用分析

18

作者 看召杰 《新课程教学（电子版）》 2023年第9期143-144,共2页

微课指的是通过内容高度凝练的短小视频,来呈现教材或者课程当中的重难点知识,帮助学生高效地建立起完善的知识体系,彻底改变了传统课堂教学当中长篇累牍的知识点罗列和讲解的模式,创造了一个全新的学习情境,能有效地提高学生对知识的... 微课指的是通过内容高度凝练的短小视频,来呈现教材或者课程当中的重难点知识,帮助学生高效地建立起完善的知识体系,彻底改变了传统课堂教学当中长篇累牍的知识点罗列和讲解的模式,创造了一个全新的学习情境,能有效地提高学生对知识的吸收效率和应用水平。尤其是对小学阶段的学生来说,由于他们还处在从启蒙向自主性学习发展过渡的时期,无论是认知水平还是学习能力,都还没有完全培养成熟,需要更多地依靠教师的引导和帮助,以小学数学教学为例,传统的枯燥僵化的教学方式很难达到学科素养培养和综合素质发展的目标,而微课则克服了以往课堂教学当中的各种缺陷,成为新时期小学数学教学的重要助手。 展开更多

关键词 微课 小学数学教学 运用分析

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浅议高年级藏族学生汉语写作能力的培养

19

作者 王小萍 《中华少年》 2019年第35期235-235,238,共2页

汉语是我国的通用语言,藏族学生学习汉语,掌握这门语言交流工具,有利于他们今后更好地发展。学习汉语主要要培养学生两个方面的能力:一是口语交际能力;二是书面表达能力,即写作能力。藏族学生缺乏相应的汉语表达和交流的环境,学习起汉... 汉语是我国的通用语言,藏族学生学习汉语,掌握这门语言交流工具,有利于他们今后更好地发展。学习汉语主要要培养学生两个方面的能力:一是口语交际能力;二是书面表达能力,即写作能力。藏族学生缺乏相应的汉语表达和交流的环境,学习起汉语来困难多。汉语教学中的重头写作,对于缺乏语言环境的藏族学生来说困难重重,年级越高越明显。因此,如何培养高年级藏族学生的汉语写作能力,提高他们的汉语写作水平,成为了我们高年级汉语教学值得深究的一个问题。 展开更多

关键词 高年级藏族学生 汉语写作能力 培养

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文化自信视角下传统古诗词歌曲与小学音乐课堂融合探索

20

作者 孙夏鸿 《炫动漫》 2022年第12期118-120,共3页

中华传统文化是中国人智慧的结晶,其中蕴含着丰富的价值观、道德准则和生活智慧,通过引导学生学习传统文化,可以培养学生正确的价值观念和道德观念,塑造学生的品格和人格,对其未来发展起到一定的促进作用。作为中华优秀传统文化的重要... 中华传统文化是中国人智慧的结晶,其中蕴含着丰富的价值观、道德准则和生活智慧,通过引导学生学习传统文化,可以培养学生正确的价值观念和道德观念,塑造学生的品格和人格,对其未来发展起到一定的促进作用。作为中华优秀传统文化的重要组成部分、中国古代文学的瑰宝,古诗词承载着丰富的历史和文化内涵。在小学音乐教学中,通过结合古诗词文化,学生可以了解古人对自然、人生的思考和感悟,从中汲取智慧和人生哲理,不仅丰富了小学音乐课程的内容,还引导了学生形成积极的价值观念。据此,本文旨在探讨如何将传统古诗词歌曲与小学音乐教学相结合,以此来提升小学音乐课堂教学质量,促进传统文化与义务教育课程的融合与发展。 展开更多

关键词 小学音乐 传统文化 古诗词 课程探索

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