期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
论高校研究性学习与学力的培养——以公共心理学教学为例 被引量：2
1
作者 吴先勇 《玉林师范学院学报》 2005年第4期81-85,共5页
创造性学力是大学生学力的核心,培养大学生的创造性学力是高校教学的重要目标。研究性学习是发展大学生创造性学力的重要的学习方式,其中公共心理学的研究性学习对大学生的创造性学力的培养具有独特的价值。高校教师应结合公共心理学的... 创造性学力是大学生学力的核心,培养大学生的创造性学力是高校教学的重要目标。研究性学习是发展大学生创造性学力的重要的学习方式,其中公共心理学的研究性学习对大学生的创造性学力的培养具有独特的价值。高校教师应结合公共心理学的学科特点实施研究性学习,发展学生的创造性学力。 展开更多
关键词 高校 研究性学习 学力 公共心理学
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部