大学生利用手机APP开展英语词汇学习的应用分析 被引量：11

1

作者 侯芬 谢丹丹 《中国教育信息化》 2017年第20期91-93,共3页

文章从大学生对智能手机持有率、时间使用率、英语词汇基本情况、利用手机APP开展词汇学习的认可度、效果和优缺点等方面进行调查,并对结果进行定量和定性分析,得出主要结论为:智能手机在大学生中的普及率很高,大学生对手机APP开展英语... 文章从大学生对智能手机持有率、时间使用率、英语词汇基本情况、利用手机APP开展词汇学习的认可度、效果和优缺点等方面进行调查,并对结果进行定量和定性分析,得出主要结论为:智能手机在大学生中的普及率很高,大学生对手机APP开展英语词汇学习总体持肯定态度,且有明确的词汇学习意识,但在利用手机APP学习过程中易受广告等因素的干扰,自主学习能力有待提高;教师在学生开展英语APP词汇学习中加强引导和监督;大学生对英语移动学习的兴趣的持久度还不高,学校必须继续探索移动教学模式,加强师生互动交流,丰富网络英语词汇学习的不同APP和学习内容。 展开更多

关键词 大学生 手机APP 英语词汇 自主学习

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运用现代教育技术优化传统医学英语教学的实践 被引量：6

2

作者 赵足娥 《右江民族医学院学报》 2008年第2期315-316,共2页

关键词 网络 多媒体 医学英语 教学

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马礼逊《华英字典》中儒学思想的译介研究 被引量：5

3

作者 李金艳 《解放军外国语学院学报》 CSSCI 北大核心 2017年第6期62-69,共8页

儒学是中华民族的智慧结晶,儒学思想的译介是传播中国文化、提高我国文化软实力的有效方法。作为世界第一部汉英英汉词典,马礼逊编纂的《华英字典》是中西文化交流的里程碑,较全面地译介了中国文化。本研究重点考察以《论语》为代表的... 儒学是中华民族的智慧结晶,儒学思想的译介是传播中国文化、提高我国文化软实力的有效方法。作为世界第一部汉英英汉词典,马礼逊编纂的《华英字典》是中西文化交流的里程碑,较全面地译介了中国文化。本研究重点考察以《论语》为代表的儒家典籍中的相关儒学术语在马礼逊词典文本中的译介情况,从词典学视角着重分析其在微观结构信息中的呈现,旨在为当今外向型汉英词典译介中国传统文化提供相应的借鉴。 展开更多

关键词 马礼逊 华英字典 论语 儒学术语翻译

原文传递

大学英语中少数民族文化导入教学的调查分析 被引量：5

4

作者 程家惠 张明宏 麦明耀 《右江民族医学院学报》 2012年第5期676-678,共3页

语言与文化是密不可分的。在外语教学中既要重视文化背景知识的介绍,也不可忽略对母语文化的融入和传播。由于长期以来英语教学中存在着对中国文化输入,尤其是少数民族文化输入的欠缺,导致少数民族地区高校的学生用英语表达少数民族文... 语言与文化是密不可分的。在外语教学中既要重视文化背景知识的介绍,也不可忽略对母语文化的融入和传播。由于长期以来英语教学中存在着对中国文化输入,尤其是少数民族文化输入的欠缺,导致少数民族地区高校的学生用英语表达少数民族文化的能力与其实际的英语水平不一致,从而形成了跨文化交际障碍。在调查和分析了民族高校大学英语中少数民族文化导入教学的现状的基础上,提出了对少数民族文化导入的教学策略。 展开更多

关键词 大学英语 少数民族文化导入 调查分析

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角色扮演法在国际学生医学汉语教学中的应用 被引量：3

5

作者 蒙缜之 梁宇 《医学教育研究与实践》 2018年第2期227-230,共4页

《医学汉语》是国际学生进入我国高等医学院校后接触的第一门与医学知识紧密相关的,具有桥梁作用的语言课程。运用角色扮演教学法,其效果获学生肯定。学生使用汉语进行医学情景对话的自信心有不同程度提高。在角色扮演的过程中逐渐熟悉... 《医学汉语》是国际学生进入我国高等医学院校后接触的第一门与医学知识紧密相关的,具有桥梁作用的语言课程。运用角色扮演教学法,其效果获学生肯定。学生使用汉语进行医学情景对话的自信心有不同程度提高。在角色扮演的过程中逐渐熟悉我国医院各个医疗部门的组成、人员构成和诊疗过程等。今后,将从鼓励学生主动学习,学会如何高效快速地学习新词汇,提高他们的主动学习能力,鼓励他们积极使用教师在课堂上教授的医学汉语自学方法和工具,习得终生学习的能力;鼓励学生学会与来自不同文化背景的同学共同学习,锻炼他们的团队合作能力。 展开更多

关键词 医学汉语 角色扮演 教学改革

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改革护理英语教学模式,提高学生护理英语应用能力的研究 被引量：3

6

作者 李培隆 常龙 《右江民族医学院学报》 2012年第2期244-245,共2页

根据我校护理学本科专业（包含护理学本科英语方向专业）的性质及培养目标,本科毕业生需具有较扎实英语语言功底和运用英语进行专业知识交际的能力。按照这一要求,我校护理学本科专业的教学着重于基础英语教学和临床护理教学两方面,由... 根据我校护理学本科专业（包含护理学本科英语方向专业）的性质及培养目标,本科毕业生需具有较扎实英语语言功底和运用英语进行专业知识交际的能力。按照这一要求,我校护理学本科专业的教学着重于基础英语教学和临床护理教学两方面,由于这类课程本身内容繁多,需要教师利用较多课时进行教学，这就不得不极大削减如护理英语这类交叉学科课程的课时数目。 展开更多

关键词 护理英语 应用能力 护理专业 教学

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基于神经网络的英文机辅翻译预调序模型研究 被引量：2

7

作者 韦祥刚 赵足娥 +1 位作者 吴年利 李培隆 《现代电子技术》 北大核心 2017年第22期104-106,共3页

长距离调序由于缺少有效的描述而成为英语统计机器翻译的一大挑战。针对长距离调序的可能途径:预调序,提出了一种基于神经网络的英文机辅翻译预调序模型。该模型在线性排序框架下结合神经网络建模,可以从大量样本数据中抽取句法和语义... 长距离调序由于缺少有效的描述而成为英语统计机器翻译的一大挑战。针对长距离调序的可能途径:预调序,提出了一种基于神经网络的英文机辅翻译预调序模型。该模型在线性排序框架下结合神经网络建模,可以从大量样本数据中抽取句法和语义等有用信息,以预测不同语言的语序差异。最后在中文到英文的翻译机器和英文到中文的翻译机器上对该模型进行了实验。实验结果表明,该模型提高了系统性能,具有有效性。 展开更多

关键词 神经网络 统计机器翻译 预调序模型 长距离调序

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大学英语语音教学现状和对策 被引量：4

8

作者 张明宏 《右江民族医学院学报》 2013年第1期105-106,共2页

语音是语言的基本形式,是成功运用语言进行交际的前提保障。笔者在分析大学英语语音教学存在问题和现状的基础上,提出外语教师在大学英语教学中应加强语音教学,采用英、汉语音比较方法,同时营造良好的大学英语课堂氛围,激发学生语音学... 语音是语言的基本形式,是成功运用语言进行交际的前提保障。笔者在分析大学英语语音教学存在问题和现状的基础上,提出外语教师在大学英语教学中应加强语音教学,采用英、汉语音比较方法,同时营造良好的大学英语课堂氛围,激发学生语音学习兴趣的教学对策。 展开更多

关键词 大学英语 语音教学

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竞赛式教学法在大学英语教学中的运用 被引量：4

9

作者 谢丹丹 《右江民族医学院学报》 2014年第1期121-122,共2页

如今,英语已经成为我国各级各类学校一门公共必修课.如何提高大学生的英语学习这个问题也随之受到社会越来越多的关注.根据大学英语课程教学要求,大学英语教师应该积极改变教学方法以提高课堂教学效果,笔者大胆尝试了在大学英语课堂中... 如今,英语已经成为我国各级各类学校一门公共必修课.如何提高大学生的英语学习这个问题也随之受到社会越来越多的关注.根据大学英语课程教学要求,大学英语教师应该积极改变教学方法以提高课堂教学效果,笔者大胆尝试了在大学英语课堂中运用常用于中小学课堂的竞赛式教学法,根据多年来的教学实践,总结在大学英语教学中运用竞赛式教学法的教学经验和体会. 展开更多

关键词 大学英语 竞赛式教学法

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试论网络媒介素养教育与大学英语教学 被引量：4

10

作者 江利娟 《海外英语》 2013年第9X期89-90,共2页

英语教育是我国国民教育的重要组成部分,是高等教育的有机组成部分,英语教学是实现教育目的的手段。网络媒介与教育相结合是当前及今后教育发展的趋势,为此,网络媒介素养不仅是实现英语教育的重要途径,也是英语教育教学质量的关键因素... 英语教育是我国国民教育的重要组成部分,是高等教育的有机组成部分,英语教学是实现教育目的的手段。网络媒介与教育相结合是当前及今后教育发展的趋势,为此,网络媒介素养不仅是实现英语教育的重要途径,也是英语教育教学质量的关键因素。在英语课堂教学中和学生英语学习的综合素质中,网络媒介素养教育起到有效的作用。 展开更多

关键词 网络媒介素养 英语教学

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校本教研:高校ESP教师专业发展的有效途径 被引量：3

11

作者 赵足娥 《教育与职业》 北大核心 2008年第24期128-129,共2页

当前，ESP师资的不理想阻碍了ESP教学的发展。右江民族医学院ESP教研室两年的实践证明：以“教师的自我反思、教师间的同伴互助、先进理论和方法的专业引领”为核心的“校本教研”是一条适合我国国情、促进ESP教师专业发展的有效途径。

关键词 校本教研 ESP 专业发展

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专业英语教学的新取向 被引量：3

12

作者 赵足娥 何燕芳 韦祥刚 《科教文汇》 2007年第11Z期89-89,91,共2页

面向21世纪,顺应新时代对各专业人才的需求,专业英语教学反映出时代的特点:教与学的理念都要具有时代性;教学必须注重培养学生的语言综合能力,教学模式必须创新,要培养学生的自主学习能力,并且充分利用多媒体和网络改进专业英语教学,培... 面向21世纪,顺应新时代对各专业人才的需求,专业英语教学反映出时代的特点:教与学的理念都要具有时代性;教学必须注重培养学生的语言综合能力,教学模式必须创新,要培养学生的自主学习能力,并且充分利用多媒体和网络改进专业英语教学,培养适合国内、外新形势的高素质专业人才。 展开更多

关键词 专业英语 英语教学 时代性

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基于弱化语法规则的英文机器翻译的优化研究 被引量：3

13

作者 赵足娥 李培隆 《现代电子技术》 北大核心 2017年第22期27-29,共3页

针对传统英文机器翻译过于依赖专家总结,而对弱化规则下英文翻译误差大的缺点,提出一种基于弱化语法规则的英文机器翻译优化算法。该算法对英文的语法规则进行分析,再对语义进行高斯边缘化获取其矩形窗函数,得到窗口特征向量,投影语义... 针对传统英文机器翻译过于依赖专家总结,而对弱化规则下英文翻译误差大的缺点,提出一种基于弱化语法规则的英文机器翻译优化算法。该算法对英文的语法规则进行分析,再对语义进行高斯边缘化获取其矩形窗函数,得到窗口特征向量,投影语义信息熵数据,并将语义关联因素加入到文本的信息熵与信息增益中去,从而得到语义非线性谱特征。最终实现特征识别,解决了传统英文机器翻译误差大的问题。最后对提出的算法进行仿真验证,结果表明使用该算法可以得到较好的英文翻译效果,从而证明了该算法的发展空间较好。 展开更多

关键词 英文机器翻译 弱化语法规则 信息熵 特征识别

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从CET-4看外语学习者单项技能的性别差异 被引量：3

14

作者 侯芬 《长江大学学报（社会科学版）》 2013年第3期106-107,共2页

运用SPSS13.0对大学英语四级考试成绩进行独立样本t-检验和相关分析,结果表明,男女生在听力、阅读、写作和综合四个方面均存在有统计学意义的显著性差异。男女生各单项成绩与总成绩的相关系数从高到低依次均为听力、阅读、写作、综合。... 运用SPSS13.0对大学英语四级考试成绩进行独立样本t-检验和相关分析,结果表明,男女生在听力、阅读、写作和综合四个方面均存在有统计学意义的显著性差异。男女生各单项成绩与总成绩的相关系数从高到低依次均为听力、阅读、写作、综合。男生的写作与其他3个单项成绩的相关系数均低于女生,但男生的听力与阅读这2个单项成绩的相关系数高于女生。 展开更多

关键词 大学英语四级考试 单项技能 性别差异

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德国功能主义翻译理论视角下医学翻译特点及策略分析 被引量：3

15

作者 梁宇 《右江民族医学院学报》 2015年第2期326-328,共3页

本文主要着眼于近年来医学翻译实践缺乏翻译理论指导以及针对性的翻译策略导向两个问题,运用德国功能主义翻译理论,从文本类型、翻译过程、翻译目的三个方面分析医学翻译的特点并探索适用的翻译策略,本研究有利于探索医学翻译的理论基... 本文主要着眼于近年来医学翻译实践缺乏翻译理论指导以及针对性的翻译策略导向两个问题,运用德国功能主义翻译理论,从文本类型、翻译过程、翻译目的三个方面分析医学翻译的特点并探索适用的翻译策略,本研究有利于探索医学翻译的理论基础以及德国功能翻译理论的应用价值,为医学翻译实践提供应用策略参考。 展开更多

关键词 德国功能主义 医学翻译

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“成果为本”合并Seminar教学法在《医学汉语》教学中的运用与实践 被引量：1

16

作者 蒙缜之 梁宇 《医学教育研究与实践》 2018年第4期620-623,共4页

《医学汉语》是国际学生进入我国高等医学院校后接触的第一门与医学知识紧密相关的,具有桥梁作用的语言课程。在教学中运用"成果为本"合并Seminar教学法,效果获学生肯定。今后,将继续鼓励学生尽快转变被动的学习观念,提高主... 《医学汉语》是国际学生进入我国高等医学院校后接触的第一门与医学知识紧密相关的,具有桥梁作用的语言课程。在教学中运用"成果为本"合并Seminar教学法,效果获学生肯定。今后,将继续鼓励学生尽快转变被动的学习观念,提高主动学习的积极性,提高每位学生的团队学习参与度,继续鼓励学生练习标准的汉语,同时使自己能积极适应周围不同人群的汉语等方面进行努力,使学生尽可能快地适应使用汉语学习医学知识,提高今后使用汉语进行学习和工作的自信心,提高教师教学组织管理和教学技能,做到教学相长。 展开更多

关键词 医学汉语 成果为本 SEMINAR教学法 教学改革

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模拟情境对话在护理英语教学上的实践和研究 被引量：2

17

作者 李培隆 《右江民族医学院学报》 2012年第1期82-83,共2页

笔者分析了右江民族医学院护理英语教学现状,介绍了模拟情境对话在护理英语课程教学的理论基础和主要内容。教学实验数据显示:模拟情境对话能提高学生护理英语听力和口语能力,不失为一种有效的护理英语教学模式。

关键词 护理英语 模拟情境对话 交际能力 教学方法

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英语专业学生PED的使用调查及其教育启示 被引量：2

18

作者 李金艳 王超 《四川教育学院学报》 2012年第5期77-82,共6页

从21世纪初开始,大学生对掌上电子词典(PED)的占有率和使用率越来越高。但相对其他类型的词典,PED受到学者关注的程度最低,研究最少。通过访谈和问卷,对广西大学外国语学院英语专业学生使用PED的总体情况进行调查,发现PED的拥有量大、... 从21世纪初开始,大学生对掌上电子词典(PED)的占有率和使用率越来越高。但相对其他类型的词典,PED受到学者关注的程度最低,研究最少。通过访谈和问卷,对广西大学外国语学院英语专业学生使用PED的总体情况进行调查,发现PED的拥有量大、使用率高,学生购买PED的标准还不太成熟,且PED使用的策略也有待提高。为此探索学生PED使用的教育启示,建议教师有意识的给予学生系统的词典使用指导。 展开更多

关键词 掌上电子词典 词典使用 词典使用教育

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“模拟情景对话学习法”对护生克服护理英语表达焦虑的研究 被引量：2

19

作者 李培隆 陈艳宁 常龙 《右江民族医学院学报》 2012年第3期423-424,共2页

目的研究"模拟情景对话学习法"对医学院校护生克服护理英语表达焦虑的有效性。方法对75名(实验班38名,对照班37名)在校护理专业本科生开展调查问卷,指导学生学习护理英语和语言测试的方式获取实验数据。结果相对于对照班而言... 目的研究"模拟情景对话学习法"对医学院校护生克服护理英语表达焦虑的有效性。方法对75名(实验班38名,对照班37名)在校护理专业本科生开展调查问卷,指导学生学习护理英语和语言测试的方式获取实验数据。结果相对于对照班而言,实验班学生护理英语表达能力明显提高。结论 "模拟情境对话学习法"能够帮助学生克服护理英语表达过程的焦虑心理,有效提高学生护理英语的表达水平。 展开更多

关键词 护理英语 模拟情境对话 表达焦虑 学习模式

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民族院校高职高专学生英语自主学习情况的调查与分析 被引量：2

20

作者 黄国芳 张明宏 潘妮 《右江民族医学院学报》 2011年第6期841-843,共3页

目的了解民族医学院校高职高专学生英语自主学习状况,以便给高职高专英语教学提供一些建设性的教学建议。方法采用问卷调查表以及个别访谈的方式对右江民族医学院2007级专科生进行英语自主学习情况调查。结果发现学生对自主学习的认识... 目的了解民族医学院校高职高专学生英语自主学习状况,以便给高职高专英语教学提供一些建设性的教学建议。方法采用问卷调查表以及个别访谈的方式对右江民族医学院2007级专科生进行英语自主学习情况调查。结果发现学生对自主学习的认识、制定计划和确立学习目标、对英语学习过程的监控、对英语学习过程的监控等几方面存在一些问题,影响了自主学习能力的提高。结论教师必须转变教学观念,指导学生有效地使用各种学习策略,营造良好的学习氛围,改进和完善对学生学业的评价体系,进而培养学生英语自主学习的能力。 展开更多

关键词 学生 医科 英语自主学习 调查

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