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碘乙酸钠鼠爪炎性痛模型的建立及TRPV1介导的痛敏机制的研究 被引量：1
1
作者 南丽婷 吴丹 +1 位作者 李莎莎 余双全 《右江民族医学院学报》 2022年第2期205-210,共6页
目的探讨鼠爪注射碘乙酸钠创建炎性痛动物模型的可行性以及研究TRPV1介导的碘乙酸钠炎性痛大鼠痛敏机制。方法低、中、高剂量碘乙酸钠组大鼠左后肢足底分别注射含碘乙酸钠0.11mg、0.33mg、1mg的溶液100μl,观察注射后大鼠热痛阈值、机... 目的探讨鼠爪注射碘乙酸钠创建炎性痛动物模型的可行性以及研究TRPV1介导的碘乙酸钠炎性痛大鼠痛敏机制。方法低、中、高剂量碘乙酸钠组大鼠左后肢足底分别注射含碘乙酸钠0.11mg、0.33mg、1mg的溶液100μl,观察注射后大鼠热痛阈值、机械痛阈值和足负重等痛觉行为学指标以及鼠爪体积的变化。分别给予瞬时受体电位香草酸亚型1(transient receptor potential vanilloid type 1,TRPV1)的拮抗剂辣椒平和TRPV1的激动剂辣椒素去阻断和激活TRPV1,以观察TRPV1在碘乙酸钠诱导的炎性痛的发生发展中的作用。结果与对照组相比,高剂量碘乙酸钠可成功降低大鼠的热痛阈值、机械痛阈值和足负重,痛敏时程长达4~6d;碘乙酸钠注射鼠爪肿胀程度明显;碘乙酸钠注射后第2天,给予辣椒平能有效缓解碘乙酸钠诱导的热痛阈值、机械痛阈值和足负重的减小程度;给予辣椒素后,与正常大鼠相比,碘乙酸钠炎性痛大鼠的舔爪及抬爪等保卫性行为显著增多。结论碘乙酸钠注射鼠爪后,可导致大鼠发生痛觉过敏,由此制作出了一种新型的慢性炎性痛动物模型;TRPV1可能参与介导碘乙酸钠诱导的痛觉过敏。 展开更多
关键词 炎性痛模型 碘乙酸钠 瞬时受体电位香草酸亚型1
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AMPK介导的角叉菜胶炎性痛大鼠镇痛机制的研究
2
作者 吴丹 南丽婷 +2 位作者 李莎莎 姚天韵 余双全 《右江民族医学院学报》 2023年第3期435-438,共4页
目的研究腺苷酸活化蛋白激酶(AMPK)在角叉菜胶诱导的炎性痛晚期是否发挥镇痛作用。方法在大鼠左后爪足底皮下注射1%角叉菜胶以建立炎性痛动物模型,测量左后爪热痛阈值、机械痛阈值和爪体积。2 d后大鼠左后爪足底皮下注射AMPK抑制剂化合... 目的研究腺苷酸活化蛋白激酶(AMPK)在角叉菜胶诱导的炎性痛晚期是否发挥镇痛作用。方法在大鼠左后爪足底皮下注射1%角叉菜胶以建立炎性痛动物模型,测量左后爪热痛阈值、机械痛阈值和爪体积。2 d后大鼠左后爪足底皮下注射AMPK抑制剂化合物C(150μg),测量左后爪热痛阈值和机械痛阈值。结果足底注射角叉菜胶后,在炎症早期阶段(角叉菜胶注射后1 d之内),大鼠出现痛敏和足肿胀;在炎症晚期阶段(角叉菜胶注射1 d后),大鼠痛敏消失,但足肿胀继续存在,6 d后才消失。在注射角叉菜胶2 d后,足底注射化合物C,大鼠恢复出现痛敏。结论在角叉菜胶炎症晚期,大鼠炎症部位AMPK可能上调以发挥镇痛作用。 展开更多
关键词 角叉菜胶 炎性痛 足肿胀 腺苷酸活化蛋白激酶 镇痛
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浅析“导+学”混合教学模式在生理学课程思政中的应用
3
作者 廖素婵 黄俊杰 +2 位作者 黄丽娟 梁祚仁 何显教 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2023年第11期30-33,共4页
立德树人是高等学校育人的根本任务和使命,在“导+学”混合教学模式下,探讨生理学“课程思政”的价值引领和融入路径。深入挖掘和梳理专业课程中思政育人的元素,并有机地融入专业课程教学全过程,成为专业课程教学一项重要任务。课程思... 立德树人是高等学校育人的根本任务和使命,在“导+学”混合教学模式下,探讨生理学“课程思政”的价值引领和融入路径。深入挖掘和梳理专业课程中思政育人的元素,并有机地融入专业课程教学全过程,成为专业课程教学一项重要任务。课程思政的融入,使专业课程教学更加精彩,更体现了育人的价值。关于在专业课程教学中融入课程思政后,对学生专业课程学习的影响。 展开更多
关键词 立德树人 导+学 课程思政
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“导+学”混合教学模式在生理学教学的应用与实践 被引量：1
4
作者 廖素婵 李艳丽 +7 位作者 黎昀 黄俊杰 黄丽娟 余双全 王映 梁祚仁 梁楚晗 何显教 《右江民族医学院学报》 2022年第2期297-299,共3页
混合教学模式是当前教学改革的热点之一,其中以导学为主的混合式教学融合多种教学方式突出“导与学”的中心地位,深受学生喜欢。本文从我校人体生理学的教学现状出发,构建了一种基于雨课堂的“导+学”混合教学模式,总结该模式取得的初... 混合教学模式是当前教学改革的热点之一,其中以导学为主的混合式教学融合多种教学方式突出“导与学”的中心地位,深受学生喜欢。本文从我校人体生理学的教学现状出发,构建了一种基于雨课堂的“导+学”混合教学模式,总结该模式取得的初步效果与存在的问题。 展开更多
关键词 混合教学模式 导与学 生理学 教学实践
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民族地区医学院校留学生生理学教学的思考
5
作者 廖素婵 何显教 +2 位作者 黄俊杰 余双全 阳秀英 《基础医学教育》 2018年第11期1006-1009,共4页
生理学是医学留学生基础医学课程中非常重要的一门必修课,在医学课程中起着承前启后的作用。随着教育全球化和网络与现代教育技术的快速发展,留学生全英教学既是挑战又将是机遇。在民族地区医学院校开展留学生教学既要立足民族文化特色... 生理学是医学留学生基础医学课程中非常重要的一门必修课,在医学课程中起着承前启后的作用。随着教育全球化和网络与现代教育技术的快速发展,留学生全英教学既是挑战又将是机遇。在民族地区医学院校开展留学生教学既要立足民族文化特色又要与时俱进,才能保持鲜活的生命力。文章总结了留学生医学生理学的教学现状及存在的问题,从右江民族医学院留学生的群体特征和生理学的学科特点出发,提出以民族文化促交流、以学生为中心因材施教、以网络教学资源为平台的教学理念和思路,改善留学生生理学教学面临的现状,增进师生互动,增加留学生学习兴趣和积极性,提高留学生的教学效果。 展开更多
关键词 生理学 医学留学生 民族文化 网络教学
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自助式学习在生理学教学中的应用效果分析
6
作者 阳秀英 何显教 +1 位作者 黄丽娟 黎昀 《基础医学教育》 2018年第5期342-344,共3页
研究提出自助式学习教学法,即由教师编制自助式学习指南,学生根据指南自主学习课程内容的教学形式。结合医学生理学自身的学科特点,文章以临床医学专业学生为研究对象,在生理学课程的部分章节中采用自助式学习教学法,探讨该教学法在生... 研究提出自助式学习教学法,即由教师编制自助式学习指南,学生根据指南自主学习课程内容的教学形式。结合医学生理学自身的学科特点,文章以临床医学专业学生为研究对象,在生理学课程的部分章节中采用自助式学习教学法,探讨该教学法在生理学教学中的应用效果,以期调动和有效激发学生学习的主体角色意识和自主学习能力。 展开更多
关键词 生理学 自助式学习 教学改革
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PRPF18对肝癌的影响及药敏分析
7
作者 张朝升 徐子云 +3 位作者 范玉纯 农敏玉 黄佳怡 蒋利和 《海南医学院学报》 2023年第23期1767-1773,共7页
目的:分析PRPF18对肝癌细胞株MHCC97H增殖、迁移、侵袭和凋亡的影响及药敏分析。方法:通过生物信息学来分析PRPF18在肝细胞癌中的表达、预后及药物敏感性。qRT-PCR验证PRPF18在肝癌细胞与正常肝细胞中的表达情况。通过瞬时转染在MHCC97... 目的:分析PRPF18对肝癌细胞株MHCC97H增殖、迁移、侵袭和凋亡的影响及药敏分析。方法:通过生物信息学来分析PRPF18在肝细胞癌中的表达、预后及药物敏感性。qRT-PCR验证PRPF18在肝癌细胞与正常肝细胞中的表达情况。通过瞬时转染在MHCC97H细胞中敲低PRPF18,qRT-PCR验证敲低效果。CCK-8实验和克隆形成实验分析敲低PRPF18对MHCC97H细胞增殖的影响。Transwell实验和划痕实验分析敲低PRPF18对MHCC97H细胞迁移和侵袭的影响。Hoechst 33342染色和线粒体膜电位测定分析敲低PRPF18对MHCC97H细胞凋亡的影响。结果:PRPF18在HCC中高表达,且与患者预后显著相关。PRPF18高表达的患者对替吡法尼和舒尼替尼有更高的敏感性。敲低PRPF18后MHCC97H细胞的增殖、迁移和侵袭能力相比对照组明显降低。敲低PRPF18降低线粒体膜电位,促进细胞凋亡。结论:PRPF18在肝癌中有较好的预后价值。敲低PRPF18能抑制MHCC97H细胞的增殖、迁移和侵袭,促进细胞凋亡。 展开更多
关键词 肝癌 PRPF18 增殖 迁移 侵袭 凋亡
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