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对校园危机的认识、处理与反思——检视北京某中学高二女生“裸跳”事件处理方式与态度
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作者 孔令信 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 北大核心 2012年第6期40-47,共8页
一场校园风暴会产生许多危机,危机并不是只有伤害,危机还有转机与教育的意涵在其中,这些积极与建设性意涵,必须靠平常的生活、生命与安全教育的落实。北京市某中学2012年2月28发生高二女生裸跳事件,校方从事发一直到处理善后,全部采取... 一场校园风暴会产生许多危机,危机并不是只有伤害,危机还有转机与教育的意涵在其中,这些积极与建设性意涵,必须靠平常的生活、生命与安全教育的落实。北京市某中学2012年2月28发生高二女生裸跳事件,校方从事发一直到处理善后,全部采取封口策略,不让师生谈任何细节,更谢绝媒体采访。这样的处置,不但引起师生与家长的不满,更引起更多不必要的猜测与流言。这是后续效应之一。更麻烦的后续效应,则是跳楼事件对师生直接与间接心理伤害与影响,若是无法在第一时间内及时进行疏导与辅导的话,可能就会在日后生活的过程中造成不小的负面影响,甚至有可能引发下一个自杀案件。本文透过台湾两所大学在处理学生跳楼事件的方式,提供对比经验,以更深入检视反思某中学这次的校园危机事件,校方的态度与方法缺失何在?其次如何建立处理校园危机的正确态度与方法?三是在危机处理中更重要的还是平时的生活、生命与安全教育。最后就是反思检讨还有哪些地方我们在教育场应该做的却还没有做的地方。 展开更多
关键词 危机 校园危机 危机处理 裸跳事件 自杀 辅导
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