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题名台湾大学入学考试中心题库及相关工作介绍
被引量：1
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作者
区雅伦
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机构
台湾大学入学考试中心
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出处
《中国考试》
2006年第12期14-20,共7页
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文摘
台湾大学入学考试中心于2003年提出题库工作计划，将原有的命题方式，及命题人才扩展的模式系统化，发展出命题、修题、组卷三阶段命题流程。其建立过程包括预试与参数估计，以素质指标如难度、鉴别度与学科内容等指标进行组卷工作，其“闱外命题”方式引人注目。
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关键词
考试中心
台湾大学
题库
入学
命题方式
组卷工作
参数估计
系统化
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分类号
G632.474
[文化科学—教育学]
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题名台湾的高中化学课程与大学入学制度和化学教育
被引量：1
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作者
吴国良
萧次融
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机构
台湾大学入学考试中心
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出处
《广西师范大学学报（自然科学版）》
CAS
2003年第z1期8-11,共4页
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文摘
大学入学考试的成绩,也可以作为了解高中化学教育良与否的指标之一.近两年,台湾的大学入学考试,受到许多外在因素的影响:一方面是新的入学制度,大学多元入学新方案于2002年正式实施,录取考生的方式,由传统的联考仅由一种成绩的决定方式,演变成可以由一种考试(指定科目考试,简称指考)的成绩或者是二种考试,即学科能力测验(简称学测)加上指考的成绩作决定;另一方面,则是新的高中课程的影响.目前,以高中化学教科书而言,约有5～6个版本,可供高中的教师和学生挑选.除了"一纲多本"外,1995年所公布的课程大纲与1983年的旧课程也有许多不同之处.另外,最近为了衔接所谓九年一贯的教育,台湾的教育部也针对1995所公布的大纲作调整,预定于今年(2003)九月公告,最快于2005年实施.本文拟藉由化学课程、入学制度和教科书编写方式的改变,探讨其与化学教育和入学考试之间的关系.文中除了对这三次化学课程的架构与内容作介绍外,也将针对这两年台湾入学制度改变之际,了解大学的化学和化工科系,如何招收学生;另外,则是教科书变成"一纲多本"后,高中教师如何教学,命题方式如何因应改变等作探讨.希望藉由这些课程、入学制度、教科书以及入学考试命题等多方面的讨论,有助于海峡两岸化学教育的提升.
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关键词
大学多元入学
学科能力测验
指定科目考试
高中化学课程
九年一贯
一纲多本
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分类号
N55
[自然科学总论]
G658.3
[文化科学—教育学]
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题名阅卷安全与质量的掌控
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作者
余甄纮
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机构
台湾大学入学考试中心
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出处
《中国考试》
2006年第11期9-14,共6页
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文摘
2006年9月18日，台湾大学入学考试中心代表团访问教育部考试中心。两岸考试中心举办了海峡两岸考试改革研讨会，就题库理论与实践、考务管理、升学指导测验及职业资格证书考试等问题进行了研讨。本刊将陆续专题刊登此次研讨会的研讨成果。本期围绕考务管理工作，专题刊登余甄纥和张为舟的研讨报告。
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关键词
教育部考试中心
职业资格证书考试
考务管理工作
质量
安全
阅卷
海峡两岸
理论与实践
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分类号
G726.9
[文化科学—成人教育学]
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题名兴趣量表之修订与新常模之建立
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作者
刘澄桂
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机构
台湾大学入学考试中心
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出处
《中国考试》
2007年第2期16-18,共3页
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文摘
台湾大学入学考试中心（大考中心）兴趣量表自推出以来，已普遍为当地各高中、高职用来作为生涯规划的辅助工具。在该量表推出10余年之际，经检视历年来各校所送回来读卡的数据，参考使用量表的辅导教师与学生的响应与建议，以及国外量表因应社会环境变迁所进行的修订工作之后，大考中心启动了量表的修订以及相关的工作。
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关键词
修订工作
量表
常模
考试中心
台湾大学
辅助工具
生涯规划
辅导教师
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分类号
G444
[哲学宗教—心理学]
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题名大学多元入学方案
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机构
台湾大学入学考试中心
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出处
《深圳大学学报（人文社会科学版）》
1993年第1期75-75,共1页
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文摘
台北《教育资料文摘》第175、176期连载了〔台湾〕大学考试中心的“大学多元入学方案”。这是一份改革建议书。针对近来各界提出的大学入学制度改革对策,本文予以分析、综合,期能为大学入学制度立下良好的规则。内容分背景、构想、方案、展望四大部分。关于建立良好入学制度方面,文中提出了14项评判的标准:(1)
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关键词
考试中心
多元入学
入学制度
改革建议
大学院校
改革对策
方案
教育资料
高中教师
台湾
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分类号
C55
[社会学]
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