以校企文化的融合促进高职校园文化建设 被引量：11

1

作者 张燕红 《当代教育论坛（学科教育研究）》 2007年第11期41-43,共3页

高职校园文化建设在竞争日益激烈的今天，正越来越受到学校的重视，但高职院校应建设什么样的校园文化？校园文化如何向纵深发展才能体现出高职的特点？笔者认为，在高职校园文化建设中，应该把优秀的企业文化引入校园。校园文化与企业... 高职校园文化建设在竞争日益激烈的今天，正越来越受到学校的重视，但高职院校应建设什么样的校园文化？校园文化如何向纵深发展才能体现出高职的特点？笔者认为，在高职校园文化建设中，应该把优秀的企业文化引入校园。校园文化与企业文化的融合，不仅能丰富校园文化的内容，弥补学生走向社会后由于对企业文化的理解与把握的缺乏所造成的“不适应”，而且也是促进高职校园文化建设的重要途径。 展开更多

关键词 校园文化建设 高职院校 企业文化 “不适应” 深发展 学校 学生

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高校班级德育管理的组织结构模式设计 被引量：9

2

作者 吴太胜 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2005年第11期56-58,共3页

班级德育管理的组织结构是班级德育过程中各组成部分聚集状态、交往方式、排列顺序以及相互关系的一种结构形式。笔者从高校班级德育管理中个体、群体、活动共同体三个层面分别构建了角色多样化班级德育组织结构、组群整合化班级德育组... 班级德育管理的组织结构是班级德育过程中各组成部分聚集状态、交往方式、排列顺序以及相互关系的一种结构形式。笔者从高校班级德育管理中个体、群体、活动共同体三个层面分别构建了角色多样化班级德育组织结构、组群整合化班级德育组织结构、序列网络化班级德育组织结构等三种模式,并对各种模式进行德育价值分析。 展开更多

关键词 高校德育 班级管理 组织模式

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城市化进程中“城中村”失地农民市民化的反思 被引量：9

3

作者 王益峰 《安徽农业大学学报（社会科学版）》 2008年第2期16-19,共4页

"城中村"是城市化进程中市民化现实模式的一种。目前"城中村"失地农民的现状离市民化的目标体系甚远。影响"城中村"失地农民市民化的因素主要包括:人口素质、思想观念、行为方式、社会权利、生活质量。据... "城中村"是城市化进程中市民化现实模式的一种。目前"城中村"失地农民的现状离市民化的目标体系甚远。影响"城中村"失地农民市民化的因素主要包括:人口素质、思想观念、行为方式、社会权利、生活质量。据此,提出推进"城中村"失地农民市民化的对策——加强社区文化建设。 展开更多

关键词 失地农民 市民化 社区文化

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浅析非婚同居关系的法律调整 被引量：5

4

作者 王益峰 《党史博采（下）》 2006年第11期34-35,共2页

关键词 非婚同居 法律调整 双方当事人 婚姻关系 同居关系 同居生活 事实婚姻 财产关系 实质要件 违法婚姻

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论高职“工学结合”的德育优势及其体现 被引量：5

5

作者 朱正平 《中国成人教育》 北大核心 2009年第21期108-109,共2页

高职工学结合中蕴藏着丰富的德育资源,有着显著的德育优势:充盈了德育教材的"空无内容";创设了不同于课堂的"真实情境";促进了德育"隐性知识"的传递;激发了学生"德育情感"的发展;营造了"... 高职工学结合中蕴藏着丰富的德育资源,有着显著的德育优势:充盈了德育教材的"空无内容";创设了不同于课堂的"真实情境";促进了德育"隐性知识"的传递;激发了学生"德育情感"的发展;营造了"德育实习场"。因此,有目的地将学生的课堂德育与企业实践、将理论学习与实践体验有机融为一体,让高职生基于工学结合的德育落到实处。 展开更多

关键词 德育 高职 工学结合 实习实训

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基于“对话”的教师合作研究:为何与何为 被引量：4

6

作者 朱正平 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2009年第10期10-13,共4页

对话是教师进行合作研究的必然选择,对话能促进信息的交流与思想的碰撞;促进教师缄默知识的传递;促进教师专业研究的深度以及教师主体性的发展。然而,由于教师自信心不足或者不愿信息分享,教师之间存在论资排辈、领导霸权等现象,导致教... 对话是教师进行合作研究的必然选择,对话能促进信息的交流与思想的碰撞;促进教师缄默知识的传递;促进教师专业研究的深度以及教师主体性的发展。然而,由于教师自信心不足或者不愿信息分享,教师之间存在论资排辈、领导霸权等现象,导致教师合作研究中话语权的缺失。可以通过营造民主的对话环境、促进教师知识分享的意愿、提高教师的对话能力、创设无处不在的对话环境等方式,让教师合作研究走向真正的对话。 展开更多

关键词 合作研究 教师 对话

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走向完善:高校闲暇教育的理论与实践探讨 被引量：4

7

作者 朱正平 张燕红 《高等教育研究学报》 2006年第2期88-90,共3页

本文对高校闲暇教育作了理论和实践探讨。在理论上试图构建一个闲暇教育的理论体系,探讨实施大学生闲暇教育的目标、内容和原则;在实践上探索性地论述了高校闲暇教育的实施措施。

关键词 高校 闲暇教育 理论 实践

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功利主义思潮对当代大学生志愿行为的影响考略 被引量：3

8

作者 王益峰 《湖北函授大学学报》 2013年第11期15-16,46,共3页

功利主义思潮对大学生志愿行为的影响主要体现为大学生参与志愿服务的趋利性、利己性动机;大学生志愿活动追求短、平、快;高校共青团组织在组织活动过程中渗透着功利主义价值导向。我们应辩证看待功利主义思潮,利用其利益驱动激励机制... 功利主义思潮对大学生志愿行为的影响主要体现为大学生参与志愿服务的趋利性、利己性动机;大学生志愿活动追求短、平、快;高校共青团组织在组织活动过程中渗透着功利主义价值导向。我们应辩证看待功利主义思潮,利用其利益驱动激励机制的积极影响,正确引导大学生的志愿行为。 展开更多

关键词 功利主义 志愿行为 大学生

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工科院校实施科技道德教育的现实意义与实践构想 被引量：1

9

作者 吴太胜 《现代教育科学（高教研究）》 2005年第5期104-105,115,共3页

科技道德是调整科技工作者之间以及科技工作者与社会、自然之闻关系的社会规范,是一般社会道德在技术活动中的体现。科技道德对技术应用和技术人才的成长具有重要的影响和作用,科技道德行为的培养需要科技道德教育。工科院校实施科技道... 科技道德是调整科技工作者之间以及科技工作者与社会、自然之闻关系的社会规范,是一般社会道德在技术活动中的体现。科技道德对技术应用和技术人才的成长具有重要的影响和作用,科技道德行为的培养需要科技道德教育。工科院校实施科技道德教育是工科大学生思想政治教育时社会选用人才新标准的积极呼应,也是创造“技术正义”工程的重要举措。 展开更多

关键词 工科院校 科技道德教育 现实意义 实践构想

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高职“社交礼仪”课实施项目教学法的实践探索 被引量：2

10

作者 潘美明 《兰州教育学院学报》 2013年第12期88-90,共3页

本文从实施项目教学法的必要性入手,从项目内容的设计、项目小组的组建以及具体的教学实践三方面阐述了项目教学法在"社交礼仪"课中的实施,并对项目评价作了具体探讨,倡导评价主体多元化,评价内容多元化,评价方式多样化。

关键词 高职教育 项目教学法 社交礼仪 项目评价

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浅析罗荣桓军队干部工作理论与实践

11

作者 杨林生 《广西青年干部学院学报》 2004年第2期15-16,共2页

罗荣桓元帅在三十六年的军事生涯中,从事了大量的军队干部工作,对我军干部工作的理论与实践,作出了不可磨灭的贡献。罗荣桓军队干部工作理论与实践,集中体现在干部的识别与选拔、培养与教育、使用与爱护等方面。重新回顾和研究他的军队... 罗荣桓元帅在三十六年的军事生涯中,从事了大量的军队干部工作,对我军干部工作的理论与实践,作出了不可磨灭的贡献。罗荣桓军队干部工作理论与实践,集中体现在干部的识别与选拔、培养与教育、使用与爱护等方面。重新回顾和研究他的军队干部工作思想,会对新形势下的干部工作有所裨益。 展开更多

关键词 罗荣桓 军队 干部工作 理论 实践 选拔 培养 使用

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穿越道家文化的武功——金庸小说的武学散论 被引量：2

12

作者 周仲强 《小说评论》 CSSCI 北大核心 2010年第3期134-138,共5页

金庸小说的很多“武功”蕴含着深刻的道家思想，体现出丰富的道家哲理。金庸对武功的经营，渗透着道家的精髓，金庸把道看成是武功的灵魂精魄。在金庸小说中，武功描写既精彩纷呈，又层次清晰。武功不“人道”，只能是一种“技”，是“... 金庸小说的很多“武功”蕴含着深刻的道家思想，体现出丰富的道家哲理。金庸对武功的经营，渗透着道家的精髓，金庸把道看成是武功的灵魂精魄。在金庸小说中，武功描写既精彩纷呈，又层次清晰。武功不“人道”，只能是一种“技”，是“下乘武功”；“人道”了，方可称“上乘武功”。在“上乘武功”中，作者又按“道行”的深浅把脉“武功”，进入“逍遥而游”境界的武功才是“绝世武功”。 展开更多

关键词 金庸小说 道家文化 武功 散论 武学 “人道” 道家思想 “技”

原文传递

社会主义新农村建设中基层党组织功能的现代转换——以浙江的实践为例 被引量：1

13

作者 吴太胜 朱正平 《中共杭州市委党校学报》 2012年第1期31-36,共6页

改革开放以来,沿海先发地区基层党组织顺应农村经济、政治和社会体制变革,在区域政治生态重大变革中,确立以服务发展为基本取向,以发展成效为评价标准,由"政治动员"转向"整合社会",由"计划控制"转向"... 改革开放以来,沿海先发地区基层党组织顺应农村经济、政治和社会体制变革,在区域政治生态重大变革中,确立以服务发展为基本取向,以发展成效为评价标准,由"政治动员"转向"整合社会",由"计划控制"转向"综合服务",由"直接干预"转向"利益协调",加快由"政社合一"转向"乡政村治",逐渐完成组织功能的现代转换。先发地区农村基层党组织契合农村治理结构,通过相应的体制和机制创新,努力发挥着党在农村的"领导核心"作用。 展开更多

关键词 基层党组织 浙江农村 功能转换 服务能力

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农村未成年人的道德养成与隐性教育 被引量：1

14

作者 王益峰 《继续教育研究》 北大核心 2010年第8期31-33,共3页

隐性教育自身的特性符合未成年人身心发展的特点,同时未成年人的道德养成的自身特性也需要隐性教育。在农村,我们通过开发农村的原生态环境、人文环境以及组织多种形式的活动实行隐性教育等途径,以实现道德素质的内化。

关键词 隐性教育 道德养成 农村 未成年人

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高职工科专业学生技术伦理素质及其养成问题探讨 被引量：1

15

作者 郑明 吴太胜 +1 位作者 陈娅 李洋 《技术经济与管理研究》 北大核心 2009年第3期93-95,共3页

把握学生技术伦理素质状况是高职工科专业有效实施技术伦理教育的前提。实证研究显示,当前高职工科学生在技术伦理的认知水平、对待技术伦理问题的态度以及面对技术伦理困境的行为选择能力方面尚存在诸多欠缺。工科专业需要调整专业技... 把握学生技术伦理素质状况是高职工科专业有效实施技术伦理教育的前提。实证研究显示,当前高职工科学生在技术伦理的认知水平、对待技术伦理问题的态度以及面对技术伦理困境的行为选择能力方面尚存在诸多欠缺。工科专业需要调整专业技术教育的价值取向、加强师资队伍建设,开展多种形式的技术伦理教育,提高学生的技术伦理素质。 展开更多

关键词 高职院校 工科学生 技术伦理素质 教育对策

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大学语文课堂专题型教学探析 被引量：1

16

作者 朱慧萍 《吉林省教育学院学报（中旬）》 2013年第11期22-23,共2页

大学语文作为一门高等院校面向非中文专业学生所开设的公共课,大学语文课程在大学生的知识体系中占有十分重要的现实地位,补充了非中文专业学生的知识结构,促进非中文专业学生对本民族文化的了解,使其建立民族自尊心与荣誉感。而专题型... 大学语文作为一门高等院校面向非中文专业学生所开设的公共课,大学语文课程在大学生的知识体系中占有十分重要的现实地位,补充了非中文专业学生的知识结构,促进非中文专业学生对本民族文化的了解,使其建立民族自尊心与荣誉感。而专题型教学策略在大学语文课堂中的有效实施,有利于弥补其课时少、学生不重视、教法单一枯燥等缺陷,具有很强的操作性,有利于大学语文课堂教学实效性的增强。 展开更多

关键词 大学语文 专题型教学策略 专题教学分析

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宋学在台州的兴起和发展 被引量：1

17

作者 李同乐 《江南大学学报（人文社会科学版）》 2011年第2期53-58,共6页

汉学向宋学的转型是唐宋变革时期在学术文化领域发生的深刻变化,这一变化在不同地域之间的进程和特点各不相同。文章对宋学在台州地区的兴起和发展进行了考察,通过考察可以发现,台州宋学的兴起和发展,与两宋之际的政治文化重心南移存在... 汉学向宋学的转型是唐宋变革时期在学术文化领域发生的深刻变化,这一变化在不同地域之间的进程和特点各不相同。文章对宋学在台州地区的兴起和发展进行了考察,通过考察可以发现,台州宋学的兴起和发展,与两宋之际的政治文化重心南移存在着紧密的联系。从发展的阶段特点来看,北宋是台州宋学"义理之学"的发展时期,与安定之学渊源深厚;南宋是台州宋学的"性理之学"的发展时期,受朱熹的影响甚深,且最终出现了三家学术鼎立的格局。 展开更多

关键词 宋学 台州 兴起 发展

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从技术的含义和本质看技术的价值负荷性

18

作者 郑明 李洋 《社科纵横（新理论版）》 2008年第1期256-258,共3页

技术的含义应该包含主体、客体、中介、目的四个要素,缺少任何一个都不是对技术的完整的理解,甚至可以说是错误的理解。对技术的本质的理解应该是对人为什么要有技术、技术对人到底意味着什么的理解。从这个视角我们可以看出技术的本质... 技术的含义应该包含主体、客体、中介、目的四个要素,缺少任何一个都不是对技术的完整的理解,甚至可以说是错误的理解。对技术的本质的理解应该是对人为什么要有技术、技术对人到底意味着什么的理解。从这个视角我们可以看出技术的本质可以说就是人的"宿命",无论从马克思主义关于人的本质观点来看,还是从西方存在主义关于人的本质观点来看,技术在本质上都是和人分不开的。技术的价值负荷性也就是对技术的含义和本质的自然的、也是必然的逻辑引申了。 展开更多

关键词 技术 含义 本质 价值

原文传递

论新生代农民工权利意识的培育 被引量：1

19

作者 王益峰 《前沿》 北大核心 2011年第16期139-142,共4页

富士康事件昭显着新生代农民工权利认知的苏醒和权利主张的非理性,而新生代农民工权利意识的正确与否直接影响着社会的和谐稳定、法治国家的建设以及我国的经济增长和产业结构的调整,为此,要用多种途径帮助新生代农民工树立正确的权利... 富士康事件昭显着新生代农民工权利认知的苏醒和权利主张的非理性,而新生代农民工权利意识的正确与否直接影响着社会的和谐稳定、法治国家的建设以及我国的经济增长和产业结构的调整,为此,要用多种途径帮助新生代农民工树立正确的权利意识。 展开更多

关键词 新生代农民工 权利意识 社会意义 培育

原文传递

工学结合视阈下的高职教师的专业发展 被引量：1

20

作者 朱正平 《教育探索》 北大核心 2009年第9期102-103,共2页

工学结合不仅是高技能人才培养的必然选择,也是高职教师专业发展的有效途径。工学结合能优化高职教师的发展环境,激发高职教师自我超越的动力,有利于高职教师完善自己的知识结构,提升高职教师的教学技巧。在工学结合教学模式的背景下,... 工学结合不仅是高技能人才培养的必然选择,也是高职教师专业发展的有效途径。工学结合能优化高职教师的发展环境,激发高职教师自我超越的动力,有利于高职教师完善自己的知识结构,提升高职教师的教学技巧。在工学结合教学模式的背景下,可以通过推动教师的实践活动、拓展教师对话的平台、构建长效管理机制、组建工学结合团队等途径达到有效促进教师专业发展的目的。 展开更多

关键词 工学结合 高职院校 教师 专业发展

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