目的探讨互联网+平台健康教育模式对初产妇分娩结局的影响。方法采用历史对照研究,将厦门市第五医院产科2018年1月1日-5月31日采用现行孕期管理模式进行传统健康教育的150例产妇设为对照组,2018年6月1日-12月31日采用互联网+健康教育平...目的探讨互联网+平台健康教育模式对初产妇分娩结局的影响。方法采用历史对照研究,将厦门市第五医院产科2018年1月1日-5月31日采用现行孕期管理模式进行传统健康教育的150例产妇设为对照组,2018年6月1日-12月31日采用互联网+健康教育平台课程进行线上线下妊娠期健康教育管理模式的138例产妇设为干预组,比较两组产妇的分娩结局指标,包括产程用时、分娩方式、产后2 h出血量、会阴侧切率、新生儿体质量、身长及1 min Apgar评分。结果干预组的产程用时及产后2 h出血量均明显比对照组少(P<0.01),新生儿体质量比对照组低(P<0.05)。结论互联网+平台健康教育模式有助于改善分娩结局。展开更多
文摘目的探讨互联网+平台健康教育模式对初产妇分娩结局的影响。方法采用历史对照研究,将厦门市第五医院产科2018年1月1日-5月31日采用现行孕期管理模式进行传统健康教育的150例产妇设为对照组,2018年6月1日-12月31日采用互联网+健康教育平台课程进行线上线下妊娠期健康教育管理模式的138例产妇设为干预组,比较两组产妇的分娩结局指标,包括产程用时、分娩方式、产后2 h出血量、会阴侧切率、新生儿体质量、身长及1 min Apgar评分。结果干预组的产程用时及产后2 h出血量均明显比对照组少(P<0.01),新生儿体质量比对照组低(P<0.05)。结论互联网+平台健康教育模式有助于改善分娩结局。
