基于STEM教育理念的PBL教学模式设计与实践研究 被引量：49

1

作者 叶荔辉 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第2期95-101,共7页

STEM教育作为全球工程教育的新理念已成为学界关注的热点。然而,如何实现STEM教育的本土化教学却存在诸多的现实困惑。研究提出了一种基于STEM教育理念的PBL教学模式设计,即聚焦工程创新素养、工程人文素养、AI素养的人才培养目标设计;... STEM教育作为全球工程教育的新理念已成为学界关注的热点。然而,如何实现STEM教育的本土化教学却存在诸多的现实困惑。研究提出了一种基于STEM教育理念的PBL教学模式设计,即聚焦工程创新素养、工程人文素养、AI素养的人才培养目标设计;注重探究—实践—交流的科学程序设计;依据循证实践的多维多层评价设计;促进产学融合、专业与通识融合的环境保障设计。该模式在AI通识课程进行三轮教学实践,研究表明,基于STEM教育理念的PBL教学模式能够提高学生的学习投入度,提升学生的工程创新素养、工程人文素养、AI素养,增强学生的学习体验和教学满意度,并促进了产学研深度融合,可为高校一流本科教育教学改革和工程科技创新人才培养提供参考和借鉴。 展开更多

关键词 STEM PBL 人工智能 通识课程

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切实推行弹性学制 完善我国研究生培养机制——从硕士研究生培养年限的改革谈起 被引量：16

2

作者 高见 《理工高教研究》 2004年第4期15-17,共3页

我国研究生教育中压缩硕士培养年限的做法虽然适应了现实的需求 ,但却对国内外研究生教育情况考虑不足 ,是对弹性学制的一种误读。在重新阐述弹性学制内涵的基础上 ,本文分析了对弹性学制产生误读的原因 ,并提出了切实推行弹性学制的几... 我国研究生教育中压缩硕士培养年限的做法虽然适应了现实的需求 ,但却对国内外研究生教育情况考虑不足 ,是对弹性学制的一种误读。在重新阐述弹性学制内涵的基础上 ,本文分析了对弹性学制产生误读的原因 ,并提出了切实推行弹性学制的几点建议。 展开更多

关键词 弹性学制 研究生教育 培养目标 培养年限 培养方式

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中国对日、韩、越三国科举的影响 被引量：20

3

作者 刘海峰 《学术月刊》 CSSCI 北大核心 2006年第12期136-142,共7页

科举在中国历史上占有重要地位,也对东亚世界产生了巨大影响。历史上日本曾在公元8—10世纪一度仿行过科举,取士科目主要有秀才、明经、进士、明法等四科和医、针等二科。韩国(朝鲜)历史上的科举是中国域外实行科举制最长、也最为完备... 科举在中国历史上占有重要地位,也对东亚世界产生了巨大影响。历史上日本曾在公元8—10世纪一度仿行过科举,取士科目主要有秀才、明经、进士、明法等四科和医、针等二科。韩国(朝鲜)历史上的科举是中国域外实行科举制最长、也最为完备的科举,是中国域外科举制度的典范,韩国历史上科举的地位甚至不亚于科举在中国社会上的地位。越南是东亚三国中最迟实行科举也是世界上最晚废止科举的国家。历史上东亚诸国的科举在一定意义上说是从属于中国科举的。东亚国家效法中国建立科举制,有力地促进了本国文化水平的提升。 展开更多

关键词 科举 日本 韩国 越南 进士

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农村女大学生就业选择中的精英情结与社会排斥——一个典型的个案研究 被引量：6

4

作者 郑育琛 武毅英 《教育学术月刊》 北大核心 2015年第5期70-74,共5页

对一个三本院校农村女大学生的就业过程中的心路历程分析发现,一方面农村女大学生有着与生俱来的精英情结;另一方面,社会排斥在具有阶层和性别"先赋型"双重劣势的女大学生身上明显存在。这使得女大学生在就业过程中表现出认... 对一个三本院校农村女大学生的就业过程中的心路历程分析发现,一方面农村女大学生有着与生俱来的精英情结;另一方面,社会排斥在具有阶层和性别"先赋型"双重劣势的女大学生身上明显存在。这使得女大学生在就业过程中表现出认知的冲突,抉择的困难。为此,需要理性看待农村女大学生这一特殊群体的精英情结,合理设计反社会排斥的就业制度,以实现女大学生自身的性别突围,达到就业机会公平的目标。 展开更多

关键词 农村女大学生 就业 精英情结 社会排斥

原文传递

论高等教育自学考试基本法规的完善 被引量：5

5

作者 康乃美 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2004年第6期14-17,共4页

自学考试制度是我国教育制度改革发展的一大创举，在国外很难寻找到与之相匹配或完全相同的教育法规进行比较。但是，作为一种教育基本制度，也有很多国外相关教育法规的建设经验可供学习和借鉴。尤其是发达国家关于终身教育、成人教育... 自学考试制度是我国教育制度改革发展的一大创举，在国外很难寻找到与之相匹配或完全相同的教育法规进行比较。但是，作为一种教育基本制度，也有很多国外相关教育法规的建设经验可供学习和借鉴。尤其是发达国家关于终身教育、成人教育和自学方面的许多立法案例，对我国修订和完善《高等教育自学考试暂行条例》(以下简称《暂行条例》)，均有重要的参考价值。 展开更多

关键词 高等教育自学考试 教育法规 终身教育 学习型社会 机构设置

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隐性教育中的群际融合路径研究——基于545名来华留学生的质性访谈和实证研究 被引量：4

6

作者 叶荔辉 《思想教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第7期14-19,共6页

隐性教育对于跨文化教育具有独特的功能与价值,是人才培养中不可缺少的环节。而隐性教育中的群际融合,是来华留学教育的一个难点问题。本文以群际接触理论为工具,通过对545名来华留学生的实地观察和质性访谈,深入剖析了影响隐性教育中... 隐性教育对于跨文化教育具有独特的功能与价值,是人才培养中不可缺少的环节。而隐性教育中的群际融合,是来华留学教育的一个难点问题。本文以群际接触理论为工具,通过对545名来华留学生的实地观察和质性访谈,深入剖析了影响隐性教育中群际融合困境的四大因素:包括因对外群体信息习得不够诱发的认知偏向,因群际间焦虑情绪强化的"保护性交流",因培养模式不完善弱化的依存关系以及因最优条件未设形成的群际融合不足。本研究进一步提出"建构学习成长共同体"的概念框架以有效破解融合困境,即通过灵活采用接触策略设置共同目标、弱化身份边界认知塑造平等地位、科学编排项目教学创设群际合作,完善人才培养配套构建依存保障等四项重构路径。这些路径在一一回应目标问题的同时,也为我国全面提升留学人才培养质量提供参考。 展开更多

关键词 群际接触 留学生 隐性 教育

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浅谈心理咨询对学生人格发展的作用 被引量：3

7

作者 潘修娴 张灵聪 《教育探索》 北大核心 2007年第10期127-128,共2页

心理咨询对人格发展有什么影响,什么样的人格特征需要心理咨询,心理咨询对不良人格如何进行矫治以及矫治中应注意哪些事项等,是学校开展心理咨询必须明确的几个问题。

关键词 心理咨询 人格发展 学生

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WTO框架下中国高等教育生源市场发展探析

8

作者 冯典 《三明学院学报》 2005年第3期340-343,共4页

W TO框架下中国高等教育生源市场有了进一步的发展,形成了公办、民办和国外教育机构吸引留学生和参与中外合作办学等几种形式的竞争主体,总体上呈现出竞争主体多元化、竞争方式复杂化和生源流动非均衡化的特点,同时也存在一定的问题。

关键词 WTO 高等教育 生源市场

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大学魅力体现之二——丰富多元的集体生活

9

作者 靳培培 《高校招生（高考指导）》 2012年第11期37-38,共2页

我们都知道，每年一度的举国大考（高考），犹如另一种形式的成人礼，在中学阶段的最后时刻，使那些有梦想且执著的学子将成为涅巢之凤，破茧之蝶。对于求学寒窗十余载的学子，也许尚说不清大学有何魅力使他们魂牵梦绕，只是朦胧地感觉... 我们都知道，每年一度的举国大考（高考），犹如另一种形式的成人礼，在中学阶段的最后时刻，使那些有梦想且执著的学子将成为涅巢之凤，破茧之蝶。对于求学寒窗十余载的学子，也许尚说不清大学有何魅力使他们魂牵梦绕，只是朦胧地感觉到，那是一个承载与实现梦想的地方。 何为大学之魅力？那承载着历史的栋栋建筑；那有着高深学问与高尚人格传道授业解惑的大师；那走出大学、已成各业栋梁、心系社会的人才； 展开更多

关键词 大学 生活 集体 承载

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泰国高等教育国际化：政府与大学反应

10

作者 Pad Lavankura 徐婷婷 《国际高等教育研究》 2014年第4期43-48,F0003,共7页

一、引言 接纳国际化的原因源于外界和内部因素。市场自由化的需求、相互依赖的影响、先进的通讯技术服务和增强的国际劳动力移动性都是不可避免的，并且它们在很大程度上解释了一个国家应该变得更加国际化的原因（Knight，2004，P．7... 一、引言 接纳国际化的原因源于外界和内部因素。市场自由化的需求、相互依赖的影响、先进的通讯技术服务和增强的国际劳动力移动性都是不可避免的，并且它们在很大程度上解释了一个国家应该变得更加国际化的原因（Knight，2004，P．7；Ogata，1992，P．64）。然而，在国家层面上的官员们是反抗还是支持来自外部日益增加的影响，还有选择的余地（Doem，Pal，＆ Tomlin，1996，P．4）。显而易见，具有不同“实质性设置”和“国际地位”的民族国家在国际化中的看法和利益会不同，这形成了它们采取国际化政策的不同原因（Falk，1992，P．37；Hook ＆ Weiner，1992，p．1；see Jowi，2009）。 展开更多

关键词 高等教育国际化 反应 大学 政府 泰国 民族国家 市场自由化 国际劳动力

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大学不应只比“大”不比“学” 被引量：23

11

作者 潘懋元 《职业技术教育》 北大核心 2011年第27期22-22,共1页

高校同质化,是中国高校发展中应该认真解决的问题。同质化,首先表现在高等职业教育与普通高等教育的同质化。许多高职院校想＂专升本＂,升本之后想招硕士,招了硕士又想招博士,最终都想办成研究型大学。这样大家都在一条道上走,

关键词 研究型大学 “学” “大” 普通高等教育 高等职业教育 高校发展 同质化 高职院校

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大学魅力体现之(一)——大师 被引量：1

12

作者 郑若玲 《高校招生（高考指导）》 2012年第10期32-34,共3页

9月，又是一年开学始。每年此时，无数历经高考磨难与“洗礼”的胜出者，陆续迈八各类高校，开启人生新征程。所八大学，或心仪向往，或勉强接受，无论如何，大学都是一个与以往十余栽求学的中小学所完全不同的特殊“场域”，是一个为... 9月，又是一年开学始。每年此时，无数历经高考磨难与“洗礼”的胜出者，陆续迈八各类高校，开启人生新征程。所八大学，或心仪向往，或勉强接受，无论如何，大学都是一个与以往十余栽求学的中小学所完全不同的特殊“场域”，是一个为社会所包围的“象牙之塔”。 展开更多

关键词 大学 中小学 高考

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一个普通高等教育与高等职业教育相渗透的方案 被引量：2

13

作者 刘丽建 《科技咨询导报》 2007年第24期202-202,共1页

当前中国普通高等教育普遍存在社会适应性不强,学生实践能力弱以及就业难等问题。为了让我国高等教育更好地为社会服务,本文提出一个基于德国"双重训练制"上的普通高等教育与高等职业教育相渗透的中国式培养方案,尝试解决普... 当前中国普通高等教育普遍存在社会适应性不强,学生实践能力弱以及就业难等问题。为了让我国高等教育更好地为社会服务,本文提出一个基于德国"双重训练制"上的普通高等教育与高等职业教育相渗透的中国式培养方案,尝试解决普通高校毕业生实践能力差的问题。 展开更多

关键词 普通高等教育 高等职业教育 “C”方案

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