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题名关于职业中等专业学校管理机构设置的设想
被引量：1
- 1
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作者
谢永斌
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机构
卢氏县职业中专
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出处
《河南科技学院学报（社会科学版）》
1997年第2期26-27,共2页
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文摘
学校管理机构是学校管理体制的重要组成部分,是根据学校领导体制而设立的内部组织系统。建立一个合理的、科学的管理机构,是实现学校有效管理的组织保证。 职业中专的管理系统一般分为上层、中层和基层。上层是决策指挥中心,也称决策指挥层,由校长、副校长和党组织负责人组成。中层主要执行校长的决策、指令,并组织实施指导、检查基层工作,也称执行层。基层具体负责校长通过中层布置的任务的操作实施,也称操作层。现行职业中专中层机构设置一般有校长办公室、教务科、学生科、生产实习科、计财科等,这些中层机构的设置,为保证职业中专教学管理工作的正常开展,发挥了重大作用。但是随着市场经济的不断发展和完善、学校办学规模和功能的不断扩大,现行职业中专中层领导机构的设置,已不能适应新形势下职业中专办学的要求。
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关键词
职业中等专业学校
管理机构设置
职业中专
学校管理体制
教学计划
毕业生
学校内部管理
生产实习
校长办公室
实践性教学
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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题名农职中学《果树栽培》课的教学实践与探索
- 2
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作者
宋建伟
苗卫东
陈俊勇
王富军
郭小录
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机构
河南职业技术师范学校
卢氏县职业中专
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出处
《河南科技学院学报（社会科学版）》
1994年第4期18-21,共4页
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文摘
《果树栽培》是果林专业的主要骨干课程之一,具有理论较为抽象,理解难度大,实践性强,不同地区间差异大等突出的特点。把握不好,会使学生感到乏味,影响学习的积极主动性,有碍教学效果的提高。近年来,我们依据《果树栽培》课的特点,针对以往教学过程中存在的问题,结合学生的思想实际和当地经济发展状况,从为地方果林业发展培养实用人材的目的出发,就如何培养学生的专业兴趣。
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关键词
果树栽培
教学实践
优化教学内容
农职中
教学过程
教学效果
果树生产
地方经济
实践与探索
实践技能
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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题名农村职校教学管理中存在的问题及对策
- 3
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作者
赵有亮
王富均
宋建伟
苗卫东
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机构
卢氏县职业中专
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出处
《河南科技学院学报（社会科学版）》
1997年第4期29-30,共2页
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文摘
经过近十几年的发展,各地 农村职教得到了迅速发展。职业 学校的数量和规模不断扩大,开设专业也从过去的以农口专业为主逐步转向以工科、管理、综合类专业为主,在校生逐步超过高中阶 段普高在校生数,与 此同时也给农村职 校的教学管理带来 了诸多不利的因素。
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关键词
教学管理
农村职校
学生管理工作
实验实习
常规教学
职业学校
农村职教
实习教学
教学效果
职业中专
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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题名农林实习基地的“三元化”管理模式探讨
- 4
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作者
赵东锋
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机构
卢氏县职业中专
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出处
《河南科技学院学报（社会科学版）》
1995年第1期21-22,共2页
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文摘
目前,我省农村职业技术学校普遍重视实习基地的建设,出现了几十亩甚至数百上千亩农林实验实习基地。这些基地的建立无疑对职业技术教育的发展起到了重大作用,为学生专业技能的培养奠定 了坚实的基础。然 而,许多学校的实 习基地并没有在实
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关键词
实习基地
管理模式
职业技术学校
专业技能
新技术
农村职业学校
特点和作用
职业技术教育
实践性教学环节
经济效益和社会效益
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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题名中学数学建模教学初探
被引量：2
- 5
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作者
李卫玲
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机构
河南省卢氏县职业中专
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出处
《河南教育学院学报（自然科学版）》
2001年第4期86-87,共2页
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文摘
本文通过对数学建模的解释 ,阐述中学数学建模教学的实际意义以及开展中学数学建模教学的有关探讨 .
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关键词
中学数学
数学建模
应用
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分类号
G423.07
[文化科学—课程与教学论]
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题名黄芪优质高产栽培技术
被引量：1
- 6
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作者
郭晓录
王富君
陈俊勇
杨雪玲
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机构
河南省卢氏县职业中专
卢氏县回民中学
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出处
《农村科技》
1994年第7期23-24,共2页
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文摘
黄芪,又名口芪、前芪、绵芪等,属于豆科植物膜英黄芪和蒙古黄芪,以根入药,有补气固表、托毒排脓、利尿、生肌之功效。用于气虚乏力、久泻脱肛、自汗、水肿、子宫脱垂、慢性肾炎蛋白尿、糖尿病、疮口久不愈合等的治疗。一、植物学特性1.植物形态多年生草本植物,高50-80厘米;主根圆柱形,深长而稍带木质化,棕红色;花期6-7月,果期7-9月。2.习性野生黄芪多生于向阳草地及山坡,喜凉爽气候,有较强的耐寒、耐早性,怕高温,忌涝。宜生长在土层深厚、肥沃、疏松、透水力强的中性和微碱性砂质壤土。
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关键词
蒙古黄芪
高产栽培
喜凉爽气候
多年生草本
补气固表
植物学特性
排脓
慢性肾炎蛋白尿
植物形态
气虚乏力
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分类号
S567.239
[农业科学—中草药栽培]
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题名简论中等职教培养人才之素质目标
- 7
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作者
赵有亮
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机构
河南省卢氏县职业中专
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出处
《河南科技学院学报（社会科学版）》
1998年第3期13-,20,共2页
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文摘
世纪之交教育改革的一个方向就是从应试教育向素质教育转轨。其实,职业教育也有一个从专业教育向素质教育转轨的问题,尤其是中等职业技术教育,必须变单纯专业技能教育为全方位能力素质教育。 根据职业教育人才培养的目标及二十一世纪对中等专业人才提出的新要求,我们认为中等专业人才的素质可概括为专业素质、人文素质、政治素质、工具性技能素质四大方面。
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关键词
中等职业教育
人文素质
职校生
专业素质
培养人才
中等职教
专业教育
社会主义
中等职业技术教育
政治素质
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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题名让和谐的师生关系融入语文教学
- 8
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作者
吴锋
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机构
河南省卢氏县职业中专
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出处
《文理导航》
2010年第19期63-63,67,共2页
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文摘
目前我国新一轮的课程改革正在进行,要求老师与学生之间是平等的关系,体现＂以学生为本＂,＂以培养学生的创新精神和实践能力为重点＂的特点,老师与学生是交互主体性关系。语文科要达到教文育人完成其基础工具性的任务,注重工具性与人文性统一。
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关键词
师生关系
语文教学
以学生为本
交互主体性关系
和谐
课程改革
实践能力
创新精神
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分类号
G456
[文化科学—教育学]
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题名关于中等职业教育数学教学的探讨
被引量：2
- 9
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作者
郭亚楼
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机构
卢氏县职业中专
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出处
《河南农业》
2008年第20期20-20,共1页
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文摘
随着经济的发展,人们对职业教育的认识不断提高,国家对中等职业教育政策的倾斜、支持力度也逐年增加,使我国中等职业教育有了较大的发展,无论发展规模、在校生数量、毕业生质量都是前所未有的.但是作为多年从事中等职业教育的我们应该清醒地看到,我们的中等职业教育还存在许多问题,它严重制约着中等职业教育的发展,严重影响着中等职业教育的办学质量,笔者仅就职专数学教学谈几点自己肤浅的看法.……
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关键词
数学教学
分科教学法
中等职业教育
数学课
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分类号
S
[农业科学]
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题名发展职业教育 促进新农村建设
- 10
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作者
杨瑞卿
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机构
卢氏县职业中专
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出处
《河南农业》
2011年第4X期14-14,共1页
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文摘
党中央和国务院历来重视"三农"工作,2010年的中央"一号文件"的发布,给"三农"发展创造了前所未有的良好空间。其中提到"加快农业科技创新,提高农业科技含量"和"继续推进农业和农村经济结构调整,
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关键词
农业科技含量
农村建设
集约型发展
农业竞争力
农业传统
农业产业化
办学观念
最佳投资
高等职业学校
管理企业化
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分类号
G719.2
[文化科学—职业技术教育学]
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题名谈中等职业学校师资队伍建设
- 11
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作者
张传来
李岳
李同庆
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机构
河南职业技术师范学院
卢氏县职业中专
浚县农职业高中
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出处
《河南职技师院学报（职业教育版）》
2001年第5期30-30,共1页
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文摘
20年来,我国中等职业教育事业有了突飞猛进的发展,师资队伍也得到了相应的加强,教师的素质也有了较大的提高.
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关键词
中等职业学校
师资队伍
中国
教师队伍建设
管理
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分类号
G715
[文化科学—职业技术教育学]
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题名数学“自主探究”式教学
- 12
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作者
赵长青
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机构
卢氏县职业中专
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出处
《河南教育（教师教育）（下）》
2007年第9期24-24,共1页
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文摘
目前的数学教学仍然存在着“教师讲，学生听；教师问，学生答”的现象。教师是传授知识的“工具”，学生是知识的“接受器”。为此，笔者进行了“探究性学习”的教学实验研究，并应用于日常的课堂教学，取得了一定的成效。
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关键词
数学教学
探究性学习
教学实验
课堂教学
教师
学生
接受器
知识
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分类号
O1-4
[理学—数学]
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题名党参优质高产栽培技术
被引量：2
- 13
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作者
郭晓录
王富君
陈俊勇
权雪玲
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机构
河南卢氏县职业中专
卢氏回民中学
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出处
《农村科技》
1994年第9期27-27,共1页
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文摘
党参又名中灵草、大山参、狮头参、西党等。它原产山西上党,根形如参,故名党参,以根入药。亩产干党参250-350公斤,高产时可达500公斤。一、生长习性党参喜凉爽温和气候,耐寒冷,根部在土壤中能露地越冬。幼苗喜潮湿,但高温高湿易引起烂根死亡,党参对光照要求较严,幼苗喜欢荫蔽,大苗至成株后喜阳光充足,否则生长不良。党参根深,以种植在土质疏松而富含腐殖质的砂质壤土为宜。二、栽培技术1.繁殖常用种子直播或育苗移栽两种。在9-10月间果实呈黄白色、种子呈浅褐色时,采收2年生党参的新鲜种子,其生命力达到80%以上,隔年的种子失去生命力。种子催芽,是在播种前,将种子放在40-50℃的温水中浸泡,边搅拌边放种子,等到水温降至不烫手为止,再浸5分钟。然后将种子装入布袋内,再用水冲洗数次,放在砂堆上,隔3-4小时用15℃温水冲一次,约经过5-6天,待种子裂口时取出即可播种。2.选地因党参根深,应选在地势高而平坦,土层深厚,排水良好,土质疏松而富含腐殖质的砂壤土最佳。于秋末或冬初,深翻土地。
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关键词
狮头参
高产栽培
种子催芽
温和气候
露地越冬
种子直播
栽培技术
生长习性
时可
山参
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分类号
S567.53
[农业科学—中草药栽培]
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题名梨,苹果贴字新工艺
- 14
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作者
王富君
俊勇
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机构
河南省卢氏县职业中专
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出处
《果树实用技术与信息》
1997年第9期15-15,共1页
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关键词
梨
苹果
管理
贴字工艺
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分类号
S661.05
[农业科学—果树学]
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题名职业教育“四化”管理模式探微
- 15
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作者
秦艳芬
常智星
宋建伟
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机构
河南省卢氏县职业中专
河南职业技术师院
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出处
《河南科技学院学报（社会科学版）》
1999年第5期47-47,共1页
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文摘
职业技术教育在振兴地方经济中发挥着重大作用已为社会所承认,然而,正如其他事物的发展一样,职教路途坎坷,现状甚忧:职教仍不能突破普教模式,还存在应试教育的弊端;许多职业学校生源严重不足且流失率高;师资缺乏,职教骨干缺乏且流失严重;专业不对路,内容脱离实际,就业难;教学质量不高,尤其是动手能力不足,以及管理滞后等等,与经济发展不相适应.究竟职业教育应按怎样的管理模式去发展正是我们所关心的焦点问题.
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关键词
职业教育
管理模式
“四化”
职业技术教育
企业化
应试教育
教学质量
民主化
学校管理
实践化
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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题名提高办学效益 形成两栖格局
- 16
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作者
赵有亮
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机构
河南省卢氏县职业中专
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出处
《河南科技学院学报（社会科学版）》
1998年第2期17-17,共1页
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文摘
农村职教“两栖型”格局是指农中办学要注重发挥城乡、成教和职教、升学和就业等双重功能,提高办学效益,拓宽办学思路,办出职教特色。 一、城乡两栖。首先,在校址选择上,要着眼于城乡结合处,面对一个地区的政治、经济、文化的中心,背依广茅的农村,既占交通之便利,又占信息之灵通,既有开拓之广阔前景,又有发展的开阔空间,为办好农村职教提供了优越的环境。其次,在思想观念上,要走出农村职教为农业的误区,农村职教的“农”字,其内涵即“农村、农业、农民”的综合体,应着眼于农民致富奔小康这一层面去考虑。同时在专业设置上应兼顾农村和城镇的双重需要。从长远看,“城市需要什么人才,农村也需要什么人才。”故专业设置应打破“农”字观念,围绕市场需求,农、工、商。
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关键词
农村职教
办学效益
专业设置
两栖型
办学思路
联合办学
“农”字
职业教育
教育资源
城乡两栖
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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题名大蒜在畜牧上的巧用
- 17
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作者
富君
亚楼
丰君
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机构
河南卢氏县职业中专
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出处
《河南农业》
1996年第4期19-19,共1页
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文摘
大蒜含有大蒜辣素、大蒜素、抗坏血酸等,具有解毒杀虫消肿抗菌等功效,可治疗畜禽很多疾病。今介绍几种民间用法,供你参考。 一、治疗兔中毒:取大蒜4枚捣烂加4倍水取汁液,每日滴兔鼻数次,每次4滴,连用3天即可。 二。
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关键词
大蒜素
河南卢氏县
职业中专
民间用法
抗坏血酸
畜牧
多疾病
大蒜辣素
球虫病
畜禽
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分类号
S853.7
[农业科学—临床兽医学]
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