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在菲律宾远东大学书写反思日记的感受 被引量：16
1
作者 陈香娟 《中华护理教育》 2010年第2期67-68,共2页
经历了菲律宾远东大学的教师进修培训,感受到：培训活动中书写反思日记的教学方法,对学习活动具有积极的导向作用,有利于培养认真学习的态度;书写反思日记是诱导学员自主学习、以学员为主体的教学策略;学员通过表达、思考、感受、反思... 经历了菲律宾远东大学的教师进修培训,感受到：培训活动中书写反思日记的教学方法,对学习活动具有积极的导向作用,有利于培养认真学习的态度;书写反思日记是诱导学员自主学习、以学员为主体的教学策略;学员通过表达、思考、感受、反思等体验,有利于知识的转化和巩固、知识的理解和内化,也有利于培养学员的评判性思维。 展开更多
关键词 菲律宾 教育 护理 教学方法 在职培训
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多学科协作综合护理对冠心病PCI术患者疾病不确定感和生活质量的影响 被引量：13
2
作者 吴明柯 《国际护理学杂志》 2020年第2期318-322,共5页
目的探讨多学科协作综合护理对冠心病PCI术患者疾病不确定感和生活质量的影响。方法选取2017年2~11月收治该院心外科的冠心病PCI术患者69例,随机分为对照组34例和观察组35例。对照组给予心外科常规护理。观察组在常规护理的基础上,从入... 目的探讨多学科协作综合护理对冠心病PCI术患者疾病不确定感和生活质量的影响。方法选取2017年2~11月收治该院心外科的冠心病PCI术患者69例,随机分为对照组34例和观察组35例。对照组给予心外科常规护理。观察组在常规护理的基础上,从入院到出院前1 d给予由医生、护士、心理师、营养师组成多学科协作的综合护理,在干预前后采用Mishel疾病不确定感量表和简明健康问卷(SF-36)评价两组干预效果。结果干预后观察组MUIS-FM总分(74.57±9.33)分,疾病不确定感处于低水平,SF-36总分(59.55±10.93)分;对照组MUIS-FM总分(101.46±10.50)分,疾病不确定感处于中水平,SF-36总分(54.56±9.31)分,两组比较差异有统计学意义(t值分别为8.636、8.472,均P<0.05)。两组患者MUIS-FM和SF-36各维度比较,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论对冠心病PCI术患者实施多学科协作综合护理能有效控制疾病不确定感,提高患者生活质量。 展开更多
关键词 多学科协作 冠心病 PCI 疾病不确定感
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护士颈椎亚健康患病现状及影响因素分析 被引量：8
3
作者 吴俊晓 《社区医学杂志》 2014年第12期44-46,共3页
目的调查护士颈椎亚健康患病现状及其相关因素。方法 2012年3月-2012年6月采用整群抽样选择南阳市所有三级综合医院,从中随机抽取46个病区,共511名护士,填写自制颈椎亚健康问卷进行调查。调查后分析使用频率表描述颈椎亚健康患者症状分... 目的调查护士颈椎亚健康患病现状及其相关因素。方法 2012年3月-2012年6月采用整群抽样选择南阳市所有三级综合医院,从中随机抽取46个病区,共511名护士,填写自制颈椎亚健康问卷进行调查。调查后分析使用频率表描述颈椎亚健康患者症状分布特征及使用多因素回归分析明确患病的危险因素。结果颈椎亚健康患病率为46.61%,咽喉炎、长期超负荷工作、夜班时间长、工作压力大及工作时低头姿势较多为颈椎亚健康发病的危险因素（OR值分别为2.247、3.265、1.528、1.591、1.293,CI值分别是2.006~5.320、1.035~4.879、1.021~2.287、1.044~2.424、0.788~2.121,P值均﹤0.05）。结论临床护理工作不良姿势等易导致护士颈椎亚健康状态,应积极自我调节、增加锻炼加以改善。 展开更多
关键词 颈椎病 亚健康 职业防护 护理 护士 咽喉炎 长期超负荷工作 夜班时间长 工作压力大
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基于“导生制”的基础护理实训教学实践与思考 被引量：3
4
作者 范真 张路 李艳 《中华医学教育探索杂志》 2018年第9期912-915,共4页
为培养护生自主学习能力，提高护生实践操作技能和教学质量，在基础护理实训教学中引入“导生制”。从构建导生选拔培养机制、导生带教方式、导生质量保障体系、激励机制、科学评价机制等方面，科学地实施新的实训教学模式。实践证明，... 为培养护生自主学习能力，提高护生实践操作技能和教学质量，在基础护理实训教学中引入“导生制”。从构建导生选拔培养机制、导生带教方式、导生质量保障体系、激励机制、科学评价机制等方面，科学地实施新的实训教学模式。实践证明，“导生制”实训教学是一种积极有效的策略，以后可在实践性强的职业教育中推广应用。 展开更多
关键词 导生制 基础护理 实训
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高质量胸外按压护理技能学习曲线分析 被引量：3
5
作者 李艳 《社区医学杂志》 2018年第14期1146-1148,1153,共4页
目的高质量的胸外按压(chest compression,CC)在抢救心搏骤停患者中起到关键作用,本研究应用学习曲线法分析护生掌握高质量CC技能所需练习最少次数,为CC教学或培训提供参考。方法选择南阳医学高等专科学校护理系2016级护理专业3班共54... 目的高质量的胸外按压(chest compression,CC)在抢救心搏骤停患者中起到关键作用,本研究应用学习曲线法分析护生掌握高质量CC技能所需练习最少次数,为CC教学或培训提供参考。方法选择南阳医学高等专科学校护理系2016级护理专业3班共54名护生为研究对象,运用情景模拟和仿真simMan综合模拟人进行实训教学,练习2次为1个学习阶段,分成6个阶段;比较6个阶段CC 6项内容达标率、操作时间、操作得分及操作合格率,并分析护生CC操作次数。结果 54名护生6个阶段按压时间、按压部位、按压姿势、按压深度、按压频率、胸廓完全回弹达标率比较差异均有统计学意义,χ~2值分别为26.53、15.22、24.73、23.51、16.42和20.58,均P<0.001;6个阶段操作时间(F=5.96,P=0.008)、操作得分(F=8.52,P=0.006)和操作合格率(χ~2=29.37,P<0.001)比较差异均有统计学意义;学习曲线显示,8次培训后,操作时间、得分及合格率趋于平稳。结论 CC护理技能教学可提升护生CC技能达标率及操作水平,护生掌握高质量CC技能所需至少练习8次。 展开更多
关键词 胸外按压 学习曲线 护理 操作
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社区脑卒中患者知识需求调查分析 被引量：1
6
作者 李艳 《中国农村卫生事业管理》 2015年第7期874-875,共2页
目的:了解南阳市社区脑卒中患者对于疾病康复知识需求现状,以便为患者提供个性化的护理方案,提高卒中后患者的生活质量。方法:将随机选择的南阳市4个社区共168名脑卒中患者作为调查对象,调查内容为自编的一般人口学资源、脑卒中患者知... 目的:了解南阳市社区脑卒中患者对于疾病康复知识需求现状,以便为患者提供个性化的护理方案,提高卒中后患者的生活质量。方法:将随机选择的南阳市4个社区共168名脑卒中患者作为调查对象,调查内容为自编的一般人口学资源、脑卒中患者知识需求。结果:调查发现脑卒中患者需要的康复知识有:病因和症状、诱因及危险因素、后遗症、并发症的预防等。其中,脑卒中预防复发和并发症的知识需求率高达80.9%,不同年龄患者、不同教育程度患者对康复知识需求的差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:重视脑卒中社区康复知识指导,改善卒中后患者生活质量。 展开更多
关键词 社区 脑卒中 知识需求
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