现代汉语中的“不”和“没” 被引量：2

1

作者 梁文勤 《新余高专学报》 2007年第5期60-62,共3页

对于母语非汉语的学习者而言,在实际语用中经常出现对否定副词"不"和"没"的误用。通过对句式的比照分析,可看出它们之间的差异包括:(1)语义指向的不同。"没"主要用于否定动程;"不"则既可用于... 对于母语非汉语的学习者而言,在实际语用中经常出现对否定副词"不"和"没"的误用。通过对句式的比照分析,可看出它们之间的差异包括:(1)语义指向的不同。"没"主要用于否定动程;"不"则既可用于否定动作本身,也可用于否定动作所关涉的对象。"不"还可用于否定主谓之间的关系,或否定性质、状态等等。(2)时间蕴涵的差异。"没"蕴涵有"过去"的意味;"不"不蕴涵时间平面,多用于否定现在及将来。 展开更多

关键词 不 没 语义指向 时间平面

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配价理论与汉语语序研究

2

作者 梁文勤 《新余高专学报》 2010年第1期53-55,共3页

语序问题是语法的核心问题,汉语语序的特点在很大程度上能够反映出汉语的特点。笔者根据配价理论建立起汉语语序的基本模型,并以此为参照描写汉语语序的种种变异形式:(1)价成分位序的改变:主要包括单纯的位序改变、分裂移位,以及部分同... 语序问题是语法的核心问题,汉语语序的特点在很大程度上能够反映出汉语的特点。笔者根据配价理论建立起汉语语序的基本模型,并以此为参照描写汉语语序的种种变异形式:(1)价成分位序的改变:主要包括单纯的位序改变、分裂移位,以及部分同前置词隐现有关的位序改变。(2)价成分数量的改变,包括价成分的减少、增加及汉语特有的共价现象。笔者认为语序变异的深层动因是汉语"线性增量"的表意需要;并列举了语序研究的一个实例:语序变异研究对汉语作为第二语言的教学实践有着积极的促进作用。 展开更多

关键词 汉语语序 配价理论 基本语序模型 语序变异形式 线性增量

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从语汇语音变异看当代汉语失范现象 被引量：1

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作者 陈艺鸣 《新余高专学报》 2009年第1期67-68,共2页

当代汉语语汇变异主要表现在因"将错就错"而习非成是,以及使用语词的随意、凌乱、不规范等方面;语音变异则主要表现在时尚化、简单化和粗略化等方面。值得人们警惕的是,这些失范都有被认可、被提升为"规范"的趋势。

关键词 汉语 语汇变异 语音变异 失范

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意气中的逻辑——鲁迅《“丧家的”“资本家的乏走狗”》论证浅析 被引量：1

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作者 陈艺鸣 《新余高专学报》 2010年第2期54-55,共2页

鲁迅和梁实秋关于"丧家狗"的争论,双方都过于意气用事,而且意气中都蕴藏了逻辑锋芒。在《"丧家的""资本家的乏走狗"》一文中,鲁迅以其独特高超的逻辑思辨主导了意气,严谨周密而又形象生动破斥了论敌的两... 鲁迅和梁实秋关于"丧家狗"的争论,双方都过于意气用事,而且意气中都蕴藏了逻辑锋芒。在《"丧家的""资本家的乏走狗"》一文中,鲁迅以其独特高超的逻辑思辨主导了意气,严谨周密而又形象生动破斥了论敌的两个核心三段论。 展开更多

关键词 鲁迅 杂文 梁实秋 乏走狗 意气 逻辑 三段论

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纷:悬空的修饰语——兼论屈赋的韵律节奏

5

作者 梁文勤 《新余高专学报》 2011年第1期78-81,共4页

屈赋中居于句首的修饰语"纷"在一定条件下,与其处在宾语位置上的名词中心语间隔出现,形成"纷……x+名词中心语"的悬空格局。悬空的条件是:修饰语"纷"的中心语在宾语位置上已经与一个修饰语x紧邻共现。悬... 屈赋中居于句首的修饰语"纷"在一定条件下,与其处在宾语位置上的名词中心语间隔出现,形成"纷……x+名词中心语"的悬空格局。悬空的条件是:修饰语"纷"的中心语在宾语位置上已经与一个修饰语x紧邻共现。悬空的原因是:(1)与修饰语x相比,"纷"同名词中心语的语义关系相对较远;(2)修饰语x已经与名词中心语在句中组合成一个标准音步,更外层的修饰语"纷"必须被安置在句首一端,才能保证诗行主体部分仍是标准音步构成的韵律节奏。悬空的作用:(1)诗行主体的双音节节奏,是对《诗经》确立的标准音步的重复和回应,以确认屈赋作为诗的性质。(2)安置在诗行之首的非标准音步,是屈赋的创造,它们形成了楚辞不同于《诗经》的错落悠扬之美。 展开更多

关键词 纷 屈赋 修饰语 悬空 韵律节奏

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“征南幕下带长刀”——李商隐诗歌尚武精神浅探

6

作者 陈艺鸣 《新余高专学报》 2009年第6期53-55,共3页

李商隐襟抱高远,但却长期沉沦下僚,痛感书生无力,在诗歌中流露出较为浓厚的尚武精神,这既寄托了李商隐的抱负,也承受了他的无奈和失望。李商隐诗歌尚武精神具有很高的文学和美学价值,体现了"秾丽之中时带沉郁"的特质,铸就了... 李商隐襟抱高远,但却长期沉沦下僚,痛感书生无力,在诗歌中流露出较为浓厚的尚武精神,这既寄托了李商隐的抱负,也承受了他的无奈和失望。李商隐诗歌尚武精神具有很高的文学和美学价值,体现了"秾丽之中时带沉郁"的特质,铸就了慷慨悲愤的刚劲风骨。 展开更多

关键词 李商隐 诗歌 尚武精神 兵器意象

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从语法变异看当代汉语失范现象

7

作者 陈艺鸣 《新余高专学报》 2008年第3期51-52,共2页

当代汉语在各个方面都不同程度地出现了失范现象,而语法变异对语言规范的侵蚀和破坏尤为严重,其危害决不是"超常运用"的解释所能掩盖的了的。

关键词 汉语 语法变异 失范

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从《红楼梦》咒死詈语看人们的多元信仰文化

8

作者 陈艺鸣 《新余高专学报》 2007年第2期46-48,共3页

《红楼梦》体现了人们的多元信仰文化,选择詈语作为视点切入《红楼梦》的民间信仰,可看出《红楼梦》的咒死詈语所包含的道教信仰、儒家思想信仰、佛教信仰。

关键词 《红楼梦》 信仰 咒死詈语 道教 佛教 儒家思想

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基于问题的小课题探索 被引量：4

9

作者 贺斌 夏燕 《教育科学论坛》 2007年第02A期38-39,共2页

一、什么是基于问题的小课题研究 基于问题的小课题研究，也叫问题式的小课题研究，它主要是指教师以解决教学中存在的实际问题为出发点，以改善教学质量、提高教学效果和提升教师研究能力为归宿的小型研究活动。小课题研究的首要目的... 一、什么是基于问题的小课题研究 基于问题的小课题研究，也叫问题式的小课题研究，它主要是指教师以解决教学中存在的实际问题为出发点，以改善教学质量、提高教学效果和提升教师研究能力为归宿的小型研究活动。小课题研究的首要目的是为了解决教育教学中的实际问题．有别于学术专家的大型课题研究，因而属于微观层次的小型研究。 展开更多

关键词 小课题研究 教学质量 研究活动 研究能力 教学效果 学术专家 教育教学 微观层次

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论集体主义教育与学生人格的成长 被引量：2

10

作者 吴菊云 《教育探索》 北大核心 2007年第4期104-105,共2页

如何处理好集体主义教育与学生的人格成长的关系,是一个现实问题。在处理这种关系时不仅不能淡化集体主义观念,而且应借助强有力的纪律约束、共同的信念和舆论、普遍地实施友爱和关心的方法,加强集体主义教育,同时积极促进学生人格成长。

关键词 集体主义 人格 成长

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浅论中国古代建筑的文化特征 被引量：1

11

作者 陈洪 《南通航运职业技术学院学报》 2007年第3期37-40,共4页

中国古代建筑形式语言,表述出丰富而深刻的中国古代观念形态,这种形式或语言的价值,在于它直观地表述出抽象的语义和深刻的哲理。文章旨在通过中国古代建筑的木结构、大屋顶、平面布局、园林建筑等特殊形式,探讨其内含的文化特征。

关键词 木结构 大屋顶 平面布局 园林建筑 文化特征

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浅论社会主义“和谐社会”的内涵及构建 被引量：1

12

作者 钱志群 《南通航运职业技术学院学报》 2006年第2期5-8,共4页

构建社会主义和谐社会,是对马克思主义理论的重要丰富和发展,是对我国社会发展目标的准确定位,要求坚持以人为本,促进经济社会和人的全面发展。和谐社会在人文关怀中孕育,以人为本是和谐社会的核心内容,建设以人为本的和谐社会是构建和... 构建社会主义和谐社会,是对马克思主义理论的重要丰富和发展,是对我国社会发展目标的准确定位,要求坚持以人为本,促进经济社会和人的全面发展。和谐社会在人文关怀中孕育,以人为本是和谐社会的核心内容,建设以人为本的和谐社会是构建和谐社会的最终目标。 展开更多

关键词 以人为本 和谐社会 内涵 构建

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实施人化管理 构建和谐校园

13

作者 刘菊芳 《南通航运职业技术学院学报》 2007年第2期109-111,共3页

人化管理以召唤学生主体意识,促进学生个体生成,构建校园的和谐氛围为终极目标。文章针对在构建和谐校园中,实施人化管理的重要意义和实践方法作了一些探索和研究。

关键词 人化管理 自主构建 和谐校园

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运用哲学思想转化“问题”学生

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作者 缪兴秀 《班主任》 2007年第3期9-11,共3页

马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，它正确地反映了自然、社会和思维发展的一般规律，为我们能动地认识和改造世界提供了思想武器。在多年的班主任工作实践中，我运用哲学思想转化“问题”学生，有了一些成功的经验。下面就是我的... 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，它正确地反映了自然、社会和思维发展的一般规律，为我们能动地认识和改造世界提供了思想武器。在多年的班主任工作实践中，我运用哲学思想转化“问题”学生，有了一些成功的经验。下面就是我的一些体会。 展开更多

关键词 马克思主义哲学 思想转化 学生 班主任工作 思维发展 思想武器 世界观 方法论

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