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高中语文个性化阅读之我见
1
作者 陈伟 《语文教学之友》 2013年第6期13-14,共2页
阅读是从文字材料中获取有效信息的过程。通过对文本的阅读，个体在这个过程中得到感悟和体验、从而构建自己的理解。阅读是可以根据阅读者不同目的来进行调控的，所谓“一千个读者心中有一千个哈姆雷特”。因而一个文本所含的意义往往... 阅读是从文字材料中获取有效信息的过程。通过对文本的阅读，个体在这个过程中得到感悟和体验、从而构建自己的理解。阅读是可以根据阅读者不同目的来进行调控的，所谓“一千个读者心中有一千个哈姆雷特”。因而一个文本所含的意义往往需要阅读者去挖掘，而由于每个读者的人生经历和价值观不完全相同，读者在品味文本的过程中也就有了不同的感悟。现在的语文教学中，由于上述原因，学生对课文的理解也就“仁者见仁，智者见智”了。 展开更多
关键词 个性化阅读 高中语文 阅读者 有效信息 文字材料 哈姆雷特 人生经历 语文教学
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浅议诗词教学的三重境界——从2010年江苏高考诗词鉴赏题的变化说起
2
作者 贾薇 《现代语文（中旬．教学研究）》 2010年第11期158-159,共2页
综观2008年至2010年江苏三年高考语文卷的诗词鉴赏题，笔者认为：2008年的李白诗《登金陵凤凰台》的设题较为容易，只要求学生读懂诗歌内容并掌握简单的鉴赏技巧：2009年的岳飞词《满江红，登黄鹤楼有感》难度有所增加，
关键词 诗词鉴赏题 2010年 诗词教学 高考 江苏 《登金陵凤凰台》 2008年 2009年
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高三,暂时性撤退
3
作者 飞不高的人 《中学生（初中作文版）》 2004年第5期55-56,共2页
虞春水昂着头朝我身后的座位走去,在她经过我的一瞬间,还不忘用38的藐视和62的嫉妒目光投向我。这种目光我今天已经收到一打了。真是受不了,难道就因为我要在高二重读半年吗?我小声嘀咕了一下。虞春水的耳朵可真是不含糊。
关键词 班主任 高考 座位 暂时性 高三 撤退 重读 嫉妒 新班主任 江苏省
原文传递
怎一个“撕”字了得——关于《雷雨》一处细节的解读
4
作者 吴春峰 《语文天地》 2014年第5期16-18,共3页
众所周知，《雷雨》是曹禺先生的成名作、代表作，也是中国话剧艺术开始走向成熟的标志。《雷雨》诞生于1933年，一经问世，轰动文坛，洛阳纸贵，名噪一时；随着岁月的洗礼，好比醇酒，愈存愈烈，愈久愈香，恩泽数代；至2013年，岁为八... 众所周知，《雷雨》是曹禺先生的成名作、代表作，也是中国话剧艺术开始走向成熟的标志。《雷雨》诞生于1933年，一经问世，轰动文坛，洛阳纸贵，名噪一时；随着岁月的洗礼，好比醇酒，愈存愈烈，愈久愈香，恩泽数代；至2013年，岁为八旬，不见龙钟，却如劲松，矗立天地，苍翠浓郁。《雷雨》既能遵行欧洲新古典主义戏剧创作的“三一律”原则；又能做到不作茧自缚，敢于打破传统，勇于突破创新，超越前人，激励后人。因此，《雷雨》成为丰碑，巍巍显扬，令人瞻仰；成为星辰，熠熠生辉，给人添彩；成为清泉，淙淙爽洌，让人可掬。 展开更多
关键词 《雷雨》 解读 “三一律” 新古典主义 话剧艺术 戏剧创作 突破创新 代表作
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德育艺术彰显班主任素养
5
作者 陈伟 《文理导航》 2017年第30期13-13,共1页
对高中生进行教育管理,教师要给予学生更多的关爱,还要讲究教育的技巧和艺术,在教育工作中体现自己的人格魅力,让学生受到潜移默化的教育和熏陶,促进学生健康成长。
关键词 高中生教育 管理艺术 教师素养
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浅谈如何提升高中历史课堂教学中合作学习的效率——以人教版《罗斯福新政》一课的教学为例 被引量：2
6
作者 史俊波 《文理导航》 2015年第34期74-74,共1页
合作学习作为一种学习方式在课堂教学中普遍存在，它是实现以生为本的课程理念的重要抓手。然而，通过大量课堂观察，笔者发现合作学习或者说小组合作多流于形式，或热闹而不能深入思维，或成为个别学生的独唱，或形神俱散——缺少中心... 合作学习作为一种学习方式在课堂教学中普遍存在，它是实现以生为本的课程理念的重要抓手。然而，通过大量课堂观察，笔者发现合作学习或者说小组合作多流于形式，或热闹而不能深入思维，或成为个别学生的独唱，或形神俱散——缺少中心主题和及时评价。笔者试图结合《罗斯福新政》一课的教学实践谈谈如何提升课堂教学中合作学习的效率。 展开更多
关键词 历史课堂教学 罗斯福新政 合作学习 效率 人教版 高中 学习方式 课程理念
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高中文学名著阅读教学的困境与出路探讨
7
作者 姚静 《课外语文（下）》 2015年第9期90-90,共1页
经典名著之所以历久弥新，不仅在于其优美的文辞，更在于其深邃的思想，然而受应试教育模式的影响和现代多媒体技术的冲击，高中文学名著阅读教学面临一些困难。本文结合具体教学实践，就如何改进相关教学工作提出一些建议思考，旨在抛... 经典名著之所以历久弥新，不仅在于其优美的文辞，更在于其深邃的思想，然而受应试教育模式的影响和现代多媒体技术的冲击，高中文学名著阅读教学面临一些困难。本文结合具体教学实践，就如何改进相关教学工作提出一些建议思考，旨在抛砖引玉，更好推进相关教学工作的开展。 展开更多
关键词 文学名著阅读 高中 教学
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走向远方
8
作者 季方晨 《发明与创新（高中生）》 2012年第12期23-23,共1页
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”，易水河畔，荆轲的歌声犹萦耳畔。受燕太子丹之托，荆轲远赴秦国刺杀始皇。远方凶险万分，但荆轲心中的火焰从不曾熄灭，身携一把匕首、一纸割地契约，荆轲走向了远方……
关键词 荆轲 易水寒 萧萧
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一类轨迹图形的简单判断
9
作者 邱小兰 《高师理科学刊》 2009年第1期9-9,共1页
曲线轨迹类型的判定，基本方法是先求出曲线的轨迹方程，再根据轨迹方程判断轨迹的类型．可是用此方法解选择题势必影响答题时间．因此，适当记忆一些相关结论，能够提高解题的正确率，缩短解题时间，为考生赢来更多的自信．
关键词 图形 轨迹方程 选择题 正确率 类型 曲线 时间 解题
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新课标下高中语文的作文教学探析
10
作者 姚静 《文理导航》 2015年第25期18-18,共1页
新课程改革的逐步深入对高中语文作文教学也提出了更高要求,本文结合高中作文教学实践,从真实感情表达、理论联系实践以及丰富教学手段三个方面对优化高中作文教学展开初步探讨,旨在抛砖引玉,为更好推进有关教学工作提供些许借鉴和参考。
关键词 作文教学 高中语文 新课程
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