高职辅导员与学生沟通的技巧与冲突解决策略

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作者 陈维维 《学园》 2024年第4期78-80,共3页

高职辅导员常年处于学生工作的第一线,是大学生健康成长的引路人。通过阐述高职辅导员的角色与职责、高职辅导员与学生进行有效沟通的意义,指出目前高职辅导员与学生沟通存在的问题,并针对问题进行原因分析,提出高职辅导员与学生沟通的... 高职辅导员常年处于学生工作的第一线,是大学生健康成长的引路人。通过阐述高职辅导员的角色与职责、高职辅导员与学生进行有效沟通的意义,指出目前高职辅导员与学生沟通存在的问题,并针对问题进行原因分析,提出高职辅导员与学生沟通的技巧与策略,如积极倾听与理解、清晰表达与有效信息传递等,以及积极沟通与协商、学会换位思考等解决沟通冲突的策略,以不断优化高职辅导员与学生的沟通效果。 展开更多

关键词 高职辅导员 沟通技能技巧 辅导员专业能力

原文传递

舞蹈艺术表现力的影响因素及培养方法 被引量：2

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作者 李家峰 《戏剧之家》 2022年第33期147-149,共3页

随着我国经济不断发展,人们的生活水平日益提升。舞蹈作为一种重要的艺术形式逐渐受到人们的关注。舞蹈的表现力决定了舞蹈整体的感染力与艺术性。本文从舞蹈艺术表现力的重要性入手,分析影响舞蹈艺术表现力的主要因素,提出了舞蹈艺术... 随着我国经济不断发展,人们的生活水平日益提升。舞蹈作为一种重要的艺术形式逐渐受到人们的关注。舞蹈的表现力决定了舞蹈整体的感染力与艺术性。本文从舞蹈艺术表现力的重要性入手,分析影响舞蹈艺术表现力的主要因素,提出了舞蹈艺术表现力的培养方法。 展开更多

关键词 舞蹈艺术 表现力 影响因素 培养方法

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解读高校学生思想特点和思想政治教育方法 被引量：2

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作者 吴静 《科教文汇》 2020年第32期56-57,共2页

思想政治教育是提升高校学生思想认知的关键。近年来,国家在深入推进思想政治教育建设方面投入了大量的精力,目的在于提升青少年的文化自信和政治信仰。当前,“00后”逐渐成为高校学生的主体,展现出新一代大学生的思想特点和行为特点。... 思想政治教育是提升高校学生思想认知的关键。近年来,国家在深入推进思想政治教育建设方面投入了大量的精力,目的在于提升青少年的文化自信和政治信仰。当前,“00后”逐渐成为高校学生的主体,展现出新一代大学生的思想特点和行为特点。该文深入解读高校学生的思想和行为特点,分析了思想政治教育的方法,为提升我国思想政治教育水平和有效性提出了相应的建议。 展开更多

关键词 自主意识 政治意识 思想特点 “00后”大学生 主体地位

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专业认证标准下学前教育师范生数学素养的培养策略探讨 被引量：1

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作者 钱美兰 《产业与科技论坛》 2023年第18期123-124,共2页

随着高校教育改革的不断深入,师范类院校对学前教育师范生的教育重心从专业素养转移到综合素养培养。就数学学科而言,在专业认证标准下,高校针对师范生进行数学素养的培养,不仅能够提高学前教育专业程度,而且能促进师范生核心素养的提... 随着高校教育改革的不断深入,师范类院校对学前教育师范生的教育重心从专业素养转移到综合素养培养。就数学学科而言,在专业认证标准下,高校针对师范生进行数学素养的培养,不仅能够提高学前教育专业程度,而且能促进师范生核心素养的提升。因此,在专业认证标准下培养学前教育师范生的数学素养具有重要意义。现阶段,以数学素养培养为重点是高校师范专业重要的数学教育理念。基于此,本文主要分析培养学前教育师范生数学素养的重要性,探讨数学素养的构成,并提出专业认证标准下学前教育师范生数学素养的培养策略,促进师范生综合素质的提高。 展开更多

关键词 学前教育 师范生 数学素养

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社会主义核心价值观融入少数民族大学生资助工作的探索 被引量：1

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作者 吴静 《产业与科技论坛》 2023年第14期241-242,共2页

大学生资助工作是高校工作中的一项重要内容,尤其是对于少数民族大学生的资助工作,更是关系到精准资助与教育公平性。以社会主义核心价值观为导向的少数民族大学生资助工作,既为资助工作体系提供了思想保障,又能够在资助工作中践行社会... 大学生资助工作是高校工作中的一项重要内容,尤其是对于少数民族大学生的资助工作,更是关系到精准资助与教育公平性。以社会主义核心价值观为导向的少数民族大学生资助工作,既为资助工作体系提供了思想保障,又能够在资助工作中践行社会主义核心价值观。基于此,本文从社会主义核心价值观融入少数民族大学资助工作的重要作用出发,论述了资助工作中应遵循的原则,并探索社会主义核心价值观融入少数民族大学生资助工作的有效路径,以期促进少数民族大学生综合能力的全面发展,彰显资助工作的育人功能。 展开更多

关键词 社会主义核心价值观 少数民族大学生 资助工作

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近十年来普惠性学前教育发展研究综述

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作者 袁梦颖 崔永平 《黑龙江教师发展学院学报》 2023年第5期126-130,共5页

近十年来,我国普惠性学前教育发展研究呈现出从初步到深化的发展轨迹,体现出研究内容的不断深入、研究视角的纵深发展、研究方法的不断整合等特点。在取得丰富研究成果的同时,普惠性学前教育发展研究仍然存在理论研究未全面、研究视角... 近十年来,我国普惠性学前教育发展研究呈现出从初步到深化的发展轨迹,体现出研究内容的不断深入、研究视角的纵深发展、研究方法的不断整合等特点。在取得丰富研究成果的同时,普惠性学前教育发展研究仍然存在理论研究未全面、研究视角与主体单一等问题,未来仍然需要深化基本理论内涵研究,拓展研究视角,挖掘多元研究主体,增强实践研究的普适应,不断推动普惠性学前教育深化发展。 展开更多

关键词 普惠性 学前教育发展 研究综述

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培养两孩家庭儿童积极心理品质的研究

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作者 许妍 《江苏教育研究》 2023年第1期71-73,共3页

随着全面两孩政策的实施,两孩家庭不断增多。两孩家庭儿童存在情绪变化较大、存在有意攻击行为、容易发生激烈争吵等心理问题。在积极心理学的理念之下,幼儿园和家庭应树立积极教育理念,关注儿童内心感受,开展心理指导,加强家园共育,培... 随着全面两孩政策的实施,两孩家庭不断增多。两孩家庭儿童存在情绪变化较大、存在有意攻击行为、容易发生激烈争吵等心理问题。在积极心理学的理念之下,幼儿园和家庭应树立积极教育理念,关注儿童内心感受,开展心理指导,加强家园共育,培养儿童积极心理品质。 展开更多

关键词 两孩家庭儿童 积极心理品质 心理健康教育

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让孩子拥有孩子的样子——从《所有小孩都是“问题儿童”》看中川李枝子的儿童教育观 被引量：1

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作者 李建军 《江苏教育研究》 2019年第18期11-13,共3页

中川李枝子《所有小孩都是“问题儿童”》认为“真正的孩子”是有着自己的优点,更有着很多缺点的“问题儿童”。其儿童教育观给当下的教育以诸多启示。在教育过程中,教育者要把孩子看清楚,全力以赴,以不输给孩子的头脑与孩子打交道,自... 中川李枝子《所有小孩都是“问题儿童”》认为“真正的孩子”是有着自己的优点,更有着很多缺点的“问题儿童”。其儿童教育观给当下的教育以诸多启示。在教育过程中,教育者要把孩子看清楚,全力以赴,以不输给孩子的头脑与孩子打交道,自己不断成长,才能让孩子拥有孩子的样子,实现自身的成长。 展开更多

关键词 中川李枝子 《所有的孩子都是“问题儿童”》 教育观

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d个环点的极小本原不可幂带号有向图的基集

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作者 钱美兰 王龙芹 《数学的实践与认识》 2021年第22期304-307,共4页

利用图论与组合方法,得到了有d个环点的极小本原不可幂带号有向图的基集.

关键词 本原不可幂 带号有向图 基集

原文传递

“塞罕坝”现代文学意义生成与生态话语建构分析

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作者 卢春苗 《石河子大学学报（哲学社会科学版）》 2019年第4期112-118,共7页

“塞罕坝”是中国生态话语体系中一个重要组成部分,它是文学家笔下的书写对象,形成了文学中的“塞罕坝”书写主题,其文学意义生成是不同时代不同作家共同建构的,生态美、中国精神、家园情怀是其主要文学主题。新时期,在文学、政治、影... “塞罕坝”是中国生态话语体系中一个重要组成部分,它是文学家笔下的书写对象,形成了文学中的“塞罕坝”书写主题,其文学意义生成是不同时代不同作家共同建构的,生态美、中国精神、家园情怀是其主要文学主题。新时期,在文学、政治、影视、媒体的多重话语环境中,中国建构了“塞罕坝”这一最美的生态话语。该文力求勾勒塞罕坝的文学意义生成过程、意识形态意义、生态文化意义,探究塞罕坝意义的丰盈性。 展开更多

关键词 塞罕坝 生态话语 文学意义 意识形态

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情感调节视角下的学前教育专业师范生英语口语表达能力提高策略研究

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作者 邹喜燕 《江苏教育研究》 2022年第36期18-21,共4页

学生的口语输出受情感因素的影响。在分析英语口语表达的具体要求的基础上提出策略,要求教师提高情绪调控能力,科学对待学生的口语错误;布置难度适中的口语任务,创设宽松的口语表达氛围;开展趣味化口语活动,培养学生跨文化交际意识,帮... 学生的口语输出受情感因素的影响。在分析英语口语表达的具体要求的基础上提出策略,要求教师提高情绪调控能力,科学对待学生的口语错误;布置难度适中的口语任务,创设宽松的口语表达氛围;开展趣味化口语活动,培养学生跨文化交际意识,帮助学前教育专业师范生调节情感,以促进他们英语口语表达的准确性和流利性。 展开更多

关键词 情感因素 学前教育专业 口语表达 准确性 流利性

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