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题名浅谈“以人为本”的高校学生管理工作理念
被引量：37
- 1
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作者
杨岚岚
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机构
南通大学学生工作处
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出处
《教育与职业》
北大核心
2013年第2期161-162,共2页
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文摘
当前高校学生管理工作存在一些问题,笔者认为在开展学生管理工作时,高校应该坚持"以人为本"的理念,理清"以人为本"的含义,分析其在高校管理工作中缺失的表现,切实将"以人为本"理念落实到高校学生管理工作中去。
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关键词
以人为本
学生管理工作
高校辅导员
理念创新
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名青年对主流价值观的认同及内化机制
被引量：24
- 2
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作者
张莉莉
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机构
南通大学学生工作部
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出处
《吉首大学学报（社会科学版）》
北大核心
2012年第2期152-154,共3页
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文摘
作为现代化建设承载者的当代青年,价值认同的主流是积极向上的,但仍在一定程度上存在着认同危机。造成这种危机的主要因素是多重的,国内外社会环境的剧烈变化,使青年思想行为的多元化趋势日益明显;自我意识过于凸显,造成个人价值追求恰当性的失控;教育中主流价值观的弱化,造成青年价值追求方向的偏离;网络的消极影响,带来青年价值认同的迷惘。优化教化机制,优化情景机制,优化体验机制,优化固化机制,促使青年对核心价值观内化,是当代青年对主流价值观认同的主要途径。
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关键词
青年
价值认同
社会主义核心价值体系
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Keywords
youth
recognition of value system
dominant value system of socialism
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分类号
C913.5
[经济管理]
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题名高校辅导员的职业化发展与专业化培养研究
被引量：24
- 3
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作者
傅强
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机构
南通大学学生工作部(处)
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出处
《教育与职业》
北大核心
2011年第6期50-52,共3页
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基金
2009年江苏省高校思想政治教育研究课题"江苏省高校辅导员专业化培养的实践与反思"的阶段性研究成果(项目编号:SGSY2009YB254)
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文摘
辅导员的职业化与专业化建设是新时期推进辅导员队伍建设和提高大学生思想政治教育水平的重要途径。文章指出要在明确辅导员职业化与专业化建设的必要性与可行性,以及职业化与专业化的内涵和关系的基础上,通过分析辅导员职业化发展与专业化培养过程中存在的问题、制定辅导员职业标准体系、完善专业知识结构、组建专业培训组织机构、完善考评与管理系统、建立辅导员职业协会组织等方式,切实推进辅导员的职业化发展和专业化培养。
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关键词
辅导员
职业化
专业化
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分类号
G645
[文化科学—高等教育学]
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题名高校专职行政管理人员职业倦怠的成因及缓解对策
被引量：21
- 4
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作者
张杨乐
吉明明
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机构
南通大学
南通大学学生工作处
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出处
《教育与职业》
北大核心
2012年第26期41-42,共2页
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基金
江苏省教育厅2010年度高校哲学社会科学研究指导项目“高校心理健康教育管理模式的科学构建与实效性研究”的研究成果(项目编号:2010SJD880104)
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文摘
高校专职行政管理人员是高校正常运转不可或缺的一个重要组成部分,在日常工作中由于社会环境和高校管理等方面因素的影响导致其产生了职业倦怠。文章在深入分析这些因素的基础上提出从社会观念转变、高校管理和个体自我适应三个方面寻求有效措施来缓解专职行政管理人员的职业倦怠,旨在帮助他们将职业倦怠心理减少到最低程度,进一步明确自我定位,提升自身素质,肯定自身价值,发挥工作的积极性和主动性,为高校的和谐发展夯实基础。
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关键词
高校
专职行政管理人员
职业倦怠
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名德育生活化的理论基础与实践路径研究
被引量：15
- 5
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作者
侯文华
孙泊
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机构
南通大学学生工作部
南通大学党委宣传部
苏州大学政治与公共管理学院
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出处
《当代教育论坛》
2013年第4期77-81,共5页
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文摘
德育要回归生活的本真,从外在的教育影响到内在的思想模式固化再到实践层面的行为自觉,最终达到和实现道德教育的终极目标。研究德育生活化的理论基础,有利于我们科学解读其深刻内涵,全面把握其精神实质,不断提升新形势下德育的实效性。当前,培育与践行社会主义核心价值观,高校必须整合优势资源,努力拓展教育路径和载体,形成教育的合力态势,建构起高校德育生活化的常态机制。
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关键词
德育生活化
理论基础
实践路径
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Keywords
the life of moral education
theoretical basis
the path of practice
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名大学生家庭教育的弱化及对策研究
被引量：9
- 6
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作者
吉明明
钱宇凤
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机构
南通大学学生工作部(处)
南通大学心理健康教育服务中心
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出处
《教育与职业》
北大核心
2011年第14期175-176,共2页
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基金
江苏省教育厅2010年度高校哲学社会科学研究指导项目"高校心理健康教育管理模式的科学构建与实效性研究"的阶段性研究成果(项目编号:2010SJD880104)
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文摘
进入大学,子女远离父母成为普遍的现象,家庭教育对一个人的成长而言,其冲击力明显降低。但是家庭对子女的影响还继续存在,家庭教育又是教育的重要环节,它的作用是学校教育所替补不了的。针对这些现象,文章给出了一些加强家庭教育的策略。
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关键词
大学生
家庭教育
策略
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分类号
G646
[文化科学—高等教育学]
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题名大学生生命观现状的调查与教育反思
被引量：8
- 7
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作者
赵霞
周围
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机构
南通大学学生工作处
南通大学法政学院
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出处
《现代教育论丛》
2009年第4期20-23,共4页
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文摘
基于对大学生生命观的调查,研究大学生命教育可以为学生做些什么,提出大学可以从学校层面加强家庭教育、生涯辅导和家长教育,从学生层面充分调动朋辈的力量。
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关键词
大学
生命教育
家庭
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Keywords
university, life education, career guidance
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
I207.22
[文化科学—教育学]
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题名高校德育生活化的生成路径
被引量：7
- 8
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作者
侯文华
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机构
南通大学学生工作部
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出处
《南通大学学报（社会科学版）》
2011年第5期104-108,共5页
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基金
江苏省高校哲学社会科学2008年度研究项目(08SJB8800025)
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文摘
德育生活化是对传统知性德育的创新与拓展,意味着德育从偏重理论和知识教育环节向实践与生活环节的理性回归;在完成德育活动中大学生主体建构的同时,体现高校德育在生活中的政治性、人文性与和谐性;坚持以人为本,充分发挥校园文化、网络工具、学生自治组织、社会实践等载体的作用;注意德育生活化方法的综合运用,切实提升德育生活化的感染力和影响力。
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关键词
德育生活化
道德养成
高校德育
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Keywords
life-oriented moral education
the cultivation of morals
moral education in universities
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名论人文德育的价值取向
被引量：7
- 9
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作者
侯文华
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机构
南通大学学生工作部
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出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2007年第10期39-41,共3页
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文摘
长期以来,我国的德育一直以"权威"态势开展,主要采用"灌输"、"说教"的方式,但其效果微乎其微。新时期,"权威德育"已不适应时代的要求,伴随着人文关怀的德育愈来愈为人们所接受,高校德育只有从"权威"走向"人文",构建德育的科学观、人本观、生活观、艺术观、平等观,才能使高校德育真正肩负起为社会主义现代化事业培养合格建设者和可靠接班人的重任。
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关键词
权威德育
人文德育
转化
实现途径
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名德育生活化主体建构及交互主体性发挥的研究
被引量：6
- 10
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作者
侯文华
董晶晶
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机构
南通大学学生工作部
南通体臣卫生学校
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出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2012年第2期106-108,共3页
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基金
江苏省高校哲学社会科学2008年度研究项目"高校德育生活化途径研究"(编号:08SJB8800025)的阶段性成果
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文摘
德育生活化是利用富有道德意蕴的生活,引导学生确立主体地位,形成主体建构,发挥主体向善性,使主体在充满人文关怀的道德环境中过有道德的生活,在耳濡目染中陶冶情操、涵养德行。并采取义利统一、情理交融、显隐结合、实虚相济、和谐发展、交互影响、身心兼顾、言行并用等方式发挥交互主体性作用,共同探究生活意义、思考人生价值、领悟道德内涵,引领主体体验道德的幸福与崇高,达到主体自身及主体之间的和谐发展。
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关键词
德育生活化
主体建构
交互主体性
高校德育
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名高质量就业视域下高校开展职业指导工作新思路
被引量：7
- 11
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作者
邱佩钰
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机构
南通大学学生工作处
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出处
《长春教育学院学报》
2019年第10期24-27,共4页
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基金
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金资助项目“经济新常态下大学毕业生高质量就业的评价体系研究”（2017SJB）
南通大学团建课题“共青团促进大学生职业发展工作的绩效研究”（17tj05）
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文摘
党的十九大报告中指出"就业是最大的民生"。要坚持就业优先战略和积极就业政策,实现更高质量和更充分就业。高校毕业生高质量就业对于充分发挥人才作用,促进国家经济和社会稳定具有重要意义。基于影响高质量就业的各类因素,从社会、高校、家庭、个人等多角度出发,高校采用提升服务、精准指导、增强实践、加强合作等具有较强操作性的工作新思路,能确保新形势下的职业指导工作适应高质量就业的新要求。
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关键词
高校
高质量就业
职业指导
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名“三全育人”视域下高校心理健康教育探究
被引量：2
- 12
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作者
戴欣宜
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机构
南通大学学生工作部
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出处
《大学（研究与管理）》
2023年第3期185-188,共4页
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文摘
当今社会处于信息高速发展的时代,信息全球化不但带来了新的理念,也给当代年轻人尤其是当代大学生的心理适应带来了冲击,对高校的心理健康教育提出了新的挑战。对此,文章主要的研究目的是在“三全育人”的视域下,探究高校的心理健康教育模式。本研究采用文献分析法,通过查找和分析相应的文献为文章提供理论依据。分析可知,要想在“三全育人”的观念下做好高校的心理健康教育,就要详细分析当代高校心理健康教育存在的问题,并结合“三全育人”的教育观念,寻找相应的解决方法。只有做到全员育人、全过程育人和全方位育人,才能提高高校的心理健康教育水平,维护学生的心理健康,进而促进学生的全方位发展。
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关键词
三全育人
大学生心理问题
心理健康教育
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名中美骨科住院医师培养制度的对比与思考
被引量：6
- 13
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作者
俞银贤
易诚青
贲智勤
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机构
上海交通大学附属第一人民医院骨科教研室
南通大学学生工作处
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出处
《交通医学》
2019年第4期422-424,共3页
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文摘
由于国情的不同,中美骨科住院医师培养制度存在较大的差异,探讨这种差异可以更好地完善我国骨科住院医师培养制度。笔者根据在美国梅奥诊所骨科的学习经历,较为详细地介绍了美国梅奥诊所骨科住院医师的培养体系和教学模式,并结合我国当前骨科住院医师规范化培训的现状进行比较与思考。
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关键词
骨科
住院医师
规范性培训
梅奥诊所
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分类号
R197.323.6
[医药卫生—卫生事业管理]
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题名浅议新媒体时代高校学生工作的有效性策略
被引量：6
- 14
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作者
何兴新
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机构
南通大学学生工作处
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出处
《中国成人教育》
2018年第17期79-81,共3页
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文摘
随着数字时代的到来,便捷、即时的新媒体逐渐成为人们信息传达、沟通交流、展现自我的新载体。大学生作为接受新事物最强的群体,也正成为新媒体的主要使用者。在新媒体时代,高校学生工作的机遇和挑战共存,高校学生工作者需要秉承与时俱进的教育理念,引导师生强化媒介素养,加强校园文化和网络平台建设,在网络舆情合理疏导的基础上加强新媒体监管机制,构建一个与新媒体时代相契合的高效管理模式,使新媒体所带来的机遇与挑战完美契合于高校学生管理工作之中。
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关键词
新媒体
学生工作
高校管理
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分类号
G645.5
[文化科学—高等教育学]
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题名构建大学生诚信教育体系的时代意义及路径选择
被引量：5
- 15
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作者
丛茂华
谢裕智
刘霞
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机构
南通大学学生工作处
南通大学机械工程学院
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出处
《江苏科技信息》
2011年第1期48-50,共3页
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基金
南通大学2009年度团建课题
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文摘
文章从大学生诚信缺失现状、缺失原因入手,阐述了构建大学生诚信教育体系,加强大学生诚信教育对于发展和完善社会主义市场经济体制、建设社会主义和谐社会所具有的不可替代的时代意义,进而提出构建行之有效的符合我国现实国情、时代要求、大学生心理生理特征和中华民族优良传统的大学生诚信教育体系的可能路径。
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关键词
大学生
诚信教育
体系
时代意义
路径选择
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分类号
U463
[机械工程—车辆工程]
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题名医学本科生创业瓶颈成因探索及对策
被引量：4
- 16
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作者
姚蓓
张莉莉
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机构
南通大学医学院
南通大学学生工作处
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出处
《科技信息》
2010年第24期68-69,共2页
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文摘
本文拟探讨医学本科生创业瓶颈的成因,寻找相关对策,为医学本科生传统就业路径之外提供一种思路。笔者作为医学院校的学生工作者在对医学生进行创业教育与实践的同时,借鉴国内其他院校大学生创业瓶颈和成功经验,对医学本科生创业教育难题进行了剖析。首先,笔者分析了医学本科生创业瓶颈成因,认为医学生的择业观念与医学教育自身特点造成了医学院校教师与学生创业意识淡薄;另外,医学院校对创业教育认识不足及创业政策扶持力度缺乏共同导致了医学本科生创业积极性不高。针对此,笔者从树立医学生创业典型、实现医学院校创业教育系统化工程、建立创业教育管理机制和搭建医学生创业实践平台等四个方面提出了对策,为医学本科生创业难问题提供了一种解决方案。
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关键词
医学生
创业
成因探索
对策
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名大学生摄影类创业项目营销困境及对策探析
- 17
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作者
戴欣宜
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机构
南通大学学生工作部
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出处
《旅游与摄影》
2023年第12期155-157,共3页
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文摘
当前阶段,受到各种限制性因素的影响,我国存在大学生就业困难的问题。基于此,国家提出提升大学生专业能力和综合素质,以及促使大学生进行自主创业的建设性建议。自主创业能够切实提升大学生的社会适应能力,使其将创新性思想带入市场当中,为人才市场和社会发展注入新鲜活力,同时还能够有效缓解就业困难这一社会性难题。文章探究大学生摄影类项目创业过程中遇到的营销困境,并切实提出针对性解决措施,以期促进大学生成功创业。
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关键词
大学生创业
摄影
营销困境
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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题名我国高校创业教育研究综述(1999—2009)
被引量：4
- 18
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作者
刘霞
孙汉中
张莉莉
丛茂华
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机构
南通大学学生工作处
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出处
《文教资料》
2010年第11期194-195,共2页
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基金
南通大学2009年度教学研究课题《普通地方高校大学生创业教育体系研究——以南通大学创业教育实践为例》(编号:2009B70)
南通大学2009年度团建课题《大学生创业教育研究》
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文摘
高校创业教育是指高校向大学生传授创业知识，增强创业意识，培养创业精神，提高创业能力的教育，是以能力而非以学历为导向的教育，是大学创新教育的深化。本文通过对近十年来“创业教育”学术论文的文献分析，对我国高校创业教育研究现状作出综述，为我国高校创业教育的进一步开展提供参考。
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关键词
高校
创业教育
研究论文
综述
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分类号
G647.38
[文化科学—高等教育学]
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题名德育生活化:人文理念呼唤下的理性回归
被引量：2
- 19
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作者
侯文华
董晶晶
张厚军
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机构
南通大学学生工作部
南通体臣卫校德育教研室
南通大学电子信息学院
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出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2011年第7期23-25,共3页
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基金
江苏省高校哲学社会科学2008年度研究项目"高校德育生活化途径研究"(项目编号:08SJB8800025)的阶段性成果
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文摘
现实中的德育由于忽视受教育者的生活基础,弱化自身的批判和反思功能,偏重于道德知识与道德认知能力的培养,从而失去了应有的教育活力与效果。提高高校德育的实效性要求德育工作者充分挖掘人文理念中的人本思想,在以人为本理念的指导下,对德育价值观进行反思和重构,让德育在理性中回归生活。
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关键词
知性德育
德育生活化
人文理念
以人为本
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分类号
G41
[文化科学—教育学]
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题名西方视域下的意识论
- 20
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作者
钱宇凤
吉明明
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机构
南通大学心理健康教育服务中心
南通大学学生工作部
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出处
《学术交流》
CSSCI
北大核心
2013年第1期64-67,共4页
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文摘
意识在不同领域的涵义是不同的,东西方对意识的理解也有着差异性,对意识的概念是一直存在着争论。在精神卫生领域,意识是个极重要的概念,它并不为意识存在与否的讨论所困扰。在神经学理论中意识可以遗传,受母亲的基因影响,环境对意识的形成具有重要作用。意识永恒存在,可以因各种原因被重叠、掩盖或者忘记,但是在一定情况下又可以重新被发掘出来。
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关键词
意识
意识论
心理学
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分类号
B84
[哲学宗教—心理学]
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