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云南省多民族初一年级学生抑郁症状决策树模型 被引量：1
1
作者 杨家兴 李霄霄 +6 位作者 杨继宗 杨朝源 张明 付允 杨婉娟 王继学 徐洪吕 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2024年第2期162-167,共6页
目的了解云南省多民族初中学生抑郁症状发生情况及其预测因素,为学校有针对性地开展心理健康教育提供参考依据。方法于2022年10—12月,采用整群随机抽样方法在云南省11个少数民族地区选取23所中学的8500名初一年级学生,使用问卷调查收... 目的了解云南省多民族初中学生抑郁症状发生情况及其预测因素,为学校有针对性地开展心理健康教育提供参考依据。方法于2022年10—12月,采用整群随机抽样方法在云南省11个少数民族地区选取23所中学的8500名初一年级学生,使用问卷调查收集中学生人口统计学和生活行为方式数据,采用儿童抑郁量表(CDI)评估抑郁症状。单因素分析使用χ^(2)检验比较不同人口学变量的初一年级学生抑郁症状检出率,采用卡方自动交互检测法(CHAID)建立中学生抑郁症状决策树模型。结果云南省多民族初一年级学生抑郁症状检出率为28.26%。抑郁症状决策树的第1层是自评学习压力(χ^(2)=469.08),第2层是早餐行为(中/轻度学习压力:χ^(2)=155.49;重度学习压力:χ^(2)=105.24),第3层是亲密朋友数量(中/轻度学习压力,每周吃早餐0~2 d:χ^(2)=23.15;中/轻度学习压力,每周吃早餐3~4 d:χ^(2)=14.99;重度学习压力,每周吃早餐0~2 d:χ^(2)=29.26;重度学习压力,每周吃早餐3~4 d:χ^(2)=20.15)、民族(χ^(2)=78.22)和饮酒(χ^(2)=50.36)(P值均<0.01)。结论学习压力、早餐行为、亲密朋友数量、饮酒和民族是云南省多民族中学生抑郁症状的预测因子。学校应有针对性地制定抑郁症状防控策略,减少中学生抑郁症状的发生。 展开更多
关键词 抑郁 精神卫生 决策树 学生 少数民族
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云南省初一年级学生含糖饮料消费和失眠与抑郁症状的关联 被引量：1
2
作者 李江丽 杨朝源 +7 位作者 张明 付允 杨婉娟 杨继宗 王继学 胡梦蝶 陆秋安 徐洪吕 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2024年第2期173-177,共5页
目的探讨含糖饮料(SSB)消费及失眠症状与云南省初一年级学生抑郁症状的关联,为制定改善中学生抑郁症状的措施提供依据。方法2022年10—12月,采取整群随机抽样方法抽取云南省11个县8500名初一年级学生进行问卷调查。利用儿童抑郁量表(CDI... 目的探讨含糖饮料(SSB)消费及失眠症状与云南省初一年级学生抑郁症状的关联,为制定改善中学生抑郁症状的措施提供依据。方法2022年10—12月,采取整群随机抽样方法抽取云南省11个县8500名初一年级学生进行问卷调查。利用儿童抑郁量表(CDI)、膳食频率问卷、失眠严重程度指数量表(ISI)分别评估学生的抑郁症状、SSB消费情况和失眠症状。采用Logistic回归模型分析SSB消费、失眠及二者的交互效应与学生抑郁症状的关联。结果初一年级学生抑郁症状检出率为28.3%。存在失眠症状(OR=6.07,95%CI=5.46~6.75),有碳酸饮料(OR=1.20,95%CI=1.08~1.34)、茶饮料(OR=1.13,95%CI=1.02~1.25)、功能饮料(OR=1.36,95%CI=1.23~1.50)及其他饮料(OR=1.32,95%CI=1.19~1.45)的消费与初一年级学生抑郁症状均呈正相关(P值均<0.05)。碳酸饮料(相加效应:OR=2.96,95%CI=2.72~3.22;相乘效应:OR=4.75,95%CI=4.25~5.32)、果汁饮料(相加效应:OR=2.61,95%CI=2.40~2.82;相乘效应:OR=4.43,95%CI=3.94~4.97)、茶饮料(相加效应:OR=2.70,95%CI=2.47~2.89;相乘效应:OR=4.34,95%CI=3.86~4.89)、功能饮料(相加效应:OR=2.82,95%CI=2.61~3.05;相乘效应:OR=4.48,95%CI=3.92~5.12)、乳饮料(相加效应:OR=2.73,95%CI=2.06~2.96;相乘效应:OR=4.61,95%CI=4.12~5.17)、其他饮料(相加效应:OR=2.73,95%CI=2.53~2.95;相乘效应:OR=4.56,95%CI=4.00~5.20)和初一年级学生失眠症状均有相加和相乘效应,均增加了初一年级学生抑郁症状的风险(P值均<0.01)。结论SSB消费与失眠症状交互效应可能会增加云南省初一年级学生抑郁症状的风险。应倡导中学生减少SSB的摄入,以减少抑郁症状的发生。 展开更多
关键词 碳水化合物 饮料 睡眠障碍 抑郁 回归分析 学生
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云南省多民族初一年级学生饮食模式潜类别与抑郁症状的关联 被引量：2
3
作者 徐洪吕 王继学 +5 位作者 杨继宗 杨婉娟 张明 付允 段亚娟 常利涛 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2024年第2期168-172,177,共6页
目的探讨云南省多民族初一年级学生饮食模式潜类别及其与抑郁症状的关联,为边疆中学生心理健康促进提供参考依据。方法2022年10—12月,采用整群随机抽样方法抽取云南省11个县8500名初一年级学生进行问卷调查。使用儿童抑郁量表(CDI)评... 目的探讨云南省多民族初一年级学生饮食模式潜类别及其与抑郁症状的关联,为边疆中学生心理健康促进提供参考依据。方法2022年10—12月,采用整群随机抽样方法抽取云南省11个县8500名初一年级学生进行问卷调查。使用儿童抑郁量表(CDI)评估学生抑郁症状,应用饮食频率调查表收集学生饮食行为数据。使用潜在剖面分析模型拟合学生饮食模式潜类别,应用Logistic回归分析饮食模式潜类别与抑郁症状的关联。结果初一年级学生抑郁症状检出率为28.3%,女生抑郁症状检出率(30.9%)高于男生(25.5%),差异有统计学意义(χ^(2)=29.83,P<0.01)。初一年级学生饮食模式有4种潜类别:类别1(所有饮食低消费),类别2(水果、奶及奶制品高消费),类别3(蔬菜、畜肉高消费,加工食品低消费),类别4(奶及奶制品和蛋类消费低,加工食品消费高)。以饮食模式类别1为参照,在控制混杂变量后,饮食模式类别3与初一年级学生抑郁症状呈负相关(OR=0.62,95%CI=0.52~0.74);类别4与初一年级学生抑郁症状呈正相关(OR=1.28,95%CI=1.05~1.57)(P值均<0.05)。结论云南省多民族初一年级学生饮食模式多样,不健康饮食模式可能增加抑郁症状发生的风险。应调整云南省多民族中学生饮食模式,促进其健康饮食模式的建立,降低中学生抑郁症状发生的风险。 展开更多
关键词 饮食习惯 抑郁 精神卫生 回归分析 学生 少数民族
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新时期如何做好中学学校管理工作
4
作者 罗胜章 《课程教育研究（学法教法研究）》 2014年第19期178-178,共1页
学校管理工作属于现代教育活动中的重要内容，是确保教育工作有效开展的前提条件，作为中学学校的校长，更应当站在时代前沿，应用现代教育管理理念，以人为本的管理思想，从理解人、关怀人、尊重人的角度出发，科学的规划学校发展计划... 学校管理工作属于现代教育活动中的重要内容，是确保教育工作有效开展的前提条件，作为中学学校的校长，更应当站在时代前沿，应用现代教育管理理念，以人为本的管理思想，从理解人、关怀人、尊重人的角度出发，科学的规划学校发展计划，努力激发广大师生的工作和学习积极性，进而为实现和谐校园构建的目标而努力。 展开更多
关键词 中学 学校管理 对策建议
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初中道德与法治情境导学策略探究
5
作者 李强 《读与写（下旬）》 2021年第3期50-50,共1页
随着素质教育的逐渐发展,初中道德与法治逐渐受到国家和社会的重视。但由于其理论性和规范性较强,如果单纯地以灌输式的方法传授给学生很容易使课堂氛围僵化。情境导学法是随着社会的发展出现的一种利用多种教学手段去为学生创设学习情... 随着素质教育的逐渐发展,初中道德与法治逐渐受到国家和社会的重视。但由于其理论性和规范性较强,如果单纯地以灌输式的方法传授给学生很容易使课堂氛围僵化。情境导学法是随着社会的发展出现的一种利用多种教学手段去为学生创设学习情境的一种新型教学方法。这种教学方法不仅能够将书本上枯燥的知识变得更加生动形象,还能够大大提高学生的学习兴趣,活跃课堂氛围,因此将情境导学方法运用到初中道德与法治教学过程当中一定能为课堂带来新的可能。 展开更多
关键词 初中道德与法治 情境导学 策略探究
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