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题名热敏电阻温度特性仿真实验的教学分析
被引量：1
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作者
肖文波
何兴道
朱泉水
易江林
海霞
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机构
南昌航空大学测光学院大学物理国家级实验教学示范中心
南昌航空大学无损检测技术教育部重点实验室
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出处
《大学物理》
北大核心
2010年第8期44-46,共3页
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基金
国家自然科学基金(10904059/A040405)
博士启动基金(EA200908017)
江西省教育厅赣教技字[2007]第179号基金资助课题
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文摘
大学物理仿真实验是把实验设备,教学内容,教师指导和学习者的思考、操作有机融合为一体,为物理实验改革提供了有力的途径;学生运用多媒体和计算机模拟技术,进行模拟操作、数据处理和分析思考,理解和掌握实验原理和方法.但同时仿真实验也存在有一定的弊端.通过仿真实验"热敏电阻温度特性"的典型教学,以及调查和分忻,得出了仿真实验在实验教学中的消极影响,并提出了一些需要注意的问题,为大学物理实验改革提供新思路.
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关键词
物理仿真实验
热敏电阻
温度特性
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Keywords
physical simulation experiments
thermistor
temperature characteristics
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分类号
G424.31
[文化科学—课程与教学论]
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