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浅谈小学语文作文教学策略
1
作者 余荣 《散文选刊（中旬刊）》 2023年第3期49-50,共2页
小学语文是一门应用性极强的基础学科,既是小学生学习其他学科的基础,也是小学生得以获得全面发展的基础。在新课程改革的背景下,作文教学逐渐转变成了小学语文教学工作中最重要的部分。“写”不仅能够反映出一个人的语言表达和逻辑思维... 小学语文是一门应用性极强的基础学科,既是小学生学习其他学科的基础,也是小学生得以获得全面发展的基础。在新课程改革的背景下,作文教学逐渐转变成了小学语文教学工作中最重要的部分。“写”不仅能够反映出一个人的语言表达和逻辑思维,更能反映出其综合水平与整体素养,因此,教师应该重视作文的教学,加强对学生的写作指导。基于此,以下对小学语文作文教学的策略进行了探讨。 展开更多
关键词 小学语文 作文教学 策略
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南昌市中小学“体育与安全救护技能”新型课程融合的研究
2
作者 刘杨 余敏 毛华燕 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第12期35-36,共2页
2020年初教育部公开文件中首次提到生命教育,如何对孩子进行生命教育至关重要。特别是在全国两会中,习近平总书记明确指出青少年的安全教育问题是国家安全战略的重要组成部分,不难看出,中小学安全教育问题又上升到了一个新的历史高度。... 2020年初教育部公开文件中首次提到生命教育,如何对孩子进行生命教育至关重要。特别是在全国两会中,习近平总书记明确指出青少年的安全教育问题是国家安全战略的重要组成部分,不难看出,中小学安全教育问题又上升到了一个新的历史高度。学术界关于中小学生安全教育问题的相关理论研究成绩显著。但是,在阅读了国内的大量文献资料后发现,有关中小学生安全教育的“知识性”文献十分丰富,而关于中小学生安全教育的“技术性”的研究成果却相当稀少。没有专门传授生命安全技能的专业教师;缺乏应对灾害和突发性事件的训练和演习,忽略学生自救自护安全技能的培训。本文就提出生命安全教育中的安全救助技能教育,建立新课程体系。新课程教育的目的不仅使学生能够了解“安全知识”,更重要的是让学生掌握救助技能。通过培养锻炼学生逃生所必须的身体素质和心理素质、掌握必要的逃生自救技能。现实中,当生命遇到危险时,学生不仅能自我救助,而且在可能的情况下还能够救助他人。对提高学生的安全教育意识和技能,减少安全事故的发生,保障学生的生命安全,为学生的健康成长提供保障。也为学校课程建设、社会的安定、国家的可持续发展做出了巨大贡献。 展开更多
关键词 救助技能 安全教育 中小学体育教育
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体育课中的活动体验式学习对安全教育的影响
3
作者 毛华燕 余敏 戴艳花 《当代体育》 2021年第48期68-69,共2页
本文通过文献资料法、专家访谈法、教学实践法、观察法等研究方法,对体育课中实施主题活动探索体验内化式安全教育的研究与实践,通过研究和实践认为,在体育课中以创设情景设置主题的形式,开展体验式学习安全教育,从内化着手做到内化于心... 本文通过文献资料法、专家访谈法、教学实践法、观察法等研究方法,对体育课中实施主题活动探索体验内化式安全教育的研究与实践,通过研究和实践认为,在体育课中以创设情景设置主题的形式,开展体验式学习安全教育,从内化着手做到内化于心,帮助学生获得安全认知,培养安全意识,形成自“防灾社会共识”意识的培养,进而转化于行,使学生具有“避灾”“防灾”的行为和能力。 展开更多
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“双减”背景下小学数学课堂中作业评价分析
4
作者 祝林炎 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第3期57-59,共3页
在新时期的“双减”政策背景下,教师要不断增强课堂中的教学实效性,践行多样性的方法,推动学生完成总体化的知识探究。以“双减”背景为基调,教师落实不同的策略,进行有效的形式会推动学生学习实效性的提升。为此,教师要落实“双减”背... 在新时期的“双减”政策背景下,教师要不断增强课堂中的教学实效性,践行多样性的方法,推动学生完成总体化的知识探究。以“双减”背景为基调,教师落实不同的策略,进行有效的形式会推动学生学习实效性的提升。为此,教师要落实“双减”背景下提出的不同要求,尝试新鲜、有效的策略,在小学数学课堂中运行多样性的方法,以此让学生明确学习的基本方向。以“双减”为视角,小学数学课堂教学中也要注重对学生的作业进行有效的评价,让学生合理了解自己在数学课堂学习中的不足,获取多元化发展。基于此,文章中主要分析了“双减”政策下小学数学课堂作业评价的有效方法。 展开更多
关键词 “双减” 小学数学 作业评价 策略
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核心素养背景下的小学信息科技教学实践研究
5
作者 褚佩 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第10期0108-0110,共3页
近年来,科技的日新月异为人们的日常生产和生活带来了翻天覆地的变化。在这样的时代背景下,小学信息科技教学中的核心素养培养显得尤为重要,并已被正式纳入新的课程标准中。这一学科与其他传统学科相比,具有其独特的学科特性和规律。因... 近年来,科技的日新月异为人们的日常生产和生活带来了翻天覆地的变化。在这样的时代背景下,小学信息科技教学中的核心素养培养显得尤为重要,并已被正式纳入新的课程标准中。这一学科与其他传统学科相比,具有其独特的学科特性和规律。因此,在课堂教学中,教师需要着重强调核心素养的培养,并通过多元化的教学实践活动,引导学生进行深入的探究和学习。 展开更多
关键词 小学信息科技 核心素养 教学
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声乐演唱教学中的情感表达方法分析
6
作者 张立众 吴思帆 《艺术家》 2023年第4期108-110,共3页
作为一门依靠声音展示艺术情感的活动,声乐展示出的音乐美,不仅体现在声音上,更包含蕴含其中的情感。一个成熟的表演之所以能打动观众,最主要的原因是听众能从声乐表演中获得情感共鸣,通过自身与表演者的情感汇通,获得真实且深刻的感受... 作为一门依靠声音展示艺术情感的活动,声乐展示出的音乐美,不仅体现在声音上,更包含蕴含其中的情感。一个成熟的表演之所以能打动观众,最主要的原因是听众能从声乐表演中获得情感共鸣,通过自身与表演者的情感汇通,获得真实且深刻的感受。因此,在声乐演唱教学中,教师需要在引导学生完成演唱技巧应用的同时,重视情感的表达,借助声乐这门艺术活动传达所展现的内容,达到更高层次的艺术效果。 展开更多
关键词 演唱技巧 声乐表演 声乐演唱教学 情感共鸣 艺术情感 打动观众 情感表达 情感的表达
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新课程背景下小学语文教育教学的思考
7
作者 黄小雁 《科研成果与传播》 2024年第1期0027-0030,共4页
在新课程背景下,小学语文教育教学面临着新的机遇与挑战。本文旨在探讨新课程背景下小学语文教育教学的现状、问题及对策,以期为提高小学语文教学质量提供有益的思考。本文首先分析了新课程背景下小学语文教育教学的特点,然后指出了当... 在新课程背景下,小学语文教育教学面临着新的机遇与挑战。本文旨在探讨新课程背景下小学语文教育教学的现状、问题及对策,以期为提高小学语文教学质量提供有益的思考。本文首先分析了新课程背景下小学语文教育教学的特点,然后指出了当前存在的问题,最后提出了相应的改进策略,以期推动小学语文教育教学的创新发展。 展开更多
关键词 新课程 小学语文 教育教学 教学质量
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AR技术在小学语文教学中的运用策略
8
作者 方晓兰 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第9期82-85,共4页
AR技术(Augmented Reality)通过在真实世界中叠加虚拟内容,为学生提供了丰富有趣的沉浸式体验,是一种将虚拟信息与真实环境相结合的技术。在小学语文教学中,结合AR技术的应用策略,能够为学生提供更加丰富和有趣的学习体验,促进他们对语... AR技术(Augmented Reality)通过在真实世界中叠加虚拟内容,为学生提供了丰富有趣的沉浸式体验,是一种将虚拟信息与真实环境相结合的技术。在小学语文教学中,结合AR技术的应用策略,能够为学生提供更加丰富和有趣的学习体验,促进他们对语文知识的理解、记忆和应用。因此,研究基于AR技术的小学语文教学中的运用策略具有重要的现实意义和教育价值。 展开更多
关键词 AR技术 小学语文 运用策略
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小学语文“整本书阅读”的探究与实践
9
作者 王玲 《世纪之星—高中版》 2022年第29期172-174,共3页
目前小学阶段的语文课堂教学背景当中,学生们在进行知识学习阶段,主要是进行各种基础字词内容的学习,所以小学阶段的语文课堂教学开展过程中,学生们的阅读状况非常的一般,整个小学语文阅读教学开展过程中,存在非常明显的阅读量不足以及... 目前小学阶段的语文课堂教学背景当中,学生们在进行知识学习阶段,主要是进行各种基础字词内容的学习,所以小学阶段的语文课堂教学开展过程中,学生们的阅读状况非常的一般,整个小学语文阅读教学开展过程中,存在非常明显的阅读量不足以及阅读面狭窄的情况,这就让学生们的阅读能力迟迟无法获得有效的提升。所以为了让学生们的阅读学习水平得到更加积极的改变,教师在开展课堂教学阶段,一定要从生本课堂教学理念出发,结合相关的课堂教学实践活动,利用更加合理的教学方式给学生带来阅读能力的培养,保证学生可以获得更加长远的未来发展。本文就从小学阶段的语文课堂教学出发,探究如何在目前的课堂教学背景当中带来整本书阅读教学策略,希望可以让语文课堂教学得到更加显著的优化。 展开更多
关键词 小学语文 整本书阅读 教学策略
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