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培养创新思维 提高学生素质 被引量：1
1
作者 赵志龙 《南昌教育学院学报》 2007年第2期57-59,共3页
教育创新是知识经济不断发展的生命源泉。培养创新思维,提高学生素质:一要打破思维定势,激发创新意识;二要创设教学环境,培养创新精神;三要进行思维训练,强化创新思维;四要开展实践活动,提高创新能力;另外还要改变一些传统的教育教学观... 教育创新是知识经济不断发展的生命源泉。培养创新思维,提高学生素质:一要打破思维定势,激发创新意识;二要创设教学环境,培养创新精神;三要进行思维训练,强化创新思维;四要开展实践活动,提高创新能力;另外还要改变一些传统的教育教学观念,更好地培养学生的创新能力。 展开更多
关键词 思维定势 创新精神 创新意识 创新能力 创新思维
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怎样才能使学生的学习“化苦为乐”
2
作者 邹志红 《教育学术月刊》 1999年第6期62-64,共3页
关键词 化苦为乐 教学程序 精心设计 地理教学 教学效果 语言艺术 启发式教学 课堂练习 尼罗河 黑种人
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浅谈高考地理主题案例式复习——以《大规模的海水运动》为例
3
作者 王琴 《今天》 2020年第17期266-267,共2页
主题案例式专题复习是教学实践中的一种新课型,在高三专题复习过程中,通过呈现案例,创设情境、问题引领、微观探究、注重学法、强调思维、建构知识、迁移应用等基本环节实现高效性地理专题复习。
关键词 案例探究 专题复习 高效性
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中学生的心态与学校德育
4
作者 邹志红 《江西教育（管理版）（A）》 北大核心 2000年第1期11-11,共1页
关键词 中学生 心态 学校教育 德育教育
原文传递
初中生物新课程的理念及对策
5
作者 邹亚军 《学生之友（最作文）》 2011年第8期4-4,共1页
新的课程改革，顺应时代发展的需要，提出了课程改革的全新理念，目的在于扭转传统：教育的弊端，以培养学生健全的个性及完整的人格。教师应该积极理解新理念，运用新理念指导实际工作。本文针对当前初中生物教学中存在的问题，提出了... 新的课程改革，顺应时代发展的需要，提出了课程改革的全新理念，目的在于扭转传统：教育的弊端，以培养学生健全的个性及完整的人格。教师应该积极理解新理念，运用新理念指导实际工作。本文针对当前初中生物教学中存在的问题，提出了对新课程理念的理解，及适应新课改理念要求的具体对策。 展开更多
关键词 初中生物 新课改 理念
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新课程理念下初中化学实验教学探究
6
作者 夏春萍 《学生之友（最作文）》 2011年第8期15-15,共1页
化学是一门实验科学，实验是化学的灵魂。新课程理念的核心是培养学生的创新精神和实践能力，初中化学教学已经从强调知识的积累向知识的探究过程转化。因此。教师必须认真研究教育规律，把握学生的成长特点，以新课改为契机，使初中化... 化学是一门实验科学，实验是化学的灵魂。新课程理念的核心是培养学生的创新精神和实践能力，初中化学教学已经从强调知识的积累向知识的探究过程转化。因此。教师必须认真研究教育规律，把握学生的成长特点，以新课改为契机，使初中化学实验教学不断优化。 展开更多
关键词 新课程 化学 实验
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