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全蝎、蜈蚣对胶原诱导型关节炎大鼠小肠黏膜IL-2、IL-4、IL-10表达及关节损伤的影响 被引量：39
1
作者 赵海梅 左志琴 +3 位作者 程绍民 王艳辉 吕爱平 刘端勇 《中国中西医结合杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第1期80-83,共4页
目的观察全蝎、蜈蚣对胶原诱导型关节炎(collagen-induced arthritis,CIA)大鼠小肠黏膜白细胞介素(interleukin,IL)-2(IL-2)、IL-4、IL-10表达及关节损伤的影响。方法 60只Wistar大鼠随机分成正常对照组(正常组)、模型组、全蝎、蜈蚣高... 目的观察全蝎、蜈蚣对胶原诱导型关节炎(collagen-induced arthritis,CIA)大鼠小肠黏膜白细胞介素(interleukin,IL)-2(IL-2)、IL-4、IL-10表达及关节损伤的影响。方法 60只Wistar大鼠随机分成正常对照组(正常组)、模型组、全蝎、蜈蚣高、中、低剂量组和Ⅱ型胶原蛋白(typeⅡcollagen,CⅡ)治疗组(CⅡ组),采用CⅡ诱导的大鼠类风湿性关节炎模型,给药40天,肉眼观察大鼠关节损伤,测量大鼠关节容积,采用ELISA法检测小肠组织匀浆IL-2、IL-4、IL-10的表达水平。结果模型组大鼠关节损伤评分及左右后肢足爪容积自给药第23天后明显高于正常组(P<0.01),伴足趾及踝关节红肿变形,甚至影响行走。给药后第32天,4个治疗组关节损伤评分及足爪容积明显降低(P<0.05,P<0.01)。模型组大鼠小肠组织匀浆IL-2、IL-4、IL-10表达水平明显低于正常组(P<0.05,P<0.01),与模型组比较,仅全蝎、蜈蚣高剂量组及CⅡ组小肠组织匀浆IL-2、IL-4表达显著升高,全蝎、蜈蚣高、中剂量组及CⅡ组IL-10表达显著升高(P<0.05,P<0.01)。结论全蝎、蜈蚣可有效缓解胶原免疫性关节炎大鼠的关节损伤,其作用机制可能与小肠黏膜IL-2、IL-4、IL-10表达水平升高相关。 展开更多
关键词 类风湿性关节炎 全蝎 蜈蚣 肠黏膜 细胞因子
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大学新生裸视力现状分析 被引量：1
2
作者 王梅香 万小毛 《现代医药卫生》 2009年第5期670-671,共2页
目的:了解大学新生视力状况,为保护和预防学生视力低下提供帮助。方法:采用标准对数视力表,对2007年及2008年入学新生裸眼视力检查。结果:人群左、右眼视力分布无差异;双眼视力相等人数约占45%～52%,差值介于0.1～0.3占38%～46%,大于0.... 目的:了解大学新生视力状况,为保护和预防学生视力低下提供帮助。方法:采用标准对数视力表,对2007年及2008年入学新生裸眼视力检查。结果:人群左、右眼视力分布无差异;双眼视力相等人数约占45%～52%,差值介于0.1～0.3占38%～46%,大于0.3者占7.4%～9.4%。以差眼统计,2007级男女及2008级男女视力低下率分别为:67.6%、73.6%、74.4%、80.2%,其均值分别为0.704、0.636、0.584、0.520。结论:大学新生视力状况堪忧,尤其是重度视力不良率2008级较2007级有显著增加,而女生视力低下率较以前统计资料有追赶男生趋势,应切实加强在校生视力保护教育。 展开更多
关键词 视力 新生 体检 防治
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LBL+PBL教学法在人体解剖学教学中的应用及体会 被引量：10
3
作者 程辉龙 万小毛 +1 位作者 车俊敏 王梅香 《基础医学教育》 2012年第9期654-657,共4页
PBL教学是以问题为中心、以学生为主体、以教师为引导下的自主学习,它在培养学生发现和解决问题、创新、自主学习、沟通和协作及查找文献资料等方面的能力显示出独特的优势。但根据我国国情和校情实际现状,要在各学科全面实质性的应用PB... PBL教学是以问题为中心、以学生为主体、以教师为引导下的自主学习,它在培养学生发现和解决问题、创新、自主学习、沟通和协作及查找文献资料等方面的能力显示出独特的优势。但根据我国国情和校情实际现状,要在各学科全面实质性的应用PBL还存在诸多条件限制。文章探讨了人体解剖学将LBL结合PBL教学,充分应用两者的长处以取得较好的教学效果。 展开更多
关键词 人体解剖学 教学方法 LBL教学法 PBL教学法
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