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血液学检验课程中进行设计性实验的体会
1
作者 洪礼义 王小中 +2 位作者 周咏梅 李静 张玲玲 《实验与检验医学》 CAS 2008年第6期669-670,共2页
进人新世纪．全球化竞争日趋激烈，人才的培养已成为众人瞩目的焦点。培养高素质、创新性医学人才已成为高等医学院校的重要目标。《临床血液学与血液学检验》作为医学检验专业的一门主干课程．其实践性非常强，所以本课程的实验教学无... 进人新世纪．全球化竞争日趋激烈，人才的培养已成为众人瞩目的焦点。培养高素质、创新性医学人才已成为高等医学院校的重要目标。《临床血液学与血液学检验》作为医学检验专业的一门主干课程．其实践性非常强，所以本课程的实验教学无论在巩固、运用、补充知识，还是在培养同学们创新思维、提高同学们实践能力等方面都起着不可替代的作用。然而．作为医学检验专业的本科学生，在传统的实验教学模式下．我们并没有体会到这一重要作用， 展开更多
关键词 血液学检验 主干课程 设计性实验 医学检验专业 实验教学模式 高等医学院校 医学人才 临床血液学
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血液学检验教学中开展设计性实验的探索与思考
2
作者 王小中 李静 +2 位作者 周咏梅 张玲玲 饶燕飞 《医学教育探索》 2007年第11期1015-1016,1018,共3页
设计性实验是学生根据特定目的和要求,运用所掌握的理论知识和实验技能,对实验的材料、手段、方法、步骤等进行设计和准备,并最后完成正式实验。通过设计性实验,可以培养学生全面运用知识的能力、动手操作的能力、独立解决及处理问题的... 设计性实验是学生根据特定目的和要求,运用所掌握的理论知识和实验技能,对实验的材料、手段、方法、步骤等进行设计和准备,并最后完成正式实验。通过设计性实验,可以培养学生全面运用知识的能力、动手操作的能力、独立解决及处理问题的能力。探讨在临床血液学检验课程教学中开展设计性实验,并对其在实验教学中的效果进行评价。 展开更多
关键词 设计性实验 血液学检验 实验教学
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