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疫情防控背景下“停课不停学”在线教学案例研究 |
焦建利
周晓清
陈泽璇
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2020 |
729
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2
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美国叙事医学课程对我国医学人文精神回归的启示 |
杨晓霖
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《西北医学教育》
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2011 |
124
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医学与叙事的互补:完善当代医学的重要课题 |
杨晓霖
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《医学与哲学（A）》
北大核心
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2012 |
78
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4
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疾病叙事阅读:医学叙事能力培养 |
杨晓霖
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《医学与哲学（A）》
北大核心
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2014 |
59
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5
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医学和医学教育的叙事革命:后现代“生命文化”视角 |
杨晓霖
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《医学与哲学（A）》
北大核心
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2011 |
52
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6
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临床医师的基本功:叙事医学知识和能力 |
满强
杨晓霖
王宏
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《医学与哲学（A）》
北大核心
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2016 |
45
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7
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英语阅读教学中的图式交互可视化研究 |
张湘
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2014 |
38
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8
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“伦理转向”与修辞叙事伦理 |
James Phelan
唐伟胜
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《四川外语学院学报》
CSSCI
北大核心
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2008 |
30
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9
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语音语调模仿训练对中国英语学习者口语焦虑的影响 |
吴让科
赵晨
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《解放军外国语学院学报》
CSSCI
北大核心
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2013 |
24
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10
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心灵哲学的医学人文关怀:共情说的回归 |
邓文华
胡蓉
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《医学与哲学（A）》
北大核心
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2017 |
20
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11
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认知叙事学视野中的叙事理解 |
唐伟胜
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《外国语》
CSSCI
北大核心
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2013 |
19
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12
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基于概念图的可视化交互在英语阅读教学中的应用研究 |
张湘
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2013 |
18
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13
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叙事进程与多层次动态交流——评詹姆斯·费伦的修辞叙事理论 |
唐伟胜
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《四川外语学院学报》
CSSCI
北大核心
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2008 |
15
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14
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文本、受众、体验--约翰·菲斯克媒介文化理论关键词解读 |
胡疆锋
陆道夫
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《学术论坛》
CSSCI
北大核心
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2009 |
17
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15
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概念图评价在学习者英语阅读能力中的应用研究 |
刘长凤
张湘
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2014 |
16
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16
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从文学中汲取人文养分:小说、影视剧与诗歌叙事在医学教育中的重要价值 |
凌志海
黄文华
杨晓霖
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《医学与哲学》
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2019 |
14
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我们到了没——“交叉路口”的女性主义叙事学的未来 |
苏珊.S.兰瑟
胡安江
唐伟胜
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《外国语文》
CSSCI
北大核心
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2010 |
14
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“可然世界”理论及其对“叙事世界”的解释力 |
唐伟胜
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《西安外国语大学学报》
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2008 |
14
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西方艺术与医学叙事英语课程模式 |
杨晓霖
黄波
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《分子影像学杂志》
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2013 |
13
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当代形成性评估的理论与实践——《形成性评估手册》评述 |
李清华
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《外语测试与教学》
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2013 |
14
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