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题名高校就业指导课堂教学方法的实践与探讨
被引量:10
- 1
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作者
王永宁
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机构
南宁职业技术学院招生就业处
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出处
《南宁职业技术学院学报》
2011年第3期66-69,共4页
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文摘
加强对大学生的就业指导是《教育法》赋予高校的责任和义务,加强对就业指导课堂教学指导原则和教学方法的研究、实践,将促进就业指导水平提高。高校大学生就业指导课程要突出指导性、体现教育性、强调针对性、注重实践性等原则,多思考、勤尝试、重研究多种行之有效的教学方法,把就业指导课建成大学生普遍欢迎的一门精品课。
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关键词
高校就业指导课
案例教学
职场实战
校内外实践
就业技巧
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Keywords
Employment Guidance Course in colleges
case teaching method
workplace practice
on and offcampus practice
employment skills
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名服务型追踪式教学督导工作体系的构建与实施
被引量:4
- 2
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作者
朱芳
梁柱
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机构
广西纺织工业学校教育研究室
南宁职业技术学院招生就业处
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出处
《教育与职业》
北大核心
2010年第20期25-27,共3页
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基金
2008年广西中等职业教育教学改革项目“职业学校教学督导工作体系的构建与实施”的研究成果之一(项目编号:151
课题主持人:朱芳)
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文摘
文章针对目前我国一些职业学校教学没有督导或有督无导以及督导权威性和有效性不高等问题,提出了构建服务型追踪式教学督导工作体系的改革方案,其总体特征是:体现学生是教学的主体;体现教学以职业能力为本位;督导贯穿教学全过程;教学督导与教学实施工作有机衔接;督与导结合,重在提高。它有助于促进职业学校教学工作的规范运行和教学水平的提高。
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关键词
服务型
追踪式
教学督导
职业院校
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名中等职业学校开展创业教育的研究与实践
被引量:3
- 3
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作者
朱芳
梁柱
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机构
广西纺织工业学校教育研究室
南宁职业技术学院招生就业处
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出处
《教育与职业》
北大核心
2010年第32期92-93,共2页
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基金
2007年广西中等职业教育教学改革立项项目“创业型人才培养模式的研究与实践”的研究成果之一(项目主持人:朱芳,项目编号:72)
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文摘
职业学校应该为社会提供创业教育的服务,订单办学先进学校同样需要实效的创业教育;通过产学结合教学形式将创业教育贯穿于整个中职教育阶段,是实现学生就业和创业的有效途径。文章分析了中职学校开展创业教育的重要性,介绍了运用自行开发的《职业生涯规划岗位认识交互系统》使学生认识岗位,实现多个专业合作到形成产学结合教学链等形式的创业教育的实践与探索。
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关键词
中职学校
创业教育
产学结合
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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题名案例教学法在职业发展与就业指导课中的应用
被引量:3
- 4
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作者
王永宁
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机构
南宁职业技术学院招生就业处
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出处
《教育与职业》
北大核心
2011年第21期164-165,共2页
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文摘
国办[2009]3号文件要求高校将职业发展与就业指导课作为必修课程,应加强对大学生的就业指导和职业发展能力的提升。由于该课程的教学在我国起步较晚,还没有形成规范有效的教学方法和模式,文章结合教学实践的积累和总结,介绍了案例教学的起源和定义,分析了案例教学的必要性和可行性,具体阐述了案例教学的组织和实施。
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关键词
职业发展与就业指导
案例教学法
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名关于大学生就业与专业关联性的探究
被引量:2
- 5
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作者
王永宁
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机构
南宁职业技术学院招生就业处
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出处
《教育与职业》
北大核心
2010年第35期104-105,共2页
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文摘
文章结合当前毕业生就业的具体情况,系统分析了造成就业与所学专业关联性不高的原因,并提出了富有针对性的建议。
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关键词
大学生就业
专业关联性
原因与对策
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名高职院校单独招生试题质量分析
- 6
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作者
梁柱
谢声和
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机构
广西高校招生研究会高职高专分会
南宁职业技术学院招生就业处
广西职业技术学院招生就业处
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出处
《经济与社会发展》
2012年第4期120-122,共3页
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基金
广西教育科学"十一五"规划2010年度立项课题"广西高职单独招生的质量研究"(2010B85)
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文摘
高职单招是我国高考及自主招生的重要组成部分,被学界誉为高考改革"破冰之举"的高职单招改革能否顺利实施并达到效果,事关我国高考扩大高校自主权改革成效。文章通过对高职院校单独招生试卷的质量分析,试以南宁职业技术学院2011年综合素质测试为例,力图探索保障高职院校单独招生质量的有效路径。
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关键词
高职院校
单独招生
综合素质测试
试题质量
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分类号
G630
[文化科学—教育学]
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