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浅谈作文教学中存在的问题及对策 被引量:6
1
作者 韦爱月 《南宁师范高等专科学校学报》 2002年第4期57-60,共4页
本文主要从中学语文教材中写作理论阐述的不足,教师在作文教学中存在的认识误区以及学生对于写作出现的困惑等三方面来论述中学作文教学中存在的问题以及解决这些问题的对策和方法。
关键词 作文教学 中学 语文教学 教材 教师 学生 心理特征
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素质教育在中学政治课中的实践初探 被引量:1
2
作者 李金 《南宁师范高等专科学校学报》 2002年第3期68-70,共3页
中学政治课是中学生素质教育的重要组成部分 ,就中学政治教育而言 ,实施素质教育关键的切入点是“学生的参与和体验”。实施素质教育 ,途径 (方式 )灵活多样 ,归纳起来 ,以能激发学生的主体意识为最终标志。而学生主体意识的真正确立 。
关键词 素质教育 中学 政治课 主体意识 实践 自学 教材 思维 创新能力
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重视中学文言文教学中的思想教育
3
作者 苏洁梅 《南宁师范高等专科学校学报》 2001年第1期60-62,共3页
文言文是中学语文教材的重要组成部分。本文针对文言文教学中存在的较为普遍的重文轻道问题 ,阐明了文言文“道”
关键词 文言文教学 文以载道 思想教育
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谈谈初中英语课堂提问 被引量:1
4
作者 蒙萍娟 《南宁师范高等专科学校学报》 2006年第3期68-70,共3页
课堂提问不仅有助于教学效果和质量的提高,而且对于培养学生兴趣,激起学生探究知识的愿望、启迪学生的思维有着积极的意义。作为一种行之有效的教学方法,它在英语课堂教学中有举足轻重的地位,因此笔者结合教学实际,从课堂提问的作用,问... 课堂提问不仅有助于教学效果和质量的提高,而且对于培养学生兴趣,激起学生探究知识的愿望、启迪学生的思维有着积极的意义。作为一种行之有效的教学方法,它在英语课堂教学中有举足轻重的地位,因此笔者结合教学实际,从课堂提问的作用,问题的设计以及答问处理的策略等方面谈谈看法。 展开更多
关键词 课堂教学 课堂提问 设计
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浅谈中学思想政治课在素质教育中的作用 被引量:1
5
作者 李金 《南宁师范高等专科学校学报》 2001年第3期69-70,共2页
素质教育是一个全方位的系统教育实践工程,思想政治课在这一工程中十分重要,它起着培 养学生健康的心理素质和塑造先进的思想政治、道德人格及法纪观念、创新精神能力等作用 。本文笔者就思想政治课在当前的素质教育中可以发挥的这... 素质教育是一个全方位的系统教育实践工程,思想政治课在这一工程中十分重要,它起着培 养学生健康的心理素质和塑造先进的思想政治、道德人格及法纪观念、创新精神能力等作用 。本文笔者就思想政治课在当前的素质教育中可以发挥的这几方面的作用加以阐述。 展开更多
关键词 素质教育 思想政治 作用
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谈民主化教学在中学政治课教学中的运用
6
作者 李金 《南宁师范高等专科学校学报》 2001年第1期66-67,共2页
:本文试图探讨民主化教学在中学思想政治课教学实践中的运用。认为从课堂上的教与学到课外在教师指导下的学生学习实践活动 ,全面贯彻“民主化教学法”是中学思想政治课培养学生成为“一代新人”
关键词 民主化教学 中学思想政治课 运用
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诗仙诗鬼诗浪漫风格比较谈
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作者 梁小燕 《南宁师范高等专科学校学报》 2002年第3期22-24,共3页
通过幻想世界表达对生活的感受 ,想象丰富 ,夸张大胆 ,感情波澜起伏 ,是李白诗与李贺诗浪漫风格的共性。而李白诗感情热烈奔放 ,李贺诗感情多愁苦惨淡 ;李白诗意象明朗和谐 ,李贺诗意象虚荒诞幻 ;李白诗率性自然 ,李贺诗苦心经营 ;李白... 通过幻想世界表达对生活的感受 ,想象丰富 ,夸张大胆 ,感情波澜起伏 ,是李白诗与李贺诗浪漫风格的共性。而李白诗感情热烈奔放 ,李贺诗感情多愁苦惨淡 ;李白诗意象明朗和谐 ,李贺诗意象虚荒诞幻 ;李白诗率性自然 ,李贺诗苦心经营 ;李白诗直抒胸臆 ,李贺诗掩抑婉曲等 。 展开更多
关键词 浪漫风格 李白 李贺 感情 共性 唐代
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