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困境与突破:当代高校劳动教育质量提升路径研究——基于广西6所高校的劳动教育调查
被引量:
5
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作者
区丽媛
秦晴
《传承》
2022年第3期72-77,共6页
将“三全育人”理念融入当代大学生劳动教育有助于新时代培育担当民族复兴大任时代新人。通过调查分析广西6所高校学生劳动教育现状,发现当代大学生劳动教育存在部分大学生对劳动的社会认知片面化、部分家庭对大学生劳动教育引导不足和...
将“三全育人”理念融入当代大学生劳动教育有助于新时代培育担当民族复兴大任时代新人。通过调查分析广西6所高校学生劳动教育现状,发现当代大学生劳动教育存在部分大学生对劳动的社会认知片面化、部分家庭对大学生劳动教育引导不足和部分大学生对劳动教育意识薄弱的困境,劳动教育正面临育人手段交互化,各类信息碎片化和虚拟社交圈层化等挑战。结合实际剖析社会信息环境、家庭教育启蒙和学校对学生自我意识的影响是新时代大学生劳动教育的影响因素,由此借助“三全育人”理念提出营造社会育人氛围、协同家庭联动教育和提升高校教育力度等提升当代大学生劳动教育效果的路径。
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关键词
“三全育人”
当代大学生
劳动教育
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职称材料
“互联网+高校思政宣传工作”的传播路径探析——以高校学生社会主义核心价值观传播为例
2
作者
秦晴
宋雪
《大学(社会科学)》
2021年第1期72-74,共3页
如何让学生对社会主义核心价值观形成真正的情感认同,并将其作为行为习惯的指导思想,是当今高校思政宣传工作的突破口。本文通过SWOT分析发现,当前高校学生社会主义核心价值观的传播形式丰富多样、内容“去中心化”、各级领导高度重视;...
如何让学生对社会主义核心价值观形成真正的情感认同,并将其作为行为习惯的指导思想,是当今高校思政宣传工作的突破口。本文通过SWOT分析发现,当前高校学生社会主义核心价值观的传播形式丰富多样、内容“去中心化”、各级领导高度重视;运用传播效果理论试图从微传播、动态传播和模块化传播三方面建立“互联网+高校思政宣传工作”的传播设想;提出了全面提升高校思想政治教育工作者声誉、合理有效运用大众媒介的引导大力提高高校学生的综合素质等传播策略。
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关键词
互联网思维
社会主义核心价值观
高校思政宣传工作
传播
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职称材料
题名
困境与突破:当代高校劳动教育质量提升路径研究——基于广西6所高校的劳动教育调查
被引量:
5
1
作者
区丽媛
秦晴
机构
南宁
师范大学
校
团委
南宁
师范大学
初等教育
学
院团委
出处
《传承》
2022年第3期72-77,共6页
基金
教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心(南宁师范大学)南宁师范大学2022年度高校思想政治工作专项课题培育项目“‘三全育人’视域下新时代大学生劳动教育的提升研究”(2022DZGB05)。
文摘
将“三全育人”理念融入当代大学生劳动教育有助于新时代培育担当民族复兴大任时代新人。通过调查分析广西6所高校学生劳动教育现状,发现当代大学生劳动教育存在部分大学生对劳动的社会认知片面化、部分家庭对大学生劳动教育引导不足和部分大学生对劳动教育意识薄弱的困境,劳动教育正面临育人手段交互化,各类信息碎片化和虚拟社交圈层化等挑战。结合实际剖析社会信息环境、家庭教育启蒙和学校对学生自我意识的影响是新时代大学生劳动教育的影响因素,由此借助“三全育人”理念提出营造社会育人氛围、协同家庭联动教育和提升高校教育力度等提升当代大学生劳动教育效果的路径。
关键词
“三全育人”
当代大学生
劳动教育
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“互联网+高校思政宣传工作”的传播路径探析——以高校学生社会主义核心价值观传播为例
2
作者
秦晴
宋雪
机构
南宁
师范大学
初等教育
学
院
南宁
师范大学
初等教育
学
院团委
出处
《大学(社会科学)》
2021年第1期72-74,共3页
基金
南宁师范大学2018年度党建创新研究项目“互联网时代高校宣传思想工作的路径创新”(项目编号:2018DJCX025)研究成果。
文摘
如何让学生对社会主义核心价值观形成真正的情感认同,并将其作为行为习惯的指导思想,是当今高校思政宣传工作的突破口。本文通过SWOT分析发现,当前高校学生社会主义核心价值观的传播形式丰富多样、内容“去中心化”、各级领导高度重视;运用传播效果理论试图从微传播、动态传播和模块化传播三方面建立“互联网+高校思政宣传工作”的传播设想;提出了全面提升高校思想政治教育工作者声誉、合理有效运用大众媒介的引导大力提高高校学生的综合素质等传播策略。
关键词
互联网思维
社会主义核心价值观
高校思政宣传工作
传播
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
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1
困境与突破:当代高校劳动教育质量提升路径研究——基于广西6所高校的劳动教育调查
区丽媛
秦晴
《传承》
2022
5
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职称材料
2
“互联网+高校思政宣传工作”的传播路径探析——以高校学生社会主义核心价值观传播为例
秦晴
宋雪
《大学(社会科学)》
2021
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