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以合作课堂教学模式提升高中生的学习力 被引量：1
1
作者 黄嘉 刘虎 《广西教育》 2012年第20期41-43,共3页
十年课改，现代教育技术开始应用到课堂教学中，“满堂灌”的知识灌输或演变为“电灌”，或华丽转身为“满堂动”。但问题依然存在：有效教学没能实现，三维目标有待落实。那么，我们迫切需要解决的问题是什么？我们认为，是改变学生的... 十年课改，现代教育技术开始应用到课堂教学中，“满堂灌”的知识灌输或演变为“电灌”，或华丽转身为“满堂动”。但问题依然存在：有效教学没能实现，三维目标有待落实。那么，我们迫切需要解决的问题是什么？我们认为，是改变学生的学习方式，提升学生的学习力。 展开更多
关键词 课堂教学模式 学习力 高中生 合作 现代教育技术 知识灌输 有效教学 三维目标
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高中思想政治课堂提问存在的问题及对策
2
作者 黄清勤 《广西教育》 2016年第10期31-31,42,共2页
阐述高中思想政治课堂提问中存在的问题,并提出解决问题的策略,即提问的内容质量要高,提问的对象要全面,提问的方式要科学。
关键词 思想政治课 课堂提问
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物质组成表在复习中的应用
3
作者 黄冬梅 《中学理科（综合）》 2008年第11期117-118,共2页
在化学教学中教师要善于挖掘教材中的材料，总结出简单的、通俗易懂的、有规律性的、能提高学生学习能力的方法进而培养学生良好的学习品质．本文阐述了如何应用物质的组成表紧密无疏漏的检索功能．将中学所学的一些化学理论、化学概念... 在化学教学中教师要善于挖掘教材中的材料，总结出简单的、通俗易懂的、有规律性的、能提高学生学习能力的方法进而培养学生良好的学习品质．本文阐述了如何应用物质的组成表紧密无疏漏的检索功能．将中学所学的一些化学理论、化学概念、常见物质的单质及其化合物化学性质知识进行细致、完整地复习． 展开更多
关键词 物质组成检索 细化功能 高效性 完整性 学习品质
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互动式教学方法在中学语文教学实践中的应用 被引量：5
4
作者 马金燕 《广西教育》 2017年第18期88-89,共2页
文本分析互动式教学的优势,阐述在课前准备、课堂活动、课后反思中进行互动的具体方法,从而优化语文教学,提高教学质量。
关键词 中学语文 互动式教学 合作课堂 内在潜力 教学相长
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三新改革下高中思想政治课堂教学模式探讨
5
作者 黄素珍 《环球慈善》 2024年第4期0166-0168,共3页
教师选用的教学模式对课堂教学效果起到关键性作用,在领悟“新课标”、运用“新教材”以及应对“新高考” 的要求下,既要将理论结合实践,还要将教学理念结合教学经验,在教学模式中体现对学习过程与学科知识的研究,唯 有如此,才能在“三... 教师选用的教学模式对课堂教学效果起到关键性作用,在领悟“新课标”、运用“新教材”以及应对“新高考” 的要求下,既要将理论结合实践,还要将教学理念结合教学经验,在教学模式中体现对学习过程与学科知识的研究,唯 有如此,才能在“三新”改革背景下达到既定教学目标。基于此,本文以高中思想政治学科为研究对象,以“三新”改 革为研究背景,简要分析以价值引领为“灵魂”、以达成核心素养培育为“归宿”的教学模式。 展开更多
关键词 三新改革 高中 思想政治 教学模式
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浅谈提高高中体育课堂教学的策略
6
作者 黄冬冬 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第9期0085-0088,共4页
在高中教育中,体育教学是必不可少的一环,它不仅可以提高学生的体质,而且还能使学生保持充沛的活力,缓解他们的紧张精神,在体育运动中放松自我,从而更好地掌握文化知识。近几年,随着国家的教学改革和发展,高校的体育教学也受到了新的挑... 在高中教育中,体育教学是必不可少的一环,它不仅可以提高学生的体质,而且还能使学生保持充沛的活力,缓解他们的紧张精神,在体育运动中放松自我,从而更好地掌握文化知识。近几年,随着国家的教学改革和发展,高校的体育教学也受到了新的挑战。老师们应该在体育教学中引进拓展训练,保证体育教学的文化价值、社会价值和教育价值,促进学生的全面素养的提高。 展开更多
关键词 优化 高中体育 课堂教学
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“生命活动的主要承担者——蛋白质”一节的教学设计 被引量：4
7
作者 陈云霞 《生物学教学》 北大核心 2020年第11期35-37,共3页
在“生命活动的主要承担者——蛋白质”一节的教学中,通过创设情境、问题导学、构建概念图等环节提升学生的生物学学科核心素养。
关键词 蛋白质 教学设计 核心素养 高中生物学
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让学生欣然接受的语文导学案 被引量：4
8
作者 张小燕 《广西教育》 2012年第14期21-21,30,共2页
我校合作课堂模式的特点：预习、展示、教师精讲和点拨、当堂测评。这种模式最大的特点是教师把课堂的教学内容以导学案的形式提前呈现给学生,让学生在进入课堂前先做题,有自己的思考、看法、解决方案等,然后进入合作课堂的精彩展示环... 我校合作课堂模式的特点：预习、展示、教师精讲和点拨、当堂测评。这种模式最大的特点是教师把课堂的教学内容以导学案的形式提前呈现给学生,让学生在进入课堂前先做题,有自己的思考、看法、解决方案等,然后进入合作课堂的精彩展示环节。由此可见,学生只有对所要学习的课程充分预习（做导学案）,并有自己独特的思考,在课堂上才能精彩展示。 展开更多
关键词 语文导学案 设计
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中学语文教学中培养学科核心素养的策略 被引量：4
9
作者 黄稔 《广西教育》 2017年第34期44-44,53,共2页
本文论述在中学语文教学中培养学科核心素养的策略,提出应注重阅读和背诵,培养学生的语言建构和运用素养;开展有效提问,培养学生的思维素养;品味语言,培养学生的审美鉴赏与创造素养;明确语言内涵,培养学生的文化传承与理解素养。
关键词 中学语文 课堂教学 学科核心素养 培养策略
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高中生英语写作训练之我见 被引量：3
10
作者 林开叶 《中学教学参考》 2009年第7期58-59,共2页
近几年来，书面表达一直是高考英语试题的重要组成部分。它要求学生有扎实的语言基本功，具备一定的审题能力、想象能力、表达能力、评价能力等，这无疑给高中英语作文教学提出了更高的要求。因此，教者只有在平时的教学中有意识地系统... 近几年来，书面表达一直是高考英语试题的重要组成部分。它要求学生有扎实的语言基本功，具备一定的审题能力、想象能力、表达能力、评价能力等，这无疑给高中英语作文教学提出了更高的要求。因此，教者只有在平时的教学中有意识地系统训练学生的英语写作能力，学生才能在激烈的高考竞争中，信心十足，游刃有余。本文分析了学生写作困难的原因，并提出了一些行之有效的训练方法，旨在对写作教学起到抛砖引玉的作用。 展开更多
关键词 高中生 英语写作 方法
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高中生物合作课堂的有效性浅探 被引量：1
11
作者 梁以民 《中学教学参考》 2010年第26期107-108,共2页
合作学习作为当前最有影响的教学改革成果之一的，其意义绝非是教学方式上的标新立异，更非像众多教师潜意识中所认为的合作学习依然是学生获取知识、发展技能的一种途径。虽然让学生以小组合作的方式进行学习，必然与知识、技能联系在... 合作学习作为当前最有影响的教学改革成果之一的，其意义绝非是教学方式上的标新立异，更非像众多教师潜意识中所认为的合作学习依然是学生获取知识、发展技能的一种途径。虽然让学生以小组合作的方式进行学习，必然与知识、技能联系在一起，但学生在合作的方式下进行学习，其所得已不仅仅局限于知识和技能本身。因为让学生经历小组合作这一过程， 展开更多
关键词 合作学习 有效性 课堂 生物 高中 获取知识 发展技能 教学方式
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以归纳共性为线 引学生之合作——浅谈合作学习在高三英语词汇复习中的开展 被引量：1
12
作者 黄朝仕 《中学教学参考》 2012年第19期125-126,共2页
进入高三英语的第一轮复习,我校还是坚持以词汇积累为主,兼以语篇的训练为主线,引导学生夯实基础,构建知识框架,扎实备考。合作学习小组的教学模式在我校已经成为常态,并日趋走向成熟。但是到了高三,由于高三复习的特殊性,对课堂的合作... 进入高三英语的第一轮复习,我校还是坚持以词汇积累为主,兼以语篇的训练为主线,引导学生夯实基础,构建知识框架,扎实备考。合作学习小组的教学模式在我校已经成为常态,并日趋走向成熟。但是到了高三,由于高三复习的特殊性,对课堂的合作提出了更高的要求：既能增强合作学习小组的优势及生命力,又能保证复习的高效。这是我们面临的挑战,也是我们困惑的地方。常言道：穷则思变,变则通。 展开更多
关键词 合作学习小组 高三英语 词汇复习 引导学生 归纳 第一轮复习 词汇积累 训练为主
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农村初中学生体育兴趣培养的策略 被引量：2
13
作者 曾明坚 《当代体育科技》 2019年第30期120-121,共2页
农村由于经济落后和教师资源匮乏,在对学生的教育上也显现出了一些问题,像现在体育课教学中学生兴趣不高,学生不肯参与到课堂中,导致体育课程进行难度加大。初中学生已经有了自己的想法,他们往往喜欢有趣、有挑战性的事物,想要去探索不... 农村由于经济落后和教师资源匮乏,在对学生的教育上也显现出了一些问题,像现在体育课教学中学生兴趣不高,学生不肯参与到课堂中,导致体育课程进行难度加大。初中学生已经有了自己的想法,他们往往喜欢有趣、有挑战性的事物,想要去探索不一样的世界,而农村初中因为硬件和软件设施都相对缺乏,不能给学生提供更多的器材,使学生的体育课变得更加丰富。为了提高学生对于体育的兴趣,本文从多方面入手进行探讨。 展开更多
关键词 农村 初中体育 兴趣
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例析盐溶液中的质子守恒 被引量：1
14
作者 钟庆桦 《教育界（综合教育）》 2014年第2期113-114,共2页
在电解质的水溶液中，由水电离产生的H＋和OH-，无论以何种形式存在，二者的量总是恒为相等。质子守恒、物料守恒以及电荷守恒是溶液中的三大守恒规律。质子守恒可以由物料守恒和电荷守恒关系联立而得到。
关键词 高中化学 溶液理论 离子浓度大小比较 质子守恒
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民族院校毕业生基层就业存在问题及对策探析 被引量：1
15
作者 韩燕燕 王端卫 《科技信息》 2011年第25期I0157-I0157,I0171,共2页
高校毕业生就业工作一直备受关注,引导和鼓励高校毕业生面向基层就业已成为现阶段就业工作的重中之重,文章结合广西民族院校毕业生面向基层就业情况及实际调研结果,从民族院校毕业生面向基层就业存在的问题,及引导民族院校毕业生面向基... 高校毕业生就业工作一直备受关注,引导和鼓励高校毕业生面向基层就业已成为现阶段就业工作的重中之重,文章结合广西民族院校毕业生面向基层就业情况及实际调研结果,从民族院校毕业生面向基层就业存在的问题,及引导民族院校毕业生面向基层就业的对策展开论述,提出了一些民族院校高校毕业生面向基层就业的思考。 展开更多
关键词 民族院校 毕业生 基层就业
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物理实验教学改革与实验仪器的开发
16
作者 王海波 韦有忠 黄初红 《装备制造技术》 2009年第7期194-196,共3页
介绍了物理实验教学现状,提出物理实验教学方法的改革措施;对如何开展实验教学仪器的开发提出了见解,并对尚欠缺的条件做了说明。
关键词 物理实验 教学改革 仪器开发
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论合作课堂的评价
17
作者 李碧玲 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2015年第9期27-28,共2页
一、合作课堂评价的目的 合作课堂是为了促进学生素质的全面发展,提高教师的教学能力和水平。因此合作课堂评价，必须从整体来考虑,是面向全体成员的评价活动，合作课堂评价还应能充分调动师生教与学的积极性和主动性，形成教师乐教,学... 一、合作课堂评价的目的 合作课堂是为了促进学生素质的全面发展,提高教师的教学能力和水平。因此合作课堂评价，必须从整体来考虑,是面向全体成员的评价活动，合作课堂评价还应能充分调动师生教与学的积极性和主动性，形成教师乐教,学生乐学的课堂教学氛围。 展开更多
关键词 课堂评价 合作 课堂教学氛围 学生素质 全面发展 教学能力 评价活动 面向全体
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高中数学概念教学中探究式学习的实践探究
18
作者 林建 《教育界（教师培训）》 2018年第10期104-105,共2页
新课程教育改革开展以来,探究式学习在教学中得到了广泛的应用.高中是学生学习生涯的重要时期,高中生具有独立思考的能力,知识经过长时间的积累,各个方面都有极大进步,这些因素都为在高中数学概念教学中进行探究式学习奠定了基础.大量... 新课程教育改革开展以来,探究式学习在教学中得到了广泛的应用.高中是学生学习生涯的重要时期,高中生具有独立思考的能力,知识经过长时间的积累,各个方面都有极大进步,这些因素都为在高中数学概念教学中进行探究式学习奠定了基础.大量的实践证明,探究式学习可以提升学生的综合素质,培养他们独立思考的能力,调动他们学习的积极性.本文的主内容为分析探究式学习在高中数学概念教学中的应用,并分享体会. 展开更多
关键词 高中数学 数学概念 探究式学习
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让讲台成为学生的“舞台”
19
作者 陆亮盛 《中学教学参考》 2010年第22期42-43,共2页
一直以来,三尺讲台是教师施展才华的阵地,是只属于教师的舞台。而学生只是一群听老师讲话,看老师表演的观众。《语文课程标准》在＂基本理念＂中明确指出：＂学生是学习和发展的主体。＂在教学建议中重申：＂学生是语文学习的主人。＂... 一直以来,三尺讲台是教师施展才华的阵地,是只属于教师的舞台。而学生只是一群听老师讲话,看老师表演的观众。《语文课程标准》在＂基本理念＂中明确指出：＂学生是学习和发展的主体。＂在教学建议中重申：＂学生是语文学习的主人。＂这就明确了学生在语文教学中的主体地位。因此，必须打破教师独霸讲台的藩篱，让学生也能走上讲台，展示才华，体验初获成功的喜悦。 展开更多
关键词 学生 讲台 舞台 《语文课程标准》 语文学习 教学建议 语文教学 教师
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高中古诗词诵读教学的困境及对策
20
作者 廖秋芸 《试题与研究（教学论坛）》 2020年第9期61-62,共2页
诵读教学是我国经久不衰的语文传统教学法,在素质教育的今天,仍然具有深远的历史意义和深刻的现实意义,高中语文课堂上开展古诗词诵读教学十分必要。因此,只有解决高中古诗词诵读教学的困境方能更为有效地进行高效 课堂。本文将对高中... 诵读教学是我国经久不衰的语文传统教学法,在素质教育的今天,仍然具有深远的历史意义和深刻的现实意义,高中语文课堂上开展古诗词诵读教学十分必要。因此,只有解决高中古诗词诵读教学的困境方能更为有效地进行高效 课堂。本文将对高中语文古诗词诵读教学的现状调查及困境 进行分析,着重论述高中古诗词诵读教学的对策。 展开更多
关键词 高中古诗词 诵读教学 困境 对策
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