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中学语文文言文教学存在的主要问题研究综述 被引量：4
1
作者 黄予 黄增霞 +2 位作者 杨针 饶玉群 黎靖群 《教育教学论坛》 2020年第52期304-306,共3页
文言文教学是语文教学中的重要部分。随着2018年秋季中小学生语文课本中古诗文、文言文比例的提高,很多学者开始重视研究师范院校培养未来新型语文教师的模式。为了促进师范院校语文教师培养改革,课题组对目前中学语文文言文教学存在的... 文言文教学是语文教学中的重要部分。随着2018年秋季中小学生语文课本中古诗文、文言文比例的提高,很多学者开始重视研究师范院校培养未来新型语文教师的模式。为了促进师范院校语文教师培养改革,课题组对目前中学语文文言文教学存在的问题进行了梳理与分析,以期为中学语文文言文教学及未来语文教师的培养提供借鉴。 展开更多
关键词 中学语文文言文教学 存在问题 解决方法
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不同的钢纤维和芳纶浆粕配比对铝基制动盘用橡胶基摩擦材料性能的影响 被引量：1
2
作者 蒙洁丽 郑祺俊 +5 位作者 颜晓倩 唐怡娟 贾志欣 梁定坤 尹彩流 邓奇 《轻工科技》 2024年第1期124-126,共3页
本文设计三组不同钢纤维与芳纶浆粕的配比,使用冷压成型法制备铝基制动盘用橡胶基摩擦材料,并通过摩擦磨损试验、塑料洛氏硬度测试、冲击试验、压缩试验、密度实验等方法系统地测试不同配比下试样性能。实验结果表明:在3300r/min、3700r... 本文设计三组不同钢纤维与芳纶浆粕的配比,使用冷压成型法制备铝基制动盘用橡胶基摩擦材料,并通过摩擦磨损试验、塑料洛氏硬度测试、冲击试验、压缩试验、密度实验等方法系统地测试不同配比下试样性能。实验结果表明:在3300r/min、3700r/min、4200r/min制动速度下,橡胶基摩擦材料的摩擦磨损性能在不同的钢纤维和芳纶浆粕的配比下会受到影响,在二者比例为16∶5时将会获得更好的摩擦磨损性能。 展开更多
关键词 橡胶基摩擦材料 钢纤维 芳纶浆粕 摩擦磨损性能
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思维导图结合微课的物理教学模式探索 被引量：5
3
作者 曹奇志 肖利群 +4 位作者 李小英 张晶 杨胜安 李建映 黄津梨 《广西师范学院学报（自然科学版）》 2017年第2期137-141,共5页
该文针对微课引入物理学科教学中,易导致物理学科知识碎片化和微课使用者陷入浅阅读和思维惰性等问题,结合思维导图与微课两者优势,探索思维导图结合微课的教学新模式,帮助学生有效构建物理知识网络,提高学生思维能力。最后以大学物理... 该文针对微课引入物理学科教学中,易导致物理学科知识碎片化和微课使用者陷入浅阅读和思维惰性等问题,结合思维导图与微课两者优势,探索思维导图结合微课的教学新模式,帮助学生有效构建物理知识网络,提高学生思维能力。最后以大学物理中热力学第一定律为例对所提出模式的优势进行了说明。 展开更多
关键词 微课 思维导图 物理教学
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体现地域特色的校本教学设计——以“宁明花山岩画”为例
4
作者 梁正 刘志平 +1 位作者 汤希雁 蒙良磊 《中学化学教学参考》 2024年第8期72-75,共4页
为丰富校本教学案例,充分利用地域特色资源,以"宁明花山岩画"为例,围绕花山岩画的景观、花山岩画的色彩、花山岩画的石料、花山岩画的保护四条支线,将其与高中化学课程内容相互融合,利用学习迁移和创设情境等教学手段进行化... 为丰富校本教学案例,充分利用地域特色资源,以"宁明花山岩画"为例,围绕花山岩画的景观、花山岩画的色彩、花山岩画的石料、花山岩画的保护四条支线,将其与高中化学课程内容相互融合,利用学习迁移和创设情境等教学手段进行化学教学设计,开发具有地域特色资源的校本教学案例. 展开更多
关键词 地域特色资源 校本课程 花山岩画
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基于真实情境的“走进铝之旅”课堂教学实践
5
作者 梁正 刘志平 +1 位作者 何芬 汤希雁 《化学教与学》 2024年第16期47-50,共4页
基于真实情境,本文从“生活之铝”“冬奥之铝”“航天之铝”三个环节开展了铝及其合金的教学实践,提高了课堂教学的趣味性及科普性,达到了知识与素养共同发展的教学效果。
关键词 真实情境 化学教学 铝及其合金 启示
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极限思想在化学教学中的应用——以“溶液配制中的误差分析”为例
6
作者 梁正 刘志平 +1 位作者 陆敏玲 汤希雁 《中小学实验与装备》 2024年第5期17-19,共3页
极限思想是通过极端假设的方式将变量合理化外推,并据此进行科学分析,得到解题思路的一种思维方法。针对学生在溶液配置实验中误差分析难的困境,构建了极限分析思路,分析了在实验中使用滴定管、量筒、容量瓶、移液管等仪器的过程中,因... 极限思想是通过极端假设的方式将变量合理化外推,并据此进行科学分析,得到解题思路的一种思维方法。针对学生在溶液配置实验中误差分析难的困境,构建了极限分析思路,分析了在实验中使用滴定管、量筒、容量瓶、移液管等仪器的过程中,因读数时俯视、仰视等原因而产生的实验误差,并提出了极限思想的拓展应用,为解决复杂繁琐的问题提供了一种便捷的分析方法。 展开更多
关键词 极限思想 化学实验教学 溶液配制 误差分析
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浅谈初中语文微写作教学的困境与对策
7
作者 杨海纯 《中学生作文指导》 2024年第23期42-45,共4页
微写作教学是一种新型写作教学模式,旨在通过将写作活动细分为多个小环节,逐步提高学生的写作水平。在初中语文微写作教学中,教师需要立足主题,围绕学生的实际需求和学习习惯,设计一系列写作活动,让学生通过逐步练习,积累一定的写作经验... 微写作教学是一种新型写作教学模式,旨在通过将写作活动细分为多个小环节,逐步提高学生的写作水平。在初中语文微写作教学中,教师需要立足主题,围绕学生的实际需求和学习习惯,设计一系列写作活动,让学生通过逐步练习,积累一定的写作经验,实现写作能力的提升。基于此,本文就初中语文微写作教学的困境与对策进行了探究,希望能为教师高效开展写作教学活动提供借鉴与帮助。 展开更多
关键词 微写作 初中语文 写作教学
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基于新高考谈高中数学高效课堂的构建
8
作者 李果 《高考》 2024年第21期9-11,共3页
本文从新高考数学试卷特点入手,分析了高中数学课堂教学现状及存在的问题,并提出了构建高效课堂的策略。通过这些策略的实施,可以充分发挥学生的主体作用,培养学生的数学思维和逻辑素养,提高学生运用数学知识解决实际问题的能力,实现高... 本文从新高考数学试卷特点入手,分析了高中数学课堂教学现状及存在的问题,并提出了构建高效课堂的策略。通过这些策略的实施,可以充分发挥学生的主体作用,培养学生的数学思维和逻辑素养,提高学生运用数学知识解决实际问题的能力,实现高中数学教学的高效化。 展开更多
关键词 新高考 背景 高效课堂 高中数学
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GeoGebra可视化教学在高中数学教学中的实践应用
9
作者 何谷 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第11期0226-0229,共4页
GeoGebra是一款集“几何”、“代数”与“微积分”于一体的动态数学软件,其在高中数学教学中展现了强大的应用潜力。本文通过详细分析GeoGebra在高中数学教学中的具体实践案例,探讨其对学生学习效果、教师教学效率和教学设计创新的积极... GeoGebra是一款集“几何”、“代数”与“微积分”于一体的动态数学软件,其在高中数学教学中展现了强大的应用潜力。本文通过详细分析GeoGebra在高中数学教学中的具体实践案例,探讨其对学生学习效果、教师教学效率和教学设计创新的积极影响。本文旨在证明GeoGebra可视化教学不仅提高了学生对数学知识的理解与掌握,还激发了学生的学习兴趣和创新能力[1]。 展开更多
关键词 GeoGebra 可视化 高中数学
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初中英语听说课基于文本的课堂教学现状研究
10
作者 于梦娇 《智慧少年》 2024年第11期0097-0099,共3页
作者认为教师应基于听说课的文本设计高效的课堂教学活动来达到提高学生核心素养的目的[1]。目前,越来越多的初中英语教师已经接受过听说课堂基于文本设计教学理论方面的培训,并且在听说课堂教学中进行了实践应用。因此,本课题就初中英... 作者认为教师应基于听说课的文本设计高效的课堂教学活动来达到提高学生核心素养的目的[1]。目前,越来越多的初中英语教师已经接受过听说课堂基于文本设计教学理论方面的培训,并且在听说课堂教学中进行了实践应用。因此,本课题就初中英语听说课堂基于文本的课堂教学现状进行研究[2],探究现状背后的原因,从而提出相应的对策与建议,帮助学生在听说课堂中更好地培养核心素养能力,同时帮助初中英语教师提高听说课堂的效率。 展开更多
关键词 初中英语听说课堂 英语学科核心素养 听说教材的文本解读 现状研究
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试误法在破解初中数学易错题中的应用
11
作者 冯玲 《广西教育》 2024年第28期106-109,共4页
试误法是一种基于尝试和纠正错误的学习方法,强调通过实践中的错误来促进学生自我反思和主动学习。在初中数学教学中,学生由于知识掌握不牢固、思维不够严谨等原因,常出现解题错误。教师应结合试误法的基本原理及其在初中数学教学中的... 试误法是一种基于尝试和纠正错误的学习方法,强调通过实践中的错误来促进学生自我反思和主动学习。在初中数学教学中,学生由于知识掌握不牢固、思维不够严谨等原因,常出现解题错误。教师应结合试误法的基本原理及其在初中数学教学中的应用价值,探讨试误法在破解易错题中概念理解不清、忽视隐含条件、运算不准确、思维定式、考虑不全面等问题时的应用,通过引导学生进行错误反思与纠正,培养学生的数学素养。 展开更多
关键词 初中数学 试误法 尝试错误 易错题
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实行全员导师育人制 全面推进素质教育 被引量：3
12
作者 林全娟 《广西教育》 2000年第6期9-10,共2页
关键词 导师育人 政治工作 全面推进素质教育的决定》 学生思想 学校 转变教育观念 教职工 社会主义事业的建设者和接班人 教学水平 改进和加强
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挖掘知识内在价值 促进学生观念建构——以“氧化还原反应”教学为例 被引量：2
13
作者 汤希雁 黄剑锋 《广西教育学院学报》 2015年第2期183-186,共4页
从培养学生化学观念角度设计课堂教学,能让学生的学习方式得到转变,增进学生对知识的深刻理解,促进学生科学素养的全面发展。本文以挖掘学生原有知识的内在价值,促进学生化学观念建构为切入点,设计"氧化还原反应"概念的课堂教... 从培养学生化学观念角度设计课堂教学,能让学生的学习方式得到转变,增进学生对知识的深刻理解,促进学生科学素养的全面发展。本文以挖掘学生原有知识的内在价值,促进学生化学观念建构为切入点,设计"氧化还原反应"概念的课堂教学,有效突破了教学难点。 展开更多
关键词 观念建构 原有知识 化学观念
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架起师生沟通的桥梁 被引量：3
14
作者 钟凤文 《基础教育研究》 2009年第7期16-17,共2页
班主任在工作中，总是希望通过和学生进行谈心，来沟通师生之间的感情，以达到影响、教育学生的目的。但班主任要面对几十个不同个性，不同特点的学生，没有技巧、没有艺术的沟通只会事倍功半。因此，加强师生之间沟通技巧的研究，可以... 班主任在工作中，总是希望通过和学生进行谈心，来沟通师生之间的感情，以达到影响、教育学生的目的。但班主任要面对几十个不同个性，不同特点的学生，没有技巧、没有艺术的沟通只会事倍功半。因此，加强师生之间沟通技巧的研究，可以促进教育教学工作。我认为与学生沟通交往比较有效的技巧与方法有以下几种。 展开更多
关键词 师生沟通 教育教学工作 学生沟通 桥梁 班主任 谈心 个性
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南宁外国语学校英语校本课程开发的建议和设想 被引量：3
15
作者 钟萍 《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》 2006年第S1期102-105,共4页
校本课程开发是近年来教育改革的热门话题,也是我国未来基础教育改革的一个基本取向。本文以南宁外国语学校为例,阐明了英语校本课程开发的必要性、可行性和紧迫性,指出了目前中学英语教学中存在的一些问题和不足,并从教学目的、课程设... 校本课程开发是近年来教育改革的热门话题,也是我国未来基础教育改革的一个基本取向。本文以南宁外国语学校为例,阐明了英语校本课程开发的必要性、可行性和紧迫性,指出了目前中学英语教学中存在的一些问题和不足,并从教学目的、课程设计、教材选用、教法改进、考评制度等方面对英语校本课程开发提出一些观点和建议。 展开更多
关键词 校本课程开发 英语教学 问题 建议
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核心素养理念下信息技术与高中地理教学融合探究 被引量：3
16
作者 农晓蕾 《广西教育》 2019年第42期94-95,共2页
本文论述基于核心素养理念下将信息技术与高中地理教学融合的措施:丰富教学手段,激发学生兴趣;利用多媒体形象地展示地图,培养学生读图、用图能力;利用思维导图,培养学生综合思维;运用多分辨率、动态地图,培养学生区域认知能力;增加例... 本文论述基于核心素养理念下将信息技术与高中地理教学融合的措施:丰富教学手段,激发学生兴趣;利用多媒体形象地展示地图,培养学生读图、用图能力;利用思维导图,培养学生综合思维;运用多分辨率、动态地图,培养学生区域认知能力;增加例证素材,渗透人地协调观念;拓宽学生获取信息渠道,提高学生地理实践力。 展开更多
关键词 核心素养 信息技术 高中地理 融合
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数学联结影响学生的数学理解研究 被引量：3
17
作者 李朋 《广西教育》 2018年第18期37-39,共3页
本文从实证的角度出发,论证优化联结的学习理论对中学生在数学理解中的显著性作用。经过实验研究得到的结果表明：学生的数学理解水平与其联结有密切的联系,新旧知识的联结强度对学生的数学理解有重要影响,知识本身各个表征之间的联系... 本文从实证的角度出发,论证优化联结的学习理论对中学生在数学理解中的显著性作用。经过实验研究得到的结果表明：学生的数学理解水平与其联结有密切的联系,新旧知识的联结强度对学生的数学理解有重要影响,知识本身各个表征之间的联系与转化能够促进学生的数学理解,知识的联结对学生迁移能力和创新思维有显著性影响。 展开更多
关键词 中学生 数学理解 联结 转化 迁移能力 创新思维
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提高师范类本科化学教育实习质量的措施 被引量：2
18
作者 刘志平 汤希雁 黄燕敏 《广西科学院学报》 2011年第1期82-84,共3页
目前师范类本科化学教育实习中部分实习生存在态度不端正,对自身的要求不高;教学基本功差,缺少课堂应变能力;专业知识不扎实,语言表达不准确;教案内容枯燥,实验操作不规范等问题。师范类本科化学教育实习要加强教学基本功锻炼,注重专业... 目前师范类本科化学教育实习中部分实习生存在态度不端正,对自身的要求不高;教学基本功差,缺少课堂应变能力;专业知识不扎实,语言表达不准确;教案内容枯燥,实验操作不规范等问题。师范类本科化学教育实习要加强教学基本功锻炼,注重专业知识的学习及实验操作规范化,鼓励和培养实习学生应用多媒体辅助教学,安排优秀教师讲授教学示范课让实习生观摩总结,重视实习生的备课说课环节和教学反思,促使实习学生积极生动活泼地进行教学从而提高教育实习水平。 展开更多
关键词 化学教育 实习 问题 措施
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英语阅读课文教学中如何提高学生自主学习的能力 被引量：2
19
作者 黄凤莲 《南宁师范高等专科学校学报》 2006年第3期65-67,共3页
阅读课文教学一直是教师们心中的老大难问题,运用开放式教学进行阅读课文教学是开启这一问题的金钥匙,该教学活动运用“授人以渔”的教学思想,改变“教师传授,学生接受”的教学模式,给学生提供充分表现自我发展的空间和时间,让学生通过... 阅读课文教学一直是教师们心中的老大难问题,运用开放式教学进行阅读课文教学是开启这一问题的金钥匙,该教学活动运用“授人以渔”的教学思想,改变“教师传授,学生接受”的教学模式,给学生提供充分表现自我发展的空间和时间,让学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式,发展听、说、读、写的综合语言技能。教学过程中,学生始终面临真实的个人选择,经历真实的情感体验,进行真实的人际交流,体现了learning-centred的人文主义教学思想,培养了学生自主学习的能力。 展开更多
关键词 自主学习 体验实践
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高等代数在中学数学中的一些应用 被引量：1
20
作者 曹福桃 《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》 2006年第S1期135-137,共3页
以几个例子说明了高等代数作为一种工具在中学数学中的一些应用。
关键词 高等代数 中学数学 构造法
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