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大学生积极心理品质发展现状与家庭相关因素的关系
1
作者 张笑仪 黄洗墨 《校园心理》 2024年第6期482-487,共6页
目的了解大学生积极心理品质现状及家庭相关因素对积极心理品质的预测作用。方法采用中国大学生积极心理品质量表,选取6264名大学生进行调查,采用最优尺度回归分析法分析家庭结构、亲子关系、教养方式、家庭氛围、家庭经济困难等家庭相... 目的了解大学生积极心理品质现状及家庭相关因素对积极心理品质的预测作用。方法采用中国大学生积极心理品质量表,选取6264名大学生进行调查,采用最优尺度回归分析法分析家庭结构、亲子关系、教养方式、家庭氛围、家庭经济困难等家庭相关因素对积极心理品质的预测作用。结果①大学生积极心理品质的总分及各维度得分均超过理论均值;②除家庭经济困难不具有对节制维度的预测作用外,家庭结构、亲子关系、教养方式、家庭氛围、家庭经济困难等家庭相关因素对积极心理品质均产生预测作用。结论大学生积极心理品质的整体及各维度水平均较高;家庭结构、亲子关系、教养方式、家庭氛围、家庭经济困难等与个体积极心理品质有关,应在心理健康教育工作中加以重视。 展开更多
关键词 亲子关系 大学生 积极心理学 家庭
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乐商与自尊的关系:家庭经济困难大学生与非家庭经济困难大学生的比较 被引量：3
2
作者 张笑仪 何旭娟 郑宇 《中国健康心理学杂志》 北大核心 2021年第3期477-480,共4页
目的:探讨家庭经济困难大学生与非家庭经济困难大学生的乐商与自尊关系的差异。方法:采用成人快乐能力问卷和自尊量表对2519名家庭经济困难大学生和4833名非家庭经济困难大学生进行调查。结果:(1)家庭经济困难大学生与非家庭经济困难大... 目的:探讨家庭经济困难大学生与非家庭经济困难大学生的乐商与自尊关系的差异。方法:采用成人快乐能力问卷和自尊量表对2519名家庭经济困难大学生和4833名非家庭经济困难大学生进行调查。结果:(1)家庭经济困难大学生与非家庭经济困难大学生的乐商及其各维度与自尊均存在显著的正相关(r=0.469,0.384,0.384,0.487,0.365,0.472,0.385,0.382,0.482,0.381;P<0.01),且不同自尊水平家庭经济困难大学生与非家庭经济困难大学生的乐商及其各维度均存在显著差异(F=225.885,140.647,143.450,267.140,122.169,497.772,313.695,318.360,513.951,290.512;P<0.01),自尊水平越高,乐商水平越高;(2)家庭经济困难大学生乐商的快乐感染力和乐观理解力能显著正向预测其自尊水平(t=7.264,18.610;P<0.01);非家庭经济困难大学生乐商的快乐感染力、乐观理解力和品味能力能显著正向预测其自尊水平(t=8.799,20.702,4.188;P<0.01)。结论:(1)家庭经济困难大学生与非家庭经济困难大学生的乐商随自尊水平而提升;(2)与非家庭经济困难大学生相比,家庭经济困难大学生能显著预测自尊的乐商维度更少。 展开更多
关键词 家庭经济困难 大学生 乐商 自尊
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压力知觉在家庭经济困难大学生乐商与应对方式中的中介作用 被引量：2
3
作者 张笑仪 何旭娟 《校园心理》 2021年第3期204-208,共5页
探讨家庭经济困难大学生压力知觉在乐商与应对方式之间的中介作用,采用成人快乐能力问卷、压力知觉量表、简易应对方式问卷,对2519名家庭经济困难大学生进行调查。结果发现,乐商及各维度、压力知觉和应对方式之间呈正相关;压力知觉的紧... 探讨家庭经济困难大学生压力知觉在乐商与应对方式之间的中介作用,采用成人快乐能力问卷、压力知觉量表、简易应对方式问卷,对2519名家庭经济困难大学生进行调查。结果发现,乐商及各维度、压力知觉和应对方式之间呈正相关;压力知觉的紧张感和失控感均在乐商与积极、消极应对方式间中介作用显著,压力知觉的紧张感和失控感中介效应分别占乐商对消极应对方式总效应的91.38%和82.76%,分别占乐商对积极应对方式总效应的10.49%和46.25%。家庭经济困难大学生乐商对积极应对方式存在直接作用,但也会受到压力知觉间接作用的影响,而家庭经济困难大学生乐商对消极应对方式的影响则主要通过压力知觉的间接作用。 展开更多
关键词 学生 乐商 压力知觉 应对方式 中介作用
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中庸信念与内隐、外显人际宽恕的关系 被引量：1
4
作者 文雨卿 陈友庆 《江苏第二师范学院学报》 2022年第6期108-113,共6页
从人际宽恕的内隐和外显两个层面出发,探讨中庸信念与人际宽恕之间的关系。采用单类内隐联想测验(SC-IAT)、Heartland宽恕问卷的节选部分和《中庸信念-价值量表》测量内隐人际宽恕、外显人际宽恕和中庸信念水平,选取124名在校大学生开... 从人际宽恕的内隐和外显两个层面出发,探讨中庸信念与人际宽恕之间的关系。采用单类内隐联想测验(SC-IAT)、Heartland宽恕问卷的节选部分和《中庸信念-价值量表》测量内隐人际宽恕、外显人际宽恕和中庸信念水平,选取124名在校大学生开展研究。结果发现,在外显层面,中庸信念水平较高者的人际宽恕显著高于中庸信念水平较低者;在内隐层面,中庸信念水平较高者与中庸信念水平较低者的人际宽恕水平不存在显著差异;人际宽恕存在单类内隐联想效应,内隐人际宽恕和外显人际宽恕是相互分离的两个建构。 展开更多
关键词 中庸信念 人际宽恕 单类内隐联想测验
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家庭经济困难大学生乐商现状调查及提升策略 被引量：1
5
作者 何旭娟 张笑仪 《高教论坛》 2022年第2期71-74,共4页
通过采用成人快乐能力问卷对2519名家庭经济困难大学生和4833名非家庭经济困难大学生进行调查,发现家庭经济困难大学生的乐商显著低于非家庭经济困难大学生,不同性别、年级家庭经济困难大学生的乐商水平也存在差异。高校可采取强化思想... 通过采用成人快乐能力问卷对2519名家庭经济困难大学生和4833名非家庭经济困难大学生进行调查,发现家庭经济困难大学生的乐商显著低于非家庭经济困难大学生,不同性别、年级家庭经济困难大学生的乐商水平也存在差异。高校可采取强化思想价值引领、促进良性人际互动、分层分类教育培养、鼓励积极自我呈现、开展专项心理训练等策略来帮助家庭经济困难大学生提升乐商、健康成长。 展开更多
关键词 家庭经济困难 大学生 乐商 提升策略
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高校贫困大学生经济资助与心理援助相结合的路径探讨 被引量：26
6
作者 刘镇江 黄建美 王国平 《思想教育研究》 CSSCI 2012年第5期97-100,共4页
调查显示,相比于无需回报的无偿资助,大学生更喜欢的资助方式是通过自己努力学习与辛勤劳动付出的奖学金和勤工助学方式,或者是基于平等合同关系的国家助学贷款方式。贫困大学生在获得资助时心理体验总体上是积极的,但也有部分大学生的... 调查显示,相比于无需回报的无偿资助,大学生更喜欢的资助方式是通过自己努力学习与辛勤劳动付出的奖学金和勤工助学方式,或者是基于平等合同关系的国家助学贷款方式。贫困大学生在获得资助时心理体验总体上是积极的,但也有部分大学生的心理体验是消极的,因此,在工作中要探索经济资助和心理援助相结合的路径:掌握贫困生的心理状况,建立动态的心理档案;注重贫困生的心理体验,强调资助过程的心理援助;积极开展学习帮扶,切实解决贫困生的学习困难;关注贫困生的人格特点,促进贫困生的人格完善;突出重点、创新形式,提高心理援助的实效。 展开更多
关键词 贫困大学生 经济资助 心理援助
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基于相关认知负荷理论的翻转课堂课前教学视频研究
7
作者 张笑仪 马军 《校园心理》 2017年第4期254-257,共4页
本研究根据前人的研究观点,将高背景干扰(背景音乐)、归纳、元认知监控、不完整样例策略运用在大学生心理健康教育与指导课程的翻转课堂教学课前教学视频中,探究其对相关认知负荷和学习效果的影响。结果显示,在翻转课堂课前教学视频中,... 本研究根据前人的研究观点,将高背景干扰(背景音乐)、归纳、元认知监控、不完整样例策略运用在大学生心理健康教育与指导课程的翻转课堂教学课前教学视频中,探究其对相关认知负荷和学习效果的影响。结果显示,在翻转课堂课前教学视频中,使用归纳、元认知监控、不完整样例的策略,可以有效地增加相关认知负荷,提升学习效果,而高背景干扰(背景音乐)对相关认知负荷和学习效果均无显著影响。 展开更多
关键词 认知负荷 翻转课堂 课前教学视频
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大学生焦虑心理问题咨询一例
8
作者 张笑仪 《校园心理》 2015年第5期359-360,共2页
本研究介绍了1例由学习压力引起紧张焦虑情绪的严重心理问题咨询案例。我们使用系统脱敏和理性情绪疗法,经过6次咨询,帮助来访者改善了情绪,缓解了躯体症状,并使其轻度受损的社会功能恢复完整。1一般资料来访者,女,临床医学专业大二学生... 本研究介绍了1例由学习压力引起紧张焦虑情绪的严重心理问题咨询案例。我们使用系统脱敏和理性情绪疗法,经过6次咨询,帮助来访者改善了情绪,缓解了躯体症状,并使其轻度受损的社会功能恢复完整。1一般资料来访者,女,临床医学专业大二学生,主动前来咨询。该生性格内向,长相端庄秀气,衣着朴素得体;动作稍显紧张、迟钝、接触被动、交谈时、目光多朝向下方,偶尔尝试与其目光接触,但持续时间短暂。 展开更多
关键词 目光接触 焦虑情绪 大二学生 问题咨询 严重心理问题 理性情绪疗法 躯体症状 系统脱敏 咨询案例 功能恢复
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