期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
中学生高考与生物节律及智力影响因素的分析 被引量:1
1
作者 戴梅竞 史伟斌 王沁丹 《中国心理卫生杂志》 1988年第4期169-171,177-192,共5页
作者对三类六所中学高中学生184人(男97人,女87人)进行了高考成绩影响因素前瞻性调查。结果显示.考生生物节律、性別对高考成绩影响不显著(P>0.05),而 IQ 与高考成绩呈直线回归关系(r=0.5201P<0.01)。不同类型学校录取率差异显著... 作者对三类六所中学高中学生184人(男97人,女87人)进行了高考成绩影响因素前瞻性调查。结果显示.考生生物节律、性別对高考成绩影响不显著(P>0.05),而 IQ 与高考成绩呈直线回归关系(r=0.5201P<0.01)。不同类型学校录取率差异显著,即使同为 IQ110者,一类学校全部录取,三类学校(7人)全部落选。提示不但个人智力因素,而且学校环境条件对高考录取的影响亦很大。 展开更多
关键词 高考 智商 生物节律 学校环境
下载PDF
青春期学生人格度特征的调查分析
2
作者 王沁丹 戴梅竞 +1 位作者 史伟斌 王蓓 《东南大学学报(医学版)》 CAS 1990年第1期9-10,共2页
青春期既是青少年心理发生剧烈变动的时期,又是个性人格、道德品质和世界观逐步形成的时期。由于生理—心理发育(包括性发育与性心理发展),使他们面临许多需要适应生理、心理和社会环境变化的新问题,在这个阶段,指导与帮助他们在心理发... 青春期既是青少年心理发生剧烈变动的时期,又是个性人格、道德品质和世界观逐步形成的时期。由于生理—心理发育(包括性发育与性心理发展),使他们面临许多需要适应生理、心理和社会环境变化的新问题,在这个阶段,指导与帮助他们在心理发展上顺利地渡过青春期至关重要。为了探索青春期大学、中学生人格度及心理发展方面的某些特征,为合理进行人格教育,促进青春期学生心理健康发展提供科学依据, 展开更多
关键词 学生人格 心理发展 青少年心理 人格教育 个性人格 社会环境变化 道德品质 心理健康发展 艾森克人格问卷 精神质
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部