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基于粒子群算法的有机半导体NPB传输特性辨识 被引量:5
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作者 刘瑞兰 王徐亮 唐超 《物理学报》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2014年第2期353-359,共7页
为了研究有机半导体材料的载流子传输特性,制备了单层器件ITO/NPB/Ag,建立了该器件的理论导纳模型.利用正弦小信号频域测试法得到该器件在不同直流偏压下的频率特性样本.定义了同时包含有机半导体阻抗实部和虚部的模型参数辨识问题的目... 为了研究有机半导体材料的载流子传输特性,制备了单层器件ITO/NPB/Ag,建立了该器件的理论导纳模型.利用正弦小信号频域测试法得到该器件在不同直流偏压下的频率特性样本.定义了同时包含有机半导体阻抗实部和虚部的模型参数辨识问题的目标函数,采用粒子群算法对包括载流子迁移时间τdc,色散度参数M和α在内的模型参数进行辨识.为了验证提出方法的有效性,建立了器件的等效电路模型,并用最小二乘算法辨识出等效电路的时间常数τc.实验上对1000 nm和1200 nm的单层器件进行频域测试,经计算发现τdc和τc之间具有相同的比例关系,通过对计算出的空穴迁移率μdc进行指数拟合发现,两种厚度的NPB器件的空穴迁移率与电场强度呈指数增加,且满足著名的Poole-Frenkel公式. 展开更多
关键词 粒子群算法 有机半导体 阻抗谱 迁移率
原文传递
基于XML的6LoWPAN协议一致性测试系统的实现 被引量:1
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作者 戎舟 王倩 唐超 《计算机技术与发展》 2013年第9期82-85,共4页
文中介绍了协议一致性测试基本理论,针对6LoWPAN现有草案及实验性协议的实现,设计了一种具有可扩展性的6LoWPAN协议一致性测试平台。文中从该平台的测试系统和被测系统两个部分出发,对基于Windows操作系统实现的测试系统,描述了该平台... 文中介绍了协议一致性测试基本理论,针对6LoWPAN现有草案及实验性协议的实现,设计了一种具有可扩展性的6LoWPAN协议一致性测试平台。文中从该平台的测试系统和被测系统两个部分出发,对基于Windows操作系统实现的测试系统,描述了该平台的功能、各个模块的框架结构和实现方法;应用XML可扩展标识语言设计了测试用例,并应用libxml2对XML标记的测试用例进行解析。设计和实现了报文接收发模块。被测系统部分,对Linux系统端实现的6LoWPAN协议栈进行了测试,达到了一致性测试的目的,对测试结果进行了分析。 展开更多
关键词 6LoWPAN 可扩展性 测试用例 可扩展标识语言 一致性测试
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银粉含量对印刷型聚合物发光器件的影响(英文)
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作者 曾文进 赵春燕 +7 位作者 李咏华 李冬梅 李雪 张赤 彭俊彪 赖文勇 牛巧利 闵永刚 《深圳大学学报(理工版)》 EI CAS CSCD 北大核心 2016年第1期18-24,共7页
研究银粉含量和印刷阴极型聚合物发光二极管(polymer light-emitting diode,PLED)之间的构-效关系.实验比较两种不同银粉含量的导电银胶,通过刮涂法制备PLED的阴极.两种银胶的胶体基底相同,区别在于银粉颗粒的含量不同.实验研究银粉的... 研究银粉含量和印刷阴极型聚合物发光二极管(polymer light-emitting diode,PLED)之间的构-效关系.实验比较两种不同银粉含量的导电银胶,通过刮涂法制备PLED的阴极.两种银胶的胶体基底相同,区别在于银粉颗粒的含量不同.实验研究银粉的分布状态与器件性能之间的关系.结果表明,银胶中的银粉含量越高,器件的性能越好,主要体现在驱动电压更低、电流密度更大和量子效率更高.偏光显微镜图片显示,提高银胶中银粉的含量,可以优化银粉在印刷阴极/电子传输层之间的分布.通过银粉覆盖率的数据模拟也证明了这一点.为确定银粉覆盖率的提高能够优化器件效率,在器件中通过蒸镀添加薄银层.结果表明,由于薄银层的插入,器件的驱动电压随之下降,器件性能也得到优化.因此,在印刷型的PLED器件中,提高银胶中银粉的含量可以有效减低载流子的注入势垒,达到器件优化的效果. 展开更多
关键词 化学物理学 聚合物发光二极管 导电银胶 刮涂工艺 印刷式电极 相界面电阻
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基于OBE理念大学化学课程教学改革探索 被引量:2
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作者 苏邵 《科技视界》 2018年第34期102-103,共2页
OBE教育理念是一种教育改革的主流理念,是我国工程教育专业认证的重要内涵。大学化学作为材料、食品等非化学专业的基础课,是学生毕业要求的有力支撑。本文针对该课程本身的特性、授课专业和授课对象,以材料物理专业为例,从授课大纲编... OBE教育理念是一种教育改革的主流理念,是我国工程教育专业认证的重要内涵。大学化学作为材料、食品等非化学专业的基础课,是学生毕业要求的有力支撑。本文针对该课程本身的特性、授课专业和授课对象,以材料物理专业为例,从授课大纲编写、授课内容设计及授课模式探索等方面进行分析与探讨,以期满足专业工程认证的需求。 展开更多
关键词 OBE教育理念 工程认证 大学化学 教学探索
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