高校学困生心理干预研究回顾与展望 被引量：4

1

作者 倪亚红 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2022年第12期139-145,共7页

学困生问题是困扰高校人才培养的一大难题。高校学困生致困因素有外因,但更多的是内在心理因素。高校学困生心理干预研究主要涉及相关概念、现状、成因及干预策略等方面。国内外对于高校学困生心理干预的理论研究取得了不少成果,但在实... 学困生问题是困扰高校人才培养的一大难题。高校学困生致困因素有外因,但更多的是内在心理因素。高校学困生心理干预研究主要涉及相关概念、现状、成因及干预策略等方面。国内外对于高校学困生心理干预的理论研究取得了不少成果,但在实践层面始终未能取得根本性突破。库尔特·勒温“解冻-移动-冻结”行动理论视角下的团体咨询实践应用能够创造出学困生的“心理流动性”,并给予学困生“持续不竭的转化动力”,能极大提升高校学困生的心理干预效果,是解决高校学困生问题的良好途径。 展开更多

关键词 高校学困生 心理干预 团体咨询 “解冻-移动-冻结”行动理论

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大学生人际交往能力对宿舍人际关系及幸福感的影响 被引量：38

2

作者 杨雪花 陈万明 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2016年第2期300-303,共4页

目的探讨大学生人际交往能力对宿舍人际关系及幸福感的影响,为大学生改善宿舍人际关系、增加幸福感提供理论依据。方法采用人际交往问卷、宿舍人际关系问卷、总体幸福感量表问卷,对分层抽取的某大学1 215名本科生进行集体测试。结果大... 目的探讨大学生人际交往能力对宿舍人际关系及幸福感的影响,为大学生改善宿舍人际关系、增加幸福感提供理论依据。方法采用人际交往问卷、宿舍人际关系问卷、总体幸福感量表问卷,对分层抽取的某大学1 215名本科生进行集体测试。结果大学生人际交往能力中的人际关系建立能力、适度拒绝能力对宿舍人际关系的影响均无统计学意义(路径系数分别为-0.02,0.07,P值均>0.05);冲突控制能力、情感支持能力及自我表露能力对宿舍人际关系的影响均有统计学意义(路径系数分别为0.29,0.47,-0.18,P值均<0.05)。人际交往能力中的自我表露能力、冲突控制能力通过宿舍人际关系间接影响幸福感(路径系数分别为-0.15,0.31,P值均<0.05);人际关系建立能力、适度拒绝能力直接影响幸福感(路径系数分别为0.35,0.16,P值均<0.05);情感支持能力对幸福感的影响,完全通过宿舍人际关系的中介效应起作用(路径系数为0.45,P<0.05)。宿舍人际关系显著影响幸福感(路径系数为0.44,P<0.05)。结论部分人际交往能力对宿舍人际关系产生显著影响。人际交往能力既可以直接影响幸福感,又可以间接影响幸福感。 展开更多

关键词 人际关系 精神卫生 学生

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“翻转课堂”模式下学生课堂学习参与度量表编制 被引量：28

3

作者 赵富春 汤亚 +1 位作者 倪亚红 余秀兰 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2021年第4期66-72,共7页

学生课堂学习参与度是教学效果的决定性因素。经文献分析,"翻转课堂"模式下学生课堂学习参与度涉及注意力集中度、师生互动、生生互动、课堂兴趣度、批判性思维和课堂满意度六个维度。经检验,以此为基础开发的量表的总Cronbac... 学生课堂学习参与度是教学效果的决定性因素。经文献分析,"翻转课堂"模式下学生课堂学习参与度涉及注意力集中度、师生互动、生生互动、课堂兴趣度、批判性思维和课堂满意度六个维度。经检验,以此为基础开发的量表的总Cronbach's Alpha系数为0.88,各特定条目与其他条目汇总的Pearson相关系数和剔除某一条目后的Cronbach's Alpha系数结果良好,探索性因子分析中累积贡献方差率为66.29%,特征值≥1的公因子有6个,与设计量表前得出的评估指标相吻合,验证性因子分子中参与度理论模型与数据拟合结果良好。结果表明:此量表具有很好的信度和效度,能够较为科学地检测"翻转课堂"模式下学生课堂学习的参与程度。 展开更多

关键词 翻转课堂 学习参与度 量表

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国外孤独症儿童家庭应激研究现状 被引量：22

4

作者 陈瑜 张宁 裴涛 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2007年第10期66-70,共5页

孤独症儿童家庭成员面临着特殊压力情境,国外学者对这一人群的应激应对问题已进行了深入而系统的研究,并开始从积极正向的角度探讨家庭的良好适应和复原力建构过程。本文通过回顾国外相关研究,从孤独症儿童家庭应激水平、应激来源、对... 孤独症儿童家庭成员面临着特殊压力情境,国外学者对这一人群的应激应对问题已进行了深入而系统的研究,并开始从积极正向的角度探讨家庭的良好适应和复原力建构过程。本文通过回顾国外相关研究,从孤独症儿童家庭应激水平、应激来源、对应激的调适等方面进行系统阐述,并对未来研究做出展望,以期对国内相关临床和理论研究提供参考。 展开更多

关键词 孤独症儿童家庭 应激 应激源 复原力 适应

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我国大学生心理健康教育演变与展望 被引量：20

5

作者 王珠 《黑龙江高教研究》 北大核心 2020年第12期135-139,共5页

我国大学生心理健康教育经历了从萌芽起步、初步发展到快速发展的三个阶段,在价值与功能、模式与体系、操作与标准等方面各有其演变特征。通过对大学生心理健康教育政策演变的历史脉络与逻辑规律的梳理,结合实践中的现实情况,可以发现,... 我国大学生心理健康教育经历了从萌芽起步、初步发展到快速发展的三个阶段,在价值与功能、模式与体系、操作与标准等方面各有其演变特征。通过对大学生心理健康教育政策演变的历史脉络与逻辑规律的梳理,结合实践中的现实情况,可以发现,新时代大学生心理健康教育工作将呈现出三个发展趋势,即"本土化发展,形成鲜明的中国特色;科学化发展,提高心理工作的实效;整合化发展,融入社会心理服务体系"。 展开更多

关键词 大学生 心理健康教育 演变 展望

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孤独症患儿家庭应激状况调查 被引量：17

6

作者 陈瑜 裴涛 张宁 《中国健康心理学杂志》 2011年第12期1419-1421,共3页

目的通过比较孤独症患儿家庭与正常儿童家庭的父母心理健康状态和家庭功能,评估孤独症患儿对家庭造成的应激冲击,并在个体和家庭整体2个层面为孤独症患儿家庭的心理干预提出建议。方法采用症状自评量表(SCL-90)、家庭功能量表(FAD)对76... 目的通过比较孤独症患儿家庭与正常儿童家庭的父母心理健康状态和家庭功能,评估孤独症患儿对家庭造成的应激冲击,并在个体和家庭整体2个层面为孤独症患儿家庭的心理干预提出建议。方法采用症状自评量表(SCL-90)、家庭功能量表(FAD)对76名孤独症患儿家长和125名正常儿童家长,进行问卷调查。结果患儿父母SCL-90的得分与正常父母相比,在强迫症状(t=2.106,P<0.05)、抑郁(t=3.069,P<0.01)、精神病性因子分(t=2.069,P<0.05)以及阳性项目数上存在显著差异(t=2.439,P<0.05)。两组家长的FAD得分,在情感介入(t=2.134,P<0.05)、情感反应因子(t=3.453,P<0.01)和总的功能(t=2.848,P<0.01)上差异明显。结论孤独症患儿家庭的应激状况受到严重负面影响;患儿父母心理健康状况欠佳;家庭功能明显偏低。 展开更多

关键词 孤独症患儿父母 家庭应激 心理健康 家庭功能

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Connor-Davidson心理复原力量表中文版在大学生中的信效度分析 被引量：13

7

作者 陈瑜 孙越异 +1 位作者 裴涛 张宁 《中华行为医学与脑科学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2013年第11期1040-1043,共4页

目的考察心理复原力量表（Connor—DavidsonResilienceScale，CD—RISC）中文版在大学生中的信效度。方法对1610名大学生进行CD—RISC问卷调查，其中783人加测大五人格问卷（BFI）和症状自评量表（SCL．90）问卷，选取83名大学生初测3... 目的考察心理复原力量表（Connor—DavidsonResilienceScale，CD—RISC）中文版在大学生中的信效度。方法对1610名大学生进行CD—RISC问卷调查，其中783人加测大五人格问卷（BFI）和症状自评量表（SCL．90）问卷，选取83名大学生初测3周后进行CD．RISC再测。结果（1）验证性因素分析表明三因素模型具有良好的匹配性（x。／d厂=6．632、RMSEA=0．059、GFI=0．934、AGFI=0．915、CFI=0．927、NFI=0．915）。（2）总量表及顺应性、坚韧性、自主性因子的Cronabach仪系数依次为0．914，0．865，0．784，0．767，项目间平均相关系数依次为0．364，0．417，0．425，0．398，Guttman分半信度系数依次为0．888，0．843，0．707，0．650，重测信度系数依次为0．856，0．742，0．777，0．747。（3）CD—RISC总量表及各因子分与BFI大五人格、SCL-90各项因子分的相关性均具有统计学意义（P〈0．01），不同复原力得分组间的BFI、SCL-90各项得分差异均具统计学意义（P〈0．01）。（4）不同性别大学生在总量表、坚韧性、自主性上的得分差异具有统计学意义[男性：（2．77±0．60）分、（2．70±0．74）分、（2．65±0．68）分；女性：（2．70±0．53）分、（2．62±0．67）分、（2．54±0．62）分；P〈0．05]。结论CD—RISC中文版具有合适的信效度，可以在大学生群体研究中采用。 展开更多

关键词 Connor Davidson心理复原力量表 大学生 信度 效度

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自闭症谱系障碍患儿父母的复原力与心理健康 被引量：14

8

作者 陈瑜 裴涛 张宁 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2015年第2期53-58,共6页

为了解自闭症患儿父母的复原力现状及与心理健康的关系,采用Connor-Davidson复原力量表(CD-RISC)和症状自评量表(SCL-90)对152名自闭症患儿父母和629名正常儿童父母进行调查。结果发现:自闭症患儿父母的复原力显著低于正常儿童父母;患... 为了解自闭症患儿父母的复原力现状及与心理健康的关系,采用Connor-Davidson复原力量表(CD-RISC)和症状自评量表(SCL-90)对152名自闭症患儿父母和629名正常儿童父母进行调查。结果发现:自闭症患儿父母的复原力显著低于正常儿童父母;患儿父母的复原力与SCL-90指标呈显著负相关;高复原力患儿父母的心理健康优于低复原力患儿父母、与正常儿童父母相当,低复原力患儿父母则心理症状明显;顺应性、坚韧性是患儿父母心理健康的重要预测变量。 展开更多

关键词 复原力 心理健康 父母 自闭症谱系障碍儿童

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高校心理委员专业能力培训效果评价 被引量：13

9

作者 陈瑜 桑志芹 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2019年第1期76-78,共3页

目的探索高校心理委员专业能力培训对受训者心理健康工作知识和技能的影响,为推动高校心理健康教育工作提供参考。方法采用目的抽样方法,抽取南京某大学大一年级心理委员198名、非心理委员210名进行问卷调查,使用SPSS 21.0软件对数据进... 目的探索高校心理委员专业能力培训对受训者心理健康工作知识和技能的影响,为推动高校心理健康教育工作提供参考。方法采用目的抽样方法,抽取南京某大学大一年级心理委员198名、非心理委员210名进行问卷调查,使用SPSS 21.0软件对数据进行统计分析。结果培训前心理委员心理健康工作的内容认知与实际技能得分与非心理委员差异均无统计学意义(t值分别为0.34,-0.08,P值均>0.05)。配对样本t检验显示,心理委员培训后在内容认知、实际技能、合格预期维度评分均高于培训前(t值分别为23.34,23.21,3.30,P值均<0.01)。经过培训,心理委员对于工作职责与基本助人技能、人际沟通、大学生常见心理问题、班级心理活动开展、心理咨询、心理障碍识别、团体辅导、危机干预相关知识的了解程度和相应技能评分均高于培训前(P值均<0.01)。结论专业能力培训可提高高校新任心理委员心理健康工作的知识和技能,并对其态度产生积极变化。 展开更多

关键词 专业能力 健康教育 精神卫生 结果评价(卫生保健) 学生

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民航飞行学员心理健康及影响因素调查 被引量：13

10

作者 倪亚红 戴劲松 沈雪萍 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2007年第7期473-475,共3页

目的:了解民航飞行学员与普通大学生心理健康水平是否有差异。方法:以某高校的全体在校民航飞行学员(全为男性)为研究对象,并按比例抽取307名普通男大学生为对照组,用中国大学生心理健康量表和中国大学生人格量表测查。结果:民航飞行学... 目的:了解民航飞行学员与普通大学生心理健康水平是否有差异。方法:以某高校的全体在校民航飞行学员(全为男性)为研究对象,并按比例抽取307名普通男大学生为对照组,用中国大学生心理健康量表和中国大学生人格量表测查。结果:民航飞行学员在心理健康量表的12个维度上得分均低于普通男大学生,差异有统计学显著性(t=-2.73^-6.44,P<0.01);人格量表的7个因子中,民航飞行学员严谨因子分低于普通男大学生(51.9±9.8/53.8±9.5,t=-1.99,P=0.047),活跃、坚韧、重情、随和分高于普通男大学生(56.4±9.9/47.4±10.6,t=8.84;51.4±9.8/48.6±10.4,t=2.72;53.3±10.3/50.4±10.5,t=2.84;65.7±10.6/61.0±9.2,t=4.90,均P<0.01),两类大学生爽直和利他因子分差异无统计学显著性;民航飞行学员中有较明显心理问题症状的检出率明显低于普通男大学生检出率(7.55%/15.64%,P<0.05)。结论:民航飞行学员的心理健康水平明显好于普通男大学生,其人格状况也优于普通男大学生。 展开更多

关键词 心理健康 横断面研究 民航飞行学员 人格

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突发公共卫生事件下大学生网络减压团体有效因素的质性研究 被引量：7

11

作者 陈瑜 桑志芹 +3 位作者 奚佩娟 朱悦悦 王俊丽 张凯璇 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2022年第1期231-235,230,共6页

目的:探索突发公共卫生事件下大学生网络减压团体的有效因素。方法:公开招募大学生23人,分3批进行抗疫减压网络团体辅导,17人参与了干预后的一对一访谈,采用共识性质性研究方法分析访谈内容。结果:改善情绪、扩展人际、调整认知、习得技... 目的:探索突发公共卫生事件下大学生网络减压团体的有效因素。方法:公开招募大学生23人,分3批进行抗疫减压网络团体辅导,17人参与了干预后的一对一访谈,采用共识性质性研究方法分析访谈内容。结果:改善情绪、扩展人际、调整认知、习得技能4个类别的效果在网络减压团体不同阶段激发并持续。大学生网络减压团体有效因素涉及团体动力、成员互动、带领者带领、网络环境4个主题的10个因素。不同成员对于网络影响的感受并不一致。结论:突发公共卫生事件下,网络减压团体干预对于大学生具有积极作用;网络减压团体具有线下团体类似的有效因素,包括团体气氛融洽、包容互助、发现普遍性、倾诉宣泄、了解他人、帮助他人、榜样激励。 展开更多

关键词 网络团体辅导 突发公共卫生事件 有效因素 质性研究

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父母心理控制与大学生学习投入及负性情绪的关系:挫败感和应对效能的链式中介作用 被引量：3

12

作者 邓旭阳 刘晓刚 +2 位作者 刘取芝 王域 杨雪花 《中国临床心理学杂志》 CSCD 北大核心 2023年第1期142-147,126,共7页

目的:探讨父母心理控制对大学生学习投入及负性情绪的影响以及挫败感和应对效能在其中的链式中介作用。方法:采用父母心理控制量表、挫败感量表、应对效能问卷、学习投入量表、抑郁症状群量表和广泛性焦虑量表对2034名大一至大三学生进... 目的:探讨父母心理控制对大学生学习投入及负性情绪的影响以及挫败感和应对效能在其中的链式中介作用。方法:采用父母心理控制量表、挫败感量表、应对效能问卷、学习投入量表、抑郁症状群量表和广泛性焦虑量表对2034名大一至大三学生进行调查。结果:(1)父母心理控制、挫败感、应对效能、学习投入、抑郁以及焦虑两两之间均显著相关;(2)父母心理控制对大学生的学习投入及负性情绪的直接效应显著,也会分别由挫败感和应对效能的中介及二者的链式中介产生间接效应。结论:父母心理控制水平越高,大学生的学习投入越低,负性情绪越严重,挫败感和应对效能在这一影响中发挥了链式中介效应。 展开更多

关键词 父母心理控制 学习投入 负性情绪 挫败感 应对效能

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疫情中大学生网络减压团体的干预效果 被引量：7

13

作者 陈瑜 桑志芹 +2 位作者 奚佩娟 王俊丽 张凯璇 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2021年第6期1348-1352,共5页

目的:探索新冠肺炎疫情中大学生网络减压团体的有效性。方法:2020年3月至4月,公开招募大学生31人,分4批进行抗疫减压网络团体辅导,使用患者健康问卷抑郁量表、广泛性焦虑量表、自编大学生疫情压力调查表进行基线、干预后、干预后14天三... 目的:探索新冠肺炎疫情中大学生网络减压团体的有效性。方法:2020年3月至4月,公开招募大学生31人,分4批进行抗疫减压网络团体辅导,使用患者健康问卷抑郁量表、广泛性焦虑量表、自编大学生疫情压力调查表进行基线、干预后、干预后14天三次调查,在干预后、干预后14天对成员进行两次电话访谈以了解其对干预效果的反馈。结果:被试抑郁、焦虑得分的时间效应显著(F抑郁=16.18,F焦虑=21.29,Ps<0.05),应对疫情满意度、应对信心评分的时间效应显著(F满意度=10.96,F信心=7.42,Ps<0.05)。被试从团体中获得了改善情绪、习得技能、调整认知、扩展人际交往四方面收获。结论:网络减压团体对于疫情中的大学生具有一定的有效性和适用性。 展开更多

关键词 网络团体辅导 减压团体 新冠肺炎疫情 大学生

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催眠疗法在高校心理健康教育中的应用 被引量：7

14

作者 陈瑜 裴涛 《南京工程学院学报（社会科学版）》 2015年第4期9-12,共4页

催眠疗法是重要的心理咨询与治疗技术,目前在我国正处于快速发展之中。在高校心理健康教育工作中,催眠疗法具有明显的可行性和优点。催眠疗法可通过个体咨询、团体辅导及心理健康教育课程的方式应用于大学生的自我认知、学习调节、身心... 催眠疗法是重要的心理咨询与治疗技术,目前在我国正处于快速发展之中。在高校心理健康教育工作中,催眠疗法具有明显的可行性和优点。催眠疗法可通过个体咨询、团体辅导及心理健康教育课程的方式应用于大学生的自我认知、学习调节、身心治疗和潜能开发等方面。高校可从知识普及、环境设置、氛围营造及专业人员培养等方面着手,提高催眠疗法在大学生心理健康教育工作中的应用价值。 展开更多

关键词 催眠 心理健康教育 大学生

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大学生性格类型在父母教养方式与心理健康间的中介作用 被引量：7

15

作者 杨雪花 陈万明 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2015年第9期1344-1348,共5页

目的探讨性格类型在父母教养方式与心理健康之间的多重中介效应,为提高青少年心理健康水平提供依据。方法采用父母教养方式评价量表（EMBU）、艾森克个性问卷（EPQ）和症状自评量表（SCL-90）,对整群抽取的某大学3 095名大学生进行调查... 目的探讨性格类型在父母教养方式与心理健康之间的多重中介效应,为提高青少年心理健康水平提供依据。方法采用父母教养方式评价量表（EMBU）、艾森克个性问卷（EPQ）和症状自评量表（SCL-90）,对整群抽取的某大学3 095名大学生进行调查。结果父母对女孩往往比较宽容与疼爱,对男孩比较严厉与控制（P值均〈0.05）;农村大学生更自由（t值分别为-11.44,-10.41,P〈0.05）,但得到的鼓励与支持比城镇要少,受到父亲的惩罚更多（t值分别为-6.04,-5.83,-2.34,P值均〈0.05）。父母鼓励支持与父亲的开明民主有利于大学生心理健康（t值分别为-0.05,-0.10,-0.05,P值均〈0.05）。父母的惩罚、父母让子女内疚、父亲小气吝啬及母亲的过度干涉不利于大学生心理健康（t值在0.04~0.12间,P值均〈0.05）。性格在大部分的父母教养方式与心理健康关系中,具有中介作用（Sobel检验Z值均〉1.96）。除母亲惩罚、父亲鼓励支持外,情绪稳定性是影响大学生父母教养方式与心理健康关系的主要中介变量（P值均〈0.05）。结论父母教养方式既可直接影响心理健康,也可以通过性格的中介作用影响心理健康。 展开更多

关键词 性格 精神卫生 健康状况 学生

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反刍思维在完美主义和自杀风险中的中介作用

16

作者 陈俊鹏 林靖曜 《校园心理》 2024年第3期191-195,共5页

目的 探究大学生反刍思维在完美主义与自杀风险中的中介效应。方法 采用方便取样的方法,对南京市一所高校843名学生进行调查研究,采用一般完美主义量表、反刍思维量表、自杀行为问卷进行问卷调查。结果 积极完美主义和消极完美主义与反... 目的 探究大学生反刍思维在完美主义与自杀风险中的中介效应。方法 采用方便取样的方法,对南京市一所高校843名学生进行调查研究,采用一般完美主义量表、反刍思维量表、自杀行为问卷进行问卷调查。结果 积极完美主义和消极完美主义与反刍思维呈正相关(r=0.22,0.56;均P<0.01),反刍思维和自杀风险呈正相关(r=0.47, P<0.01),消极完美主义与自杀风险呈正相关(r=0.37,P<0.01)。反刍思维在消极完美主义和自杀风险之间起部分中介作用,中介效应占总效应的63.41%。结论 反刍思维在消极完美主义与自杀风险中起部分中介作用,消极完美主义既能直接预测自杀风险,也通过反刍思维间接预测自杀风险。 展开更多

关键词 大学生 完美主义 反刍 认知 自杀 中介效应

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新冠感染疫情下单次网络团体辅导疗效因子质性研究

17

作者 朱悦悦 桑志芹 +2 位作者 陈瑜 章莘尼 朱晴菲 《心理学通讯》 2023年第1期9-16,共8页

目的:探讨新型冠状病毒感染(简称新冠)疫情下单次网络团体辅导的疗效因子。方法:单次抗疫减压网络团体辅导结束后,对17位成员进行半结构式访谈,采用扎根理论对访谈内容进行分析。结果:新冠疫情下该网络团体中重要的疗效因子为“人际学... 目的:探讨新型冠状病毒感染(简称新冠)疫情下单次网络团体辅导的疗效因子。方法:单次抗疫减压网络团体辅导结束后,对17位成员进行半结构式访谈,采用扎根理论对访谈内容进行分析。结果:新冠疫情下该网络团体中重要的疗效因子为“人际学习”“利他相互性”“正向感受唤起”“情绪宣泄”“普遍性”;团体疗效因子在团体记忆承载点上发挥作用;调节条件“成员投入程度”“成员同质性及潜在关系”“带领者水平”在其间对团体效果起调节作用。结论:团体记忆承载点、疗效因子及调节条件在疫情下开展单次网络团体辅导中发挥重要作用。 展开更多

关键词 网络团体辅导 新型冠状病毒感染 疫情 疗效因子 质性研究

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大学生心理健康教育队伍建设的现状与对策 被引量：4

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作者 陈瑜 裴涛 《科教文汇》 2016年第3期138-140,共3页

大学生心理健康教育队伍是高校心理健康教育的核心力量和有力保障,大学生心理健康教育队伍建设工作迫切而必要。本研究对我国当前大学生心理健康教育队伍建设的现状进行探究,发现心理健康教育队伍建设中存在着职业耗竭普遍、专职教师自... 大学生心理健康教育队伍是高校心理健康教育的核心力量和有力保障,大学生心理健康教育队伍建设工作迫切而必要。本研究对我国当前大学生心理健康教育队伍建设的现状进行探究,发现心理健康教育队伍建设中存在着职业耗竭普遍、专职教师自我成长缺乏、兼职人员专业素养不高的不足之处,并从全员育人、资源共享、专业培训三个方面提出培养对策,以期为大学生心理健康教育实践工作提供参考。 展开更多

关键词 大学生心理健康教育 队伍建设 培养对策

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学校心理咨询师职业耗竭相关因素分析 被引量：4

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作者 裴涛 陈瑜 张宁 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2010年第8期937-938,共2页

目的考察组织性质、工作性质及工作量3种工作相关因素对学校心理咨询师职业耗竭的影响,为促进其职业心理健康提供依据。方法使用MBI-HSS问卷和工作相关因素调查表对80名学校心理咨询师进行问卷调查。结果中学心理咨询师和高校心理咨询... 目的考察组织性质、工作性质及工作量3种工作相关因素对学校心理咨询师职业耗竭的影响,为促进其职业心理健康提供依据。方法使用MBI-HSS问卷和工作相关因素调查表对80名学校心理咨询师进行问卷调查。结果中学心理咨询师和高校心理咨询师在职业耗竭水平的3个维度差异均有统计学意义(P值均<0.05);专职心理咨询师在个人成就感维度得分高于兼职咨询师,差异有统计学意义(P<0.05)。学校心理咨询师的工作量与个人成就感维度具有显著负相关(P<0.05)。结论组织性质、工作性质及工作量对学校心理咨询师职业耗竭的水平高低有重要的影响作用。 展开更多

关键词 职业 疲劳 教育 非专业 学生保健服务

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大学生犯罪心理特点及分析 被引量：4

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作者 裴涛 陈瑜 《社会心理科学》 2009年第5期80-83,共4页

大学生犯罪是严重的社会问题,具有明显的心理特点,在认知、情感和意志上有显著的特征。本文从心理学的角度,采用多种心理学理论对大学生犯罪进行了分析,并总结出自卑、冷漠、失衡、享乐和刺激五种导致大学生犯罪的主要心理特征。

关键词 大学生 犯罪 心理

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