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1
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突出内容的结构化设计 发展学生学科核心素养——以人教版九年级化学“溶液的形成(1)”为例 |
陆赞
庄后锋
董海
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《化学教与学》
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2024 |
0 |
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2
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“双减”背景下高中地理实践类作业设计 |
包雄峰
苏丽英
马玉梅
李丹丹
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《中学地理教学参考》
北大核心
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2023 |
3
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3
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对高中英语阅读能力培养的几点认识 |
晏显
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《华夏教师》
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2018 |
7
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4
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叶圣陶语文教育思想指导下的经典阅读对策——从《红楼梦》整本书阅读说开去 |
费馨莹
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《中学语文教学参考》
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2024 |
0 |
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5
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指向地理实践力培养的模拟实验教学--以“黄土高原水土流失成因”为例 |
苏丽英
包雄峰
马玉梅
封心环
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《中学地理教学参考》
北大核心
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2023 |
2
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6
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搭建系统框架 明晰关系表达 |
胡俊峰
陈淮高
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《中学语文教学参考》
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2024 |
0 |
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7
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数学解题教学研究的内涵、取向与展望 |
张寅秋
段志贵
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《中学教研（数学版）》
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2024 |
0 |
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8
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新课改背景下高中英语阅读教学优化策略 |
闫洁
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《启迪与智慧（下）》
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2024 |
0 |
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9
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福流心育生态模式:班华心育思想在高中的活态转化 |
孙广召
沈雪松
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《江苏教育》
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2023 |
0 |
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10
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整本书阅读与教师专业发展——以《红楼梦》阅读教学为例 |
经卫宏
李琼
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《中学语文教学参考》
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2023 |
0 |
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11
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核心素养视角下的高中英语阅读教学设计探索 |
闫洁
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《文教资料》
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2023 |
0 |
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12
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自制“探究曲线运动的速度方向及条件”装置 |
郭佳
胡志诚
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《实验教学与仪器》
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2023 |
0 |
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13
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优化实验方案 凸显实验现象——以“冰的熔化特点”实验教学反思与改进为例 |
王浩
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《中学物理》
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2023 |
0 |
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14
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冬春异景色 朝暮共清风——高中语文“教-学-评一致性”实践与思考 |
经卫宏
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《中学语文教学参考》
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2023 |
0 |
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15
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一群勤劳的“小黄鸭” |
李恒如
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《江苏教育》
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2023 |
0 |
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16
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核心素养理念下“Tri-U”校本课程的建构与实施 |
陈珍
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《华人时刊·校长版》
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2023 |
0 |
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17
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基于核心素养的高中数学运算能力的培养策略 |
刘张
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《数学学习与研究》
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2021 |
3
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18
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高中体育新课标下连续学习项目的模块设计 |
梁爽
姜玉华
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《体育视野》
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2022 |
1
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19
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注重学生英语学习兴趣的培养,从绘本阅读入手--浅谈绘本教学的一些感悟 |
朱卫兵
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《华夏教师》
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2018 |
2
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20
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反思型教学的实践与思考——基于问题价值的思考 |
范月琴
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《世纪之星—高中版》
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2022 |
0 |
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